成功帶給我快樂作文6篇
成功帶給我快樂作文6篇
成功是一件快樂的事情，而成功帶給我們快樂是幸福的、難忘的，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成功帶給我的快樂作文一：
“成功是什么?”成功是一個多么熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風(fēng)箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂。風(fēng)箏，飛吧!
我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風(fēng)箏，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風(fēng)箏，線軸要一直放線，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線了，一個人拿著線軸，另一個人就要放了，拿著風(fēng)箏的人，要在最好的時機(jī)放，另一個人說：“放。”個人就要拿著線軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風(fēng)箏就不會掉下來的。
這次放風(fēng)箏，我覺得很自豪，因為我的風(fēng)箏飛起來拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅強(qiáng)，風(fēng)箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
成功帶給我的快樂作文二：
成長的過程中，難免會遇到讓我們不開心的的事情，但也會遇到讓我們快樂的事情。
讓我最快樂的，就是每一次克服困難后，再成功的做完做好某件事。
在一節(jié)實驗課上，老師給我們布置了任務(wù)，利用顯微鏡看微小的物體，看到越快的小組越好。大家都想爭第一，但是，能利用顯微鏡看到肉眼所看不到的物體，那真是不容易。老師給我們講了一些關(guān)于顯微鏡的知識和技巧后，便開始了。我們小組有四五個人，各自分完工后便“忙”起來。我是負(fù)責(zé)觀察的，但這個任務(wù)比我想象中的還要難!我睜大雙眼一邊觀察，手一邊調(diào)整鏡片，可是，調(diào)了半天，連個物體的影子都沒有。換另一個同學(xué)了，我看她把鏡片左搖右擺的調(diào)整著，就等不到她說“看到了”，大家非常著急，一個個都鎖著眉頭看著她，就當(dāng)我們快要失望的時候，聽到她叫了一聲：“呀!”同學(xué)們都湊過來，問：“看到了沒有?”她慢慢的抬起頭，神秘的一笑，大家這時候開始抱怨了，只聽她說：“看到啦!成功啦!”大家歡呼起來，然后，我們趕緊把結(jié)果報告給老師，老師笑了笑說：“不錯!但是第一的可不是你們哦!”同學(xué)們都很高興的，雖然不是第一，得個第二也不錯。但最重要的還是我們成功了。
每一次成功，我都會非常的開心，因為每一次成功，我就會有很大的收獲，并且我又學(xué)會了做一件事。
在一次六一節(jié)的時候，小區(qū)的游泳池開放了，我喜歡游泳，所以，我一看到游泳池就想游泳，但是我不會游泳，每一次游泳，我都要帶個救生圈。媽媽突然問我：“要不要學(xué)游泳呀?”“學(xué)游泳?好哇!我今天就去學(xué)!”于是我便開始學(xué)游泳了。我以為只要雙手不斷的劃，腳不斷的蹬就能游起來，可是沒那么簡單呀!我頭一伸到水里就嗆水。后來教游泳的老師告訴我怎樣換氣，然后就教我游泳的方法，一段時間后，我便學(xué)會了游泳?，F(xiàn)在再回想起剛學(xué)游泳的樣子，就想笑，剛學(xué)游泳那天，我還真喝了不少生水呢!
成功，總能給我?guī)砜鞓罚?，成功并不容易的事情。成功，需要努力，在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不會有成就?/p>
成功帶給我的快樂作文三：
我是獨(dú)生子女，家中的掌上明珠，爸爸媽媽對我百依百順百般呵護(hù)，拿我當(dāng)公主一般對待，生活得十分幸福。盡管這樣，可我有時候也會有很多話不敢跟父母說。
不過沒有哪一個人在成長的道路上是一帆風(fēng)順的，總會與有一些小挫折，也只有這些小挫折能夠激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)，懂得進(jìn)步進(jìn)取。
有一次，我落選了。在回家的路上我十分的懊喪?；氐郊液蟠掖页酝觑垼悛?dú)自上樓了，爸爸媽媽問我是怎么回事，而我怕父母批評我，沒敢告訴他們。這時我多么希望我有一個姐姐能夠聽我訴說，理解我的心情。而且姐姐也會指導(dǎo)我哪里做得不足，哪些地方還需要改進(jìn)。
