太極拳拳理要點(diǎn)—化
太極拳因?yàn)楹蟀l(fā)制人,任而勝之,故而要對加而任之的勁有仔細(xì)的辨別,靈敏的反應(yīng)。聽勁,懂勁,都是太極拳對技擊對抗提出的新的特殊要求。太極拳把勁分為兩大類,一類為發(fā)勁,一類為化勁。因?yàn)?ldquo;化即是打”,而“化”這個理念又是太極拳所獨(dú)創(chuàng)的，練太極推手者對“化”勁誤解似乎又是最多，所以研究化勁自然變成了練習(xí)太極推手的要點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編專門為您整理好的：太極拳拳理要點(diǎn)—化。
太極拳拳理要點(diǎn)—化
“化”的基礎(chǔ)是“粘”、“隨”。太極拳對“粘”、“隨”的理解，既相似又相異，作用是相似的，作用方式有相異。但不管是粘住來勁人進(jìn)我退，還是隨著來勁人退我進(jìn)，目的都是使對方在我身上的作用的力點(diǎn)，變成我作用于對方的杠桿的支點(diǎn)。“粘”與“隨”都是使對方之力與我方之力在這一接觸點(diǎn)上保持動態(tài)平衡，動態(tài)平衡的意義在于使杠桿的支點(diǎn)相對固定，惟有支點(diǎn)固定，杠桿才能發(fā)揮作用。
許多練習(xí)太極推手者，因?yàn)閷@一點(diǎn)沒有清醒充分的認(rèn)識，觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，所以犯了“頂”與“丟”的毛病。“頂”與“丟”的實(shí)質(zhì)是一樣的，就是把對方作用于我的力點(diǎn)，也當(dāng)作我作用于對方的力點(diǎn)，往往在同一條線上抗衡，結(jié)果只能是小力勝小力。而大力勝小力就不是太極勁。故而教推手的老師，一再對學(xué)員強(qiáng)調(diào)，要“不頂不丟”。但如果沒有明白“不頂不丟”是為了使接觸點(diǎn)由彼之力點(diǎn)變我之支點(diǎn)的道理，則“不頂不丟”其實(shí)是理解不了，也做不到的。因此，有練習(xí)太極推手二三十年，也有把別人推倒在地多少次的記錄者，其實(shí)與人一搭手，不是頂就是丟。遇到真正的太極勁，就束手無策，皆由他以往戰(zhàn)績，實(shí)質(zhì)還是大力勝小力。故二三十年，勤學(xué)苦練，結(jié)果還是在內(nèi)家拳門外，可見觀念轉(zhuǎn)變有多么的難。
太極拳拳理要點(diǎn)—化
化勁以“粘”、“隨”為基礎(chǔ)，但僅有“粘”、“隨”還不是化勁。我們中國人用詞極其講究。太極拳將這種任勁方式稱之為“化”，而不是“避”或 “卸”或“吸”或“引”，就點(diǎn)明了這種勁的特性。“化”，就像一小勺細(xì)鹽，丟進(jìn)一大盆水中，轉(zhuǎn)眼間無影無蹤。上好的“化”勁，給推手者的感覺是，好像紋絲不動，但已方的勁一下子沒有了。也不是推在一堵硬邦邦的墻上的感覺，推在墻上，你會明顯感到一股反作用力沿著你的力的作用線反彈回來;而化勁，則使你覺得對方好像是個無底洞，你有多少力投入進(jìn)去，他都照單全收。結(jié)果使你力氣用盡，而對方卻浪花不起。于是，你在不知不覺中失去了重心，腳跟或腳掌也在不知不覺中翹起離地，你被乖乖地拔了根。第一回體驗(yàn)到太極化勁，我想都有種神奇的感覺。因?yàn)樗c我們過去對勁力的經(jīng)驗(yàn)與觀念相距太遠(yuǎn)。我對化勁的頭一次體驗(yàn)，大概在35年以前，具體的日期我已記不得了，但那種體驗(yàn)，至今還記憶猶新。
直到今天，我似乎已解開了這個謎團(tuán)，能夠按照我對化勁的理解將之演示出來，從加勁于我者的反應(yīng)及所表述的感覺來看，好像與我當(dāng)年體會到的化勁差不多，但拆穿西洋鏡以后，我更加佩服發(fā)現(xiàn)這一奧妙的前賢的智慧與膽魄?；瘎牛鋵?shí)是在通過“粘”“隨”保持接觸點(diǎn)的動態(tài)平衡的基礎(chǔ)上，悄悄地用一條弧線與來力的直線作用線作平滑銜接，使來力沿著這條新構(gòu)成的作用線偏轉(zhuǎn)。失之毫厘，差之千里，這樣，加力者看上去還在原來的力點(diǎn)上順著原來的方向使勁，其實(shí)這力早就偏到空擋上去了。所以你再加力，還是有一種落空的感覺。
