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何大齊先生書法作品

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  何大齊先生是我國著名的書法教育家。他擅長中國任務(wù)人物畫與書法創(chuàng)作。在人物畫教學(xué)和書法上有豐富的經(jīng)驗。是一名為書法教導(dǎo)事業(yè)貢獻一份力量的書法家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的何大齊先生書法作品,希望對你有用!

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  隸書的發(fā)展意義

  書法的發(fā)展須扎根傳統(tǒng),深入碑帖,以此為常法,以自我個性進行取舍,以求變法出新。從書法審美發(fā)展角度進一步深挖漢碑書法寶藏,對解決好當(dāng)代隸書的繼承與創(chuàng)新問題,具有重要的現(xiàn)實意義和借鑒作用。

  漢代眾多的隸書碑刻的藝術(shù)風(fēng)格多樣,藝術(shù)變化極其豐富。如《封龍山碑》的古樸厚重,《衡方碑》的方整渾厚,《西狹頌》的方折雄健,《張遷碑》的勁挺蒼渾,《鮮于璜碑》的端正大方,《乙瑛碑》的雄強奇麗,《孔宙碑》的姿媚秀美,《曹全碑》的緊密秀巧,《三老諱字忌日刻石》的擴達淳茂,等等。同樣是隸書的結(jié)體、點畫、筆法、章法,由于作者的不同個性,不同的文化層次,不同的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),以及不同的技巧,就能創(chuàng)作出不同層次,不同藝術(shù)風(fēng)格的作品來。關(guān)鍵在于作者對這種隸書的技巧如何駕御。

  隸書的復(fù)興,有賴于金石文字遺跡拓本的廣泛流通,利弊得失也均系于此。金石文字遺跡自身存在的工藝性特征、拓本面貌與真實筆法誤差、同一金石文字遺跡拓本之間的差異等諸多方面的問題,都給人們認識古體帶來種種干擾和誤區(qū)。在很大程度上,清代隸書的藝術(shù)成就建立在誤讀“古法”的基礎(chǔ)上,所謂“篆隸筆意”、“篆筆作隸”等模糊認識和結(jié)論即是證明。晚清劉熙載《藝概》所言“篆取力弇氣長,隸取勢險節(jié)短,蓋運筆、奮筆之辨也”,則已明確了隸書的審美取向和筆法基調(diào),不失為真知灼見。

  “以筋骨立形,以神情潤色”,基本涵蓋了傳統(tǒng)書法藝術(shù)用筆與審美的精髓。筋骨源于筆力,落實于筆法,而探究筆法的最佳資料莫過于墨跡。近百年來出土的大量戰(zhàn)國、秦漢時期的簡牘墨跡,既為隸書的研究與創(chuàng)作提供了處于書體演進原生狀態(tài)的絕佳的“活化石”,也賜予我們思接前賢、進入傳統(tǒng)更深處的時空隧道。

  也就是說,今天對隸書的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了前所未有的資料優(yōu)勢,更加清晰地認識古法、走出清人的某些認識誤區(qū),推動傳統(tǒng)書法藝術(shù)的縱深發(fā)展,已經(jīng)不是一件不可能完成的事情。

  秦漢簡隸成為傳統(tǒng)正體隸書技法學(xué)習(xí)的有益補充。通過對傳統(tǒng)經(jīng)典隸書碑刻與簡牘墨跡的比較分析,總結(jié)碑刻隸書與簡牘墨跡之間在技法取舍、構(gòu)形方式、審美定位等方面的異同而進行創(chuàng)新。

  東漢留下的隸書碑刻,均是刻工們根據(jù)寫手書丹再創(chuàng)造的作品,經(jīng)過刻畫和修磨,早已失去了書寫的生動意味,更談不上筆墨情趣。后來又經(jīng)過千年剝蝕,字口漫漶殘缺,后世之所謂“金石氣”者,其實不過是這種剝蝕的結(jié)果。而簡帛書是用筆墨寫的,保存又比較完整,能充分體現(xiàn)書寫的意趣。因而更能體現(xiàn)書法藝術(shù)的本質(zhì)特征。書法進入新時期以來,簡書開始引起書法界的普遍重視。用簡書的書寫意味來表現(xiàn)隸書,線條光潤流暢,筆墨淋漓,提按分明,字中有筆,無顫筆斑駁的痕跡。這種書寫精神,筆墨情趣的回歸,正是隸書藝術(shù)的新境界。

  歷史上留下來的隸書碑刻,盡管風(fēng)格有所不同,然大率以勁健壯偉為尚,即便像《曹全》、《朝侯小子》這樣偏于秀潤一路的,也不失方正端嚴的廟堂氣。這是碑刻的性質(zhì)決定的。然而簡書則不然,簡帛的書寫要隨意得多。因此其審美趣味更加豐富多樣。集隸書的放達酣暢、簡書的肆意信筆再加上現(xiàn)代的某些審美趣味和視覺構(gòu)成,從而極大地豐富了隸書的表現(xiàn)力,使其既有漢碑的嚴謹整飭,又有簡書的靈動飄逸。熔漢碑、漢簡帛書于一爐,有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵。

何大齊先生書法作品

何大齊先生是我國著名的書法教育家。他擅長中國任務(wù)人物畫與書法創(chuàng)作。在人物畫教學(xué)和書法上有豐富的經(jīng)驗。是一名為書法教導(dǎo)事業(yè)貢獻一份力量的書法家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的何大齊先生書法作品,希望對你有用! 何大齊先生書法作
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