如何提高快速閱讀能力
閱讀能力的培養(yǎng)并非一蹴而就，想要培養(yǎng)自己的快速閱讀能力，就要掌握快速閱讀的技巧方法。那么，你想知道怎么提高自己的快速閱讀能力嗎?下面是學習啦小編給大家整理的提高快速閱讀能力的技巧。
學生提高快速閱讀能力的技巧
學生速讀技巧1、批注法
整體把握課文，采用十點批注法讀懂文本。包括課文的標題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、寫法、句子、詞語、段落、質(zhì)疑、感悟，從這十個角度寫自己的感受和理解，立體化解決對文本的整體感知。
學生速讀技巧2、畫圖法
圖畫和文字同時出現(xiàn)，圖像的記憶率是70%，巧妙將文字轉(zhuǎn)為圖畫，往往能起到事半功倍的效果。例如《濟南的冬天》里的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。”這件花衣我們就可以用彩鉛作圖?！逗又惺F》里的石獸經(jīng)年之后，被水沖到上游，這個違反常理的現(xiàn)象學生百思不得其解，必須借助圖畫，用力學知識輔助解答。
學生速讀技巧3、動作演示法
復雜的描述可以用簡單的動作替代，既形象又直觀。例如《核舟記》里描寫船頭三人的各自情態(tài)，用了56個字表達，但動作演示可能只需要2分鐘。三人組合，分別模擬蘇東坡、魯直和佛印的動作，能快速理解作者對人物細節(jié)的把握。
學生速讀技巧4、實驗操作法
《濟南的冬天》描寫雪后樹上的雪，有一句很形象的話：“樹尖上頂著一髻兒白花。” 但“髻”字不好理解，我讓班上一個長發(fā)女孩到臺前，迅速在她的后腦勺挽起一個發(fā)髻。一個10秒鐘的動作，完成了字典上、古詩詞里對“髻”的解釋和描寫。
學生速讀技巧5、公式法
語文與生活相通，也與數(shù)學相連。《斑羚飛渡》里關于斑羚的飛渡技巧，我們進行了一個公式換算：兩座山峰相距約六米左右;健壯的公斑羚可以跳出五米;小斑羚和老斑羚能跳四米左右;一老一少斑羚對接的距離應該在3.8米左右，剛好可以保證小斑羚完成兩次跳躍，成功飛渡。這一數(shù)字的發(fā)現(xiàn)，讓人類驚嘆不已，斑羚的成功飛渡不僅靠勇氣，更靠智慧。
學生速讀技巧6、電影法
閱讀很容易走馬觀花，如果將電影與文學進行對比，效果就截然不同了?！杜畫z造人》里寫到女媧造人的細節(jié)：“她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。”我們發(fā)現(xiàn)電影里女媧并沒有反復揉團的動作，而文本卻反復呈現(xiàn)，形象地寫出了女媧捏小人兒的細心和愛意。
學生速讀技巧7、文本改編法
比如，可以把丑小鴨見到白天鵝的段落改成詩的格式，呈現(xiàn)畫面質(zhì)感和天鵝美感。《蚊子和獅子》可改成劇本，豐富蚊子的的神態(tài)動作，進一步豐富蚊子形象，強化寓意。
學生速讀技巧8、以寫促讀。
《春》里的春花圖，可以進行仿寫訓練;《我的叔叔于勒》可以安排續(xù)寫訓練，寫一家人從哲爾賽島回來之后，打開門，看見于勒叔叔來我家;《孔乙己》進行補寫訓練，補充描寫孔乙己被丁舉人吊著打的細節(jié);也可以將杜甫的《石壕吏》改寫成一片記敘文。習作必然要深入思考，要前后勾連，勢必會提高閱讀能力。
學生速讀技巧9、質(zhì)疑法
要想文本讀透，必須會設疑，還要會解疑。例如《孔乙己》的長衫到底去了哪里?《陳太丘與友期》里陳元方的做法到底對嗎?《我的早年生活》里，丘吉爾的成功到底靠運氣還是靠實力?《再塑生命的人》到底是海倫凱勒成就莎莉文，還是莎莉文成就了海倫凱勒?《皇帝的新裝》里如何才能避免這出鬧劇的上演?
提高快速閱讀能力的方法和技巧
1、利用節(jié)奏鍛煉快速閱讀和理解能力的技巧
技巧就是利用固定的節(jié)奏來迫使眼睛運動，并使大腦強迫按照這個節(jié)奏來閱讀和理解。有的采用的是聲音節(jié)拍器，要求每聽到一個聲音，眼睛完成一次眼跳。有的是用程序?qū)б暦?，要求眼睛跟上程序?qū)б?。但是?jié)奏有一個限定：一般至少節(jié)奏間隔在0.6秒以內(nèi)，也就是每次眼停不超過0.6秒，這個節(jié)奏可以開發(fā)出視讀理解能力。如果超過這個數(shù)值，那么開發(fā)的只能是快速的“音讀”。
2、垂直閱讀理解技巧
這個技巧可以很好的鍛煉你的理解能力和記憶能力。練習的時候，視線在中央文字帶做“z”字形移動，忽略掉兩側(cè)的文字，同時進行理解。由于有一部分文字被忽略，你需要動用你的思維進行文意整合，還需要和剛剛看過的東西進行連貫。當部分文字實在無法理解的時候，可以看一下兩側(cè)的文字。
3、遮擋練習技巧
技巧是：做好兩個紙條，紙條的長度和書頁的高度相等，寬度大約書頁的兩個字的寬度。用兩個紙條把書頁文字縱行三等分，這樣就形成了三列文字帶。然后開始閱讀，視線在左，中，右三個區(qū)域跳動，越快越好，同時理解。慢慢的，紙條所造成的空白帶會被忽略，文字會被組成完整的意義。然后，用一個紙條把文字縱行兩等分，形成縱行的兩個文字帶，同樣的方法開始練習。
4、關鍵詞尋找技巧
打開書頁，不去要求自己理解文字意義，就是尋找關鍵詞。一個個的挑關鍵詞，而且僅僅是挑關鍵詞，完全憑借直覺去挑，不要管對錯。這個練習可以大大的增強你對于文字的掌控能力，實現(xiàn)一目十行的夢想。
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