妙就妙在實(shí)空而形不空。如果形與實(shí)都空的話，施力者就不會放心大膽地保持加力，這樣，我也利用不到對方之力。百貨公司的旋轉(zhuǎn)門，一般人不會用大力去猛推，因?yàn)榇罅γ屯?，于門無損，卻會使自己跌倒，而推在能“化”者身上，一般人是不知道自己其實(shí)已經(jīng)被“引進(jìn)落空”了。懂化勁，是要經(jīng)過一段時間推手訓(xùn)練的，時間長短，與老師的教授、演示，學(xué)員的領(lǐng)悟力有關(guān)。而懂了化勁，可以說基本上懂了太極勁。而常見的情況是，自己的勁明明已被對方干干凈凈地化掉了，而他還以為對方是以實(shí)力在跟他硬頂。他覺得硬不過，或者再加力上去，或者放棄不頂了。但他總以為自己是實(shí)力(勁力)不如人，而終究對太極推手的“用意不用力”的原則不能領(lǐng)會。
還有一種情況，受力者其實(shí)是在快速閃避對方所加之力，身體大幅度地扭動，配合以手臂動作，從外形上看很靈活也很柔美，他自己與加力者也都認(rèn)為這就是“化”，而且很“輕靈”，殊不知這種閃避，雖然雙方肢體還是保持著接觸，但這接觸點(diǎn)其實(shí)在不停地變換、滑動，沒有做到力點(diǎn)變支點(diǎn)的動態(tài)平衡，故而，在對方失勢時，也不能及時反客為主加以利用。而且，在你快速變換姿態(tài)是時，有經(jīng)驗(yàn)的對方，也不會傾巢而出地施力，達(dá)不到“借力打力”，“拳打人不知”的目的。
所以，我在論“松”時，說好像拳頭打在面粉團(tuán)里;而“化”，則要更進(jìn)一層，還要造成假像，誘使對方繼續(xù)加力;還要在力作用線平滑銜接、使之引進(jìn)落空的情況下，毫不令人察覺地，舒舒服服地改變對方的手腕、手臂、身體的形態(tài)，使對方自覺自愿地被拿住，自愿自覺地處于劣勢。總之，為已方以后的突“發(fā)”勁(不僅扌朋、擠、肘、靠是發(fā)勁，捋、按、采、扌列等也可視為發(fā)勁)作好一切準(zhǔn)備。這就叫“化即是打”，萬事具備，主動權(quán)完全掌握在我手中，突擊的勝負(fù)其實(shí)在未擊發(fā)前已經(jīng)決定了。“化”，在初始時是誘敵深入，在完成時是圍而不攻。聽勁好的，能知道自己的勁已被對方化掉，而與此同時，不管外形上自己占多少優(yōu)勢，實(shí)際上已被對方完全控制，“吃牢了”，這時，就主動跳出一步去，表示繳械投降。這就使推手變得溫文而雅，彬彬有禮。其實(shí)，真的對抗起來，一樣迅雷不及掩耳，一樣跌翻傷人。
“化”勁還有一個力學(xué)根據(jù)，就是人體都有一個重心，而這個重心點(diǎn)，其實(shí)是碰不起的。“四兩拔千斤”或“四兩拔千萬”，所用“四兩”力，一定要集中擊到重心點(diǎn)上，才能使千斤傾倒。用在別的點(diǎn)上，對付千斤，哪怕不用千斤，至少也得八百斤。而擊到重心點(diǎn)上，被擊方千斤力可能都變成順加力作用線的慣性。有經(jīng)驗(yàn)的推手者，可以從對方身體的任何部位，通過力的方向的調(diào)整，使力指向?qū)Ψ街匦摹６?ldquo;化”勁，就是使本指向自己重心的力發(fā)生偏斜，只要偏斜一點(diǎn)點(diǎn)，你的承受力就放大許多倍。但這種偏移，一定要以對方不察覺的方式完成，因此，就有了所謂“內(nèi)圈打外圈”、“用意不用力”的說法。聽勁所聽，主要也就是對方重心所在。
理解了“化”勁的原理，怎么做到這一點(diǎn)呢?盡管“化”有層次差別，但本質(zhì)上是完全一致的，但各人完成“化”的方法有不同，表述也有不同。有的是波浪式理論，也就是在粘隨進(jìn)退中，保持接觸點(diǎn)的動態(tài)平衡，在幾次來往反復(fù)后，把握住時機(jī)，將瞬間的優(yōu)勢變成勝利。有的說，我是一點(diǎn)讓開，其余都不讓。讓對方推過來的手，好像伸進(jìn)一桶糨糊里，看上去伸進(jìn)糨糊桶里的手臂把這部分糨糊推開來，其實(shí)整桶糨糊用另一種形式把這條手臂包裹了起來。當(dāng)這條手臂抽出去，糨糊立即恢復(fù)原狀。但手臂上粘滿了糨糊，不那么容易進(jìn)退自如，更不容易那么立刻撇得干干凈凈。手臂要為莽然伸進(jìn)糨糊桶里付出不小的代價。
我自己也悟到了一套“化”的辦法。也許與別的辦法差別只在表述上，本質(zhì)上是完全一致的。這套方法，我待以后再說。因?yàn)橥瑯拥霓k法，既可用于化勁，又可用于發(fā)勁，化勁與發(fā)勁本不是戳然分開的兩種勁。“同出而異名”，只是為了討論方便才分開來說。這應(yīng)該也是“化即是打”的最基本的意思。
練拳的時候，如果能把推手中的“化”勁貫穿其中，一招一式，都好像在承接隨化對方的來招，那么，虛領(lǐng)頂勁，沉臂垂肘，松腰塌胯，中正輕靈，綿綿不斷，升降開合，就都能自然而然地做到了。
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