過了幾天，爸爸媽媽了解實情了后，跟我說：“欣雨，雖然這次你失敗了，可就算這樣你也不能退縮。你知道嗎?現(xiàn)在擺在你面前的只有兩條路，第一條是：一蹶不振的路，是一個徹底通向失敗的路;而另外一條的是：汲取教訓(xùn)，再接再勵。欣雨，你想想看你應(yīng)該怎么做。爸爸媽媽知道你是一個自強(qiáng)的孩子，那么你應(yīng)該更加努力。”
在聽了爸爸媽媽的話后我受到激勵，我要更加努力。雖然這次失敗了，可并不代表永久的失敗，我要讓老師和同學(xué)都認(rèn)同我。雖然這次摔跤了，可我要站起來，重新回到通往成功的道路上。就像威靈頓將軍一樣，就算打了敗仗，可這卻并不代表永久的失敗，最后威靈頓戰(zhàn)勝了拿破侖，成為了世界上赫赫有名的將軍。
所以我下定決心，從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在四年級時成績有所進(jìn)步，受到了老師與同學(xué)的肯定。通過這件事，我也懂得了：失敗并不可怕，痛苦并不可憐，而真正讓人感到可悲的是懦弱。失敗是個未知數(shù)，當(dāng)我們面對失敗的時候，更加需要有份勇氣將痛苦化為動力，不斷地嚴(yán)格要求自己，讓自己不斷地進(jìn)步進(jìn)取，只有這樣才能找到通向成功之路的方向。
成功帶給我的快樂作文四：
在成長的旅程中，總有許多挫折、困難擺在我們的眼前，只要我們肯努力跨越這座“大山”，就能獲得成功的喜悅和快樂。而這一次，我便真的是跨越了一座“大山”，成功也帶給了我快樂。“安琪，你什么時候才能學(xué)會做飯呢?”這是媽媽的抱怨，也是長在我心里的一個“疙瘩”。眼看著鄰家小妹的妙手做出一道道美味佳肴，引得長輩們嘖嘖贊嘆。再看向自己——連煮方便面都能煮成面糊的我，跟這些同齡人一比，真是烏雞見鳳凰，小巫見大巫了，內(nèi)心極度不是滋味。最后，我終于堅定了信心，向著“學(xué)會做飯”這座大山發(fā)起了挑戰(zhàn)。
“媽媽，我要學(xué)做飯!”一天晚上，我的這句話差點(diǎn)沒讓媽媽覺得自己是在做夢。待媽媽認(rèn)識到這是真的后，便略帶驚喜的對我說：“行啊，那今天的晚飯就靠你了!”說著起身帶我去廚房。等我套上圍裙后，又說：“嗯，安琪，今天晚上炒一盤小菜……嗯，算了，菜還是我炒，你就做荷包蛋面條好了。”我雖對媽媽不相信我炒菜能炒好有些許的不滿，但一聽見讓我去煮荷包蛋面條時，心里便燃起了斗志——不就是煮個面條嘛，簡單!我肯定能做好!
“記得把握時間，別把面條又煮成面糊了。而且記住雞蛋和面條下鍋后不要用筷子攪……”媽媽還不放心的叮囑著。“好啦好啦，我知道，我都知道，你放心吧!”我正準(zhǔn)備著食材，便心不在焉的應(yīng)著，半句都沒聽進(jìn)去。兩個雞蛋，水，鹽，還有面條和蔥花。我又仔細(xì)的想了想，食材應(yīng)該就這么多，沒別的了。于是我先打開了火，將水倒進(jìn)鍋里燒開，在水面涌出泡泡冒出白煙時將兩個雞蛋打了進(jìn)去。隨后我放入面條，見面條聚集在鍋的中央，我便用筷子
去攪了攪。可這不攪不知道，一攪可不得了。只見那鍋中的“白龍”囂張的激起幾層白浪，眼看著本來在鍋的四周的白沫迅速吞并了領(lǐng)土——整個鍋里都是白沫!我急得慌，卻不知道該怎么辦，只能干跺腳著急。“誰讓你攪面條的?我不是說過了嗎!你怎么不聽呢?”媽媽氣急敗壞的聲音在我的身后響起。“我，我……”我支支吾吾的不知如何應(yīng)答，低下頭，不敢看鍋里的景象，因為我知道，肯定又做砸了。“唉!雞蛋還沒熟透就被你攪破了，那里還能成荷包蛋呢?而且蛋液流出來黏在了面條上，整鍋面都不好看了。”媽
媽皺皺眉頭，嘆了口氣，說：“得，你面條也放少了，只夠你一個人的，不夠我和你爸的，你得重新給我們再做一碗。”
聽到這句話的我不僅沒有抱怨，卻好像被打了針興奮劑似得，為第二次機(jī)會高興不已。這一次，我明顯謹(jǐn)慎多了。小心翼翼的放蛋，面條的數(shù)量也比較適中。當(dāng)?shù)芭c面在鍋中激起一股股白煙時，我手中的筷子卻動也不敢動。看時間差不多了，將面裝進(jìn)兩個大碗里，撒上蔥花和鹽，兩碗香噴噴的荷包蛋面條在我手上成功出鍋了!看著自己的努力換來的成果，我的心中有著極大的滿足和快樂。
“第二次和第一次的面像兩個人做的。”媽媽這樣評價我做的兩次荷包蛋面條。晚飯，我雖然吃著并不好吃的我第一做的面，但是看著父母吃著我所成功的第二次做的面，覺得很好吃，看著自己的進(jìn)步，我的心里就滿是快樂和滿足。
成功帶給我快樂!在努力向上的過程中，我終于翻越了“學(xué)會做飯”這座大山，來到了成功的彼岸!
