經(jīng)典的美國本科留學(xué)申請(qǐng)書
由于美國的先進(jìn)科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也有著領(lǐng)先的教育理念，所以美國每年都吸引不少來自中國的留學(xué)生。下面就是小編給大家?guī)淼慕?jīng)典的美國本科留學(xué)申請(qǐng)書最新，希望能幫助到大家!
經(jīng)典的美國本科留學(xué)申請(qǐng)書
Dear teacher:
Hello!
My name is _, _, I am 18 years old this year, and I am a student in the experimental class of Senior Three in _ Provincial Key Middle School (Provincial Demonstrative High School)-_ Middle School. I hope to realize my dream of studying in _ university through the independent enrollment of your school Thank you for reviewing my self-recommendation letter in your busy schedule. (Introduce yourself and the school)
_The university is one of the earliest universities in my country. Her long history, perfect teaching and research facilities and beautiful campus environment have always attracted me. She has rich teaching resources, a good academic atmosphere, and a strong atmosphere of the times. It has cultivated many outstanding talents and is one of the first batch of universities to enter the key construction of the project. It has formed a discipline system with outstanding characteristics and distinct advantages. It is to cultivate a high level and high level of national economic and social development, information, and transportation, especially the modernization of rail transit. An important base for high-level talents. (Introduction to the University)
I really want to be a university student, where I learn the skills to build the motherland and become a senior technical talent for modernization. I have been in a leading position in academic performance since elementary school. With my own strength, I was admitted to the _ Provincial Key High School——_Middle School. After three years of tempering, I have grown from a simple and lively girl.
is an outstanding student who is strong-willed, mature and introverted, loves life, caring and self-motivated, and has a comprehensive development of morality, intelligence and physical fitness. (Self-blowing)
I have a cheerful personality and a wide range of interests, especially in computer, physics, and chemistry. I like computer production. I won the first prize in the _ City Information Technology Computer Works Competition, the _ City third prize in the National Middle School Physics and Biology Competition, and the _ City Third Prize in the Olympic High School Chemistry Competition. Was rated as a "learning pacesetter" by the school. I also like to write. I participated in the composition contest organized by the school and won the second prize. (Explain the award)
I like to participate in various activities organized by the school, and I am good at organizing class scientific and technological activities. I am a caring and self-motivated person. After the 5.12 earthquake, I actively organize donations for everyone; during the Beijing Olympics, I competed to be a volunteer. "Little security guard"; During the Qingming Festival, I helped the teacher organize the classmates to participate in the grave-sweeping activity in the cemetery of the martyrs, which was tempered in social practice. I also like to sing, play the piano, and actively participate in various cultural activities organized by the school. (social activity)
I am a decisive and independent person who is willing to take the initiative in my own hands. I like to learn proactively. A relaxed and stress-free learning environment makes it easier to get twice the result with half the effort. I will enjoy myself when I play. I forget about it, but I will devote myself to it when I study. Once faced with difficulties, I will use my full potential. I often use less time to learn the knowledge that others can acquire in the standard study time. I have completed the mid-term final exams in high school.
In the test, my results have always been leading. These are all derived from my scientific learning methods and good learning habits. As a member of the study committee of the class, I work conscientiously and responsibly. I was named the Excellent Class Leader of Middle School, and was awarded the honorary title of _ City Three Good Student. (Character, class life)
_University is my dream university hall. If I am lucky enough to be admitted this time, I will eagerly absorb knowledge and learn skills in a good learning environment, and become a high-level technical talent in the construction of the motherland.
I implore the teachers of your school to accept my application so that my ideal can be realized as soon as possible.
