正確的引導(dǎo)孩子做家務(wù)有哪些方法
正確的引導(dǎo)孩子做家務(wù)有哪些方法
孩子是父母的心頭肉,如果在做家務(wù)活的時(shí)候不小心將孩子弄傷了,父母都是很心疼的,那么應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何正確的引導(dǎo)孩子做家務(wù),希望能幫到你。
如何正確的引導(dǎo)孩子做家務(wù)
1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍,可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等,讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標(biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里,如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。
2、父母要為孩子樹立榜樣,做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作,父母可以先做給他看,請(qǐng)他跟著做,再鼓勵(lì)他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說明,如:“小車車?yán)哿艘丶伊?,?我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟,“請(qǐng)你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子,既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形,也可以讓孩子當(dāng)小幫手。
3、把握時(shí)機(jī),盡量陪孩子一起做
每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心,如果孩子對(duì)書籍有興趣,可以讓他收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外,父母可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加家務(wù)情趣。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù),耐心地告訴他正確的方法,并陪著他一起做完。例如:“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?”讓孩子多運(yùn)用小肌肉,無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題,媽媽們可要認(rèn)真地回答,不要敷衍哦!因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考,來個(gè)機(jī)會(huì)教育,讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場(chǎng)所。
4、多贊美鼓勵(lì)、少批評(píng),肯定他的努力
“你的小手好能干,不但會(huì)蓋房子,還會(huì)把積木排好耶!”這類贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外,參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù),增加對(duì)家庭的歸屬感,父母多給予鼓勵(lì)贊美,使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己,也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
孩子做家務(wù)的年齡表
9-24個(gè)月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯,把臟的尿布扔到垃圾箱里等;
2-3歲:可以在家長的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西,如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶,刷牙澆花,晚上睡前整理自己的玩具;
3-4歲:除了以上技能外,還要喂寵物,到大門口取回地上的報(bào)紙,睡前幫媽媽鋪床,飯后自己把碗盤放到廚房水池里,并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜,把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里;
4-5歲:則要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備餐桌,飯后把臟的餐具放回廚房,準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊(這個(gè)時(shí)候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個(gè)模糊的指令,“把餐桌收拾好”,就會(huì)讓孩子困惑。家長需要把一個(gè)任務(wù)分拆成一個(gè)個(gè)步驟,從幫家長拿筷子開始,慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子,這樣他才會(huì)確切的理解家長的要求)。
5-6歲:自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋,并且學(xué)會(huì)收拾房間的技能;
7-12歲:需要學(xué)會(huì)做簡單的飯,幫忙洗車擦地,清理洗手間,掃樹葉,掃雪,會(huì)用洗衣機(jī)。
13歲以上:換燈泡,換吸塵器里的垃圾袋,清理冰箱、灶臺(tái),修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。
引導(dǎo)孩子做家務(wù)盡量避免的陷阱
a.力求完美:人無完人,對(duì)于孩子所做的家務(wù),父母不需要要求太高,以一種放松的態(tài)度對(duì)待或許會(huì)更好。否則你可能會(huì)有想要打孩子或者完全由你來幫孩子做的沖動(dòng),這些都沒有達(dá)到讓孩子做家務(wù)的最終目的。
b.拖延:你可能會(huì)想孩子太小了,不需要做家務(wù),但他們可能會(huì)比你想象的要強(qiáng)的多。孩子們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就可以做很多的家務(wù),比如把衣服放在洗衣機(jī)里或餐后收拾餐盤。很多父母會(huì)推遲孩子做家務(wù)的時(shí)間,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子們還沒有準(zhǔn)備好,請(qǐng)記住孩子們需要通過做來不斷地學(xué)習(xí)成長。
c.不善于表揚(yáng):不要等家務(wù)做完以后再表揚(yáng)孩子,當(dāng)孩子正在做時(shí)就表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,這可以激發(fā)孩子們的干勁兒。
d.無規(guī)律:如果孩子們沒有定時(shí)的做家務(wù),他們就認(rèn)為會(huì)有別人來幫自己做,而將希望寄托在別人身上,這是不對(duì)的。
e.做家務(wù)的內(nèi)容寬泛:“打掃你的房間”是很模糊的語句,它傳遞給孩子們的意思可以有很多種。相反你應(yīng)該盡量的將孩子所需要做的事情詳細(xì)化。比如,“把你的衣服放在衣柜里”,“把書放在書架上”,“把盤子放在廚房里”以及“把玩具放在玩具箱里”等。
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