成功帶給我的快樂作文五：
生命總是這樣，在一次次失敗后總會給你些驚喜，給你的帶來成功。在一次次奧數(shù)比賽的失利后，成功也終于向我打開大門。
一樣那仍是一個春的早晨，是我參加奧數(shù)比賽的日子。
這次的比賽，我做足了準(zhǔn)備。想每天夜幕降臨的時候，我總會拿起筆桿，認(rèn)真地做幾道題。不懂的我會問問爸爸，吸取了教訓(xùn)以后，再也不是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。我認(rèn)真聽著，不時點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)表意見。幾天工夫，我的奧數(shù)也長進(jìn)不少。
不一會兒，我便來到了考場，白的桌，白的墻，那么刺眼，又是那么熟悉。比起以前，這個早晨，我格外清醒，清醒著拿到試卷拿出筆，睜大眼睛細(xì)細(xì)閱讀著每一道題。
做足了準(zhǔn)備真好，似乎沒有什么絆腳索，一切都是那么一帆風(fēng)順。我心里竊喜，卻不敢疏忽，深怕不小心掉進(jìn)陷阱或找不到思緒。時間就這樣一分一秒的過去，我愈做愈順心，愈做愈陶醉，仿佛考場里只有我一人，那“沙沙沙”的動筆聲似乎已不存在，而我在我的奧數(shù)世界里漫游，多么美好，多么舒適順心。
可這畢竟是一場奧數(shù)比賽，會有一定的難度。這時，我就遇到了。似乎很難，似乎沒有一點(diǎn)邏輯，似乎又沒有答案。我正不解中，再讀一次題目，讀著讀著，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個陷阱，我的一只腳正要往里面跨。哦，明白了，原來玄機(jī)藏得那么深，使我不禁顫了一下。
不過就是再難的題目我也要把它攻克，這次我一定要考好。于是，我便順著思路，慢慢計算慢慢讀題，似乎又回到了那個愉快的世界里。忽然一聲清脆的鈴聲打斷了我的思路，我便填上了最后一個空格。
考試結(jié)束了，看著微笑著的同學(xué)，我不再支支吾吾，而是自信地說出答案，與她一齊微笑。
我走出了考場，感覺天空是多么的藍(lán)，花兒是那么可愛，空氣是那么清新。那一刻，我懂了笑了：
成功只會留給那些有準(zhǔn)備的人。
成功帶給我的快樂作文六：
“每一次的成功都是你人生路上的一個踏實的腳印”這句話我總是銘記在心，時時激勵我，讓我受益非淺。
記得在一年級的一次考試中，我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會神地訂正錯題時，xxx同學(xué)走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語氣對我說：“真是個笨蛋，這么簡單的題都不會做?”我一聽，氣不打一處來，可誰讓我自己不爭氣呢?于是我暗暗下定決心，我一定要考個好成績，讓你們刮目相看。
當(dāng)天晚上，我認(rèn)真地寫著作業(yè)。當(dāng)我做到：“小燕從左向右數(shù)是第六個，從右向左數(shù)是第九個，問這隊一共幾人?”時，我傻了眼，不知道該怎么解答。于是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因為我對自己說：“我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落后了。”于是，我又開始仔細(xì)思考。想到老師在上課時總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學(xué)，既形象又簡單，同學(xué)們很快就掌握了，于是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個，那么第六個是小燕，用一根黃的代替吧，右邊再放九個，數(shù)數(shù)看，不對，應(yīng)該是八個才對，這樣再數(shù)一數(shù)一共有幾個，終于工夫不負(fù)有心人，我總算把答案解出來了，心里有說不出的喜悅。兩個星期后，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終于寫完了，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。結(jié)果，第二天早上，老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動得說不出話來。
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。以前媽媽還說我是個貪玩的小孩，可現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)長大了，我可以通過自己的努力去實現(xiàn)自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年里，我體會更深的是快樂!
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