關(guān)于成就的故事(2)
關(guān)于成就的故事篇6
大一的時候，我沒有拿到獎學(xué)金，看到有的同學(xué)拿到獎學(xué)金后的興奮，我心里暗暗下定決心要在大二拿到獎學(xué)金。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我付出了許多。上課時認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課下認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，有不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教，考前做好復(fù)習(xí)。經(jīng)過一年的努力，獲得了染整專業(yè)知識，并且在大二成功獲得了獎學(xué)金。
這個故事中，認(rèn)真是自我管理技能，請教、獲得是可遷移技能，染整知識是專業(yè)技能。
關(guān)于成就的故事篇7
上大學(xué)以來，一直就想找個機(jī)會鍛煉一下自己，在大二暑假我去了浙江向勝體育器材廠做社會實踐。在工作中，我對機(jī)械的自動化有了更深的了解，對工作中出現(xiàn)的問題，我也及時地向老師傅請教，很快就學(xué)會了機(jī)器的操作方法，由于車間條件惡劣，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，看著生產(chǎn)線上我做的零件，我感覺特別有成就感。
這個故事中，請教是可遷移技能，吃苦耐勞是自我管理技能，機(jī)器操作方法是專業(yè)知識技能。
關(guān)于成就的故事篇8
大一學(xué)的都是理論課，沒有動手實踐的機(jī)會，大二的時候有了金工實習(xí)。在金工實習(xí)中，我了解并掌握了車床、銑床、磨床等機(jī)床的使用方法，對零件的生產(chǎn)過程有了一定了解。我們的任務(wù)是造一個榔頭，整個實習(xí)中，我對榔頭的每一個零件的制造都一絲不茍，總是經(jīng)過深思熟慮后再動手，最終我的作品獲得老師的表揚，我覺得特別有成就感。
這個故事中，掌握是可遷移技能，深思熟慮、一絲不茍是自我管理技能，機(jī)床使用方法是專業(yè)知識技能。
關(guān)于成就的故事篇9
大學(xué)寒假春節(jié)我在超市當(dāng)售貨員。我主要銷售零食。一方面加強(qiáng)了有關(guān)銷售零食知識的學(xué)習(xí)，虛心向其他店員請教。一方面了解實際情況，在短時期適應(yīng)下來。及時上崗工作走上正軌，負(fù)起了超市店員的職責(zé)。工作幾周后對商品的規(guī)劃與陳列有了了解，感受到市場的學(xué)問與超市零售的知識是如此的深廣。在期間發(fā)生過意外但通過冷靜的自省，認(rèn)識自己的不足，整體上因參與營運時間較短，操作不夠自如外，這是由于經(jīng)驗少。經(jīng)過超市員工的共同的努力，我們的銷售有了明顯的增長。而我在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的超市店員。
這個故事中，嚴(yán)格、虛心是自我管理技能，適應(yīng)、發(fā)現(xiàn)、請教是可遷移技能，銷售零食知識是專業(yè)技能。
關(guān)于成就的故事篇10
我學(xué)會了使用CAD軟件。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了AUTO CAD 課程，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。首先熟悉用戶界面,學(xué)習(xí)新建圖形、繪制簡單圖形的操作。掌握坐標(biāo)及數(shù)據(jù)的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開工具欄的方法，打開“對象捕捉”工具欄。同時學(xué)會利用柵格繪制圖形。設(shè)定CAD圖形界限的方法，掌握繪制CAD圖形的基本繪圖命令熟練運用對象捕捉定點工具，精確繪制圖形熟悉圓、圓弧、橢圓、點等畫法掌握CAD各種圖形編輯命令，如鏡像、偏移、陣列等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設(shè)定圖層的方法養(yǎng)成按照圖層繪制不同屬性對象的畫圖習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)工作中，好好利用CAD，再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握這門技術(shù)。
這個故事中，熟悉、學(xué)會、利用是可遷移技能，CAD知識是專業(yè)知識技能，努力、熟練是自我管理技能。
關(guān)于成就的故事相關(guān)文章：
1.成功勵志小故事
3.名人成就的故事