Yours sincerely,
xuexila
美國留學(xué)本科院校推薦
一、布朗大學(xué)
布朗大學(xué)是一所世界的私立研究型大學(xué)，全美第七古老的大學(xué)，常春藤聯(lián)盟成員校之一。作為崇尚自由的學(xué)術(shù)圣地，布朗大學(xué)是美國第一所接受任何宗教背景的學(xué)生入學(xué)的高校，同時(shí)也是全美錄取難度的大學(xué)之一。
布朗大學(xué)的開放式課程制度也非常獨(dú)特：布朗大學(xué)所有課程，均讓學(xué)生自主選擇，這在全美正規(guī)大學(xué)中是的。一般修滿30門課，完成所學(xué)的專業(yè)規(guī)定的課就可以畢業(yè)。
二、依隆大學(xué)
依隆大學(xué)是一所充滿活力的私營綜合性大學(xué)，以其優(yōu)秀的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和專業(yè)課程而聞名。學(xué)校位于北卡羅來納州皮埃蒙特地區(qū)，學(xué)校坐落于一個(gè)美麗的歷史悠久的占地575英畝的校園內(nèi)。
三、佐治亞州立大學(xué)
佐治亞州立大學(xué)創(chuàng)建于1913年，是一所美國的綜合性公立大學(xué)，美國東南部最主要的研究型高等學(xué)府之一。佐治亞州立大學(xué)本科學(xué)生參與研究項(xiàng)目比率高，被卡耐基基金會(huì)評(píng)為“研究成果表現(xiàn)突出且注重本科研究項(xiàng)目的研究型大學(xué)”。
四、普林斯頓大學(xué)
普林斯頓大學(xué)是享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，美國最古老的大學(xué)之一、八所常春藤盟校之一，具有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和獨(dú)特的貴族氣質(zhì)。大學(xué)設(shè)有工程和應(yīng)用科學(xué)院、建筑和城市設(shè)計(jì)學(xué)院、威爾遜公共和國際事務(wù)學(xué)院以及32個(gè)學(xué)系。需要注意的是，普林斯頓大學(xué)不設(shè)商學(xué)、法學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)院。
五、威廉瑪麗學(xué)院
威廉瑪麗學(xué)院是全美歷史第二悠久的高等院校，建校時(shí)間僅次于1636年建立的哈佛大學(xué)。它被譽(yù)為“美國的母?！?，以精英教育著稱，自美國建國以來一直享有非常高的名望。該校的硬件和軟件環(huán)境都屬一流，更是公立常春藤名校之一。學(xué)院教學(xué)的重點(diǎn)為四年全時(shí)制的本科教育，而大學(xué)招生對(duì)象也是以本科生為主。
六、萊斯大學(xué)
萊斯大學(xué)簡稱Rice，由德克薩斯州棉花巨富威廉·馬歇爾·萊斯捐贈(zèng)創(chuàng)建，為美國南方學(xué)府，也是“新常春藤”名校之一。萊斯大學(xué)由11個(gè)寄宿學(xué)院和8個(gè)學(xué)術(shù)研究學(xué)院組成，多年來以工程、管理、科學(xué)、藝術(shù)、人類學(xué)聞名，尤其以工程系最為優(yōu)秀。
七、達(dá)特茅斯學(xué)院
達(dá)特茅斯學(xué)院是常春藤聯(lián)盟成員之一，也是藤校中人數(shù)最少的一所。學(xué)校精致優(yōu)雅，看起來與世無爭(zhēng)。然而在教育上，它從未“與世無爭(zhēng)”過，默默培養(yǎng)了許多各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，包括62位羅德學(xué)者、22位美國州長、3位諾貝爾獎(jiǎng)得主以及其他許多學(xué)界、政界和商界領(lǐng)軍人物。如今達(dá)特茅斯學(xué)院保持著嚴(yán)格的招生制度，和極高的入學(xué)門檻，該校的特征之一就是小而精。
八、波士頓學(xué)院
波士頓學(xué)院建于1863年，位于馬薩諸塞州的切斯納特-希爾則，美國最古老的耶穌教和天主教大學(xué)之一。波士頓學(xué)院的研究者在教導(dǎo)學(xué)生如何有系統(tǒng)的陳述問題及尋求解答時(shí)，傾向于加強(qiáng)學(xué)生完整的技術(shù)認(rèn)知，并以人文關(guān)懷的角度注意現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)情況。
九、杜克大學(xué)
杜克大學(xué)是全美秀的大學(xué)之一，也是美國南部的私立大學(xué)，有“南部哈佛”之稱，其商學(xué)院、法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院均位列美國前十。雖然歷史較短，但無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)術(shù)水平，杜克大學(xué)都能與常春藤名校相抗衡。
十、斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)由加利福尼亞州州長及鐵路富豪利蘭·斯坦福和他的妻子于1891年建立。截止目前，共有83位斯坦福校友、教授及研究人員曾獲諾貝爾獎(jiǎng)、位列世界第七;27位曾獲計(jì)算機(jī)界獎(jiǎng)項(xiàng)圖靈獎(jiǎng)，位列世界第一;8位曾獲數(shù)學(xué)界獎(jiǎng)項(xiàng)菲爾茲獎(jiǎng)，位列世界第八。
美國留學(xué)簽證類型介紹
第一種類型：F簽證
這種類型的美國學(xué)生簽證適用于打算來一所官方認(rèn)可的美國學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國際學(xué)生，或者來一所大學(xué)學(xué)習(xí)英語或是來強(qiáng)化英語語言的機(jī)構(gòu)的國際學(xué)生。F簽證有三種類型：
?F-1簽證適用于全日制的學(xué)生
?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。
?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國就讀非全日制或全日制的學(xué)校。
有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。
第二種類型：M簽證
這種類型的美國學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國際學(xué)生。M簽證有三種類型：
?M-1簽證適用于參加職業(yè)學(xué)習(xí)或是非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生
?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。
M-1簽證的學(xué)生被美國錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國的時(shí)間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。
第三種類型：J簽證
最后這種類型的美國學(xué)生簽證適用于參加美國促進(jìn)文化交流項(xiàng)目的國際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是其它訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：
?J-1簽證適用于相關(guān)交換項(xiàng)目的交換生
?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說J-1簽證持有人的原籍國認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國。
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