家務(wù)勞動(dòng)分配合作的協(xié)議書(shū)
家務(wù)活是每一個(gè)家庭都必須要做的，但是該怎么去制定好家務(wù)的分配工作，以至于家務(wù)活可以很好的進(jìn)行下去呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的家務(wù)勞動(dòng)協(xié)議書(shū)，希望能幫到你。
家務(wù)勞動(dòng)協(xié)議書(shū)
甲方：老公
乙方：老婆
本著平等自愿的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲方乙方同意就家務(wù)勞動(dòng)報(bào)酬及相關(guān)事宜達(dá)成以下協(xié)議。
一、乙方自愿承擔(dān)家庭主要家務(wù)勞動(dòng)，甲方有義務(wù)為乙方的勞動(dòng)提供一切可能的幫助。
二、乙方所承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)具體報(bào)酬參照當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場(chǎng)水電工、油漆工、木匠、家政勞動(dòng)等薪資標(biāo)準(zhǔn)的平均值，每年調(diào)整一次。
三、乙方應(yīng)保證所提供的家務(wù)勞動(dòng)的質(zhì)量，并不斷改善服務(wù)，甲方對(duì)乙方的勞動(dòng)成果應(yīng)予以尊重，不得以乙方所做的菜不好吃等為理由扣發(fā)工資。
四、實(shí)行每周五天工作制，每天家務(wù)勞動(dòng)不超過(guò)3小時(shí)，凡超過(guò)此時(shí)間所做的家務(wù)勞動(dòng)甲方應(yīng)付給雙倍以上工資，如遇法定節(jié)假日、乙方生日、結(jié)婚紀(jì)念日等重大節(jié)日，相應(yīng)家務(wù)勞動(dòng)應(yīng)支付三倍以上工資。
五、接送孩子上學(xué)、到市場(chǎng)采購(gòu)等需外出的勞務(wù)行為，其發(fā)生的交通費(fèi)以公交車標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)際發(fā)生量由甲方憑票予以報(bào)銷。
六、乙方在從事家務(wù)勞動(dòng)期間所發(fā)生的意外傷害應(yīng)由甲方承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用。
七、甲方有義務(wù)為乙方購(gòu)買意外人身傷害保險(xiǎn)。
八、根據(jù)男女平等原則，性生活是雙方共同受益的勞務(wù)活動(dòng)，乙方不得收取額外的勞務(wù)費(fèi)用。
九、乙方所做的家務(wù)勞動(dòng)報(bào)酬依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律應(yīng)誠(chéng)實(shí)納稅，也可由甲方實(shí)行代扣代繳。
以上協(xié)議如發(fā)生爭(zhēng)議雙方約定由雙方當(dāng)事人父母予以調(diào)解，如一方或雙方父母已去世可委托街坊大媽予以調(diào)解，相應(yīng)調(diào)解費(fèi)用由敗訴方承擔(dān)。調(diào)解無(wú)效可向轄區(qū)內(nèi)地方人民政府勞動(dòng)與人力資源管理部門申請(qǐng)仲裁，也可以向所在地轄區(qū)內(nèi)地方人民法院依法提起訴訟。
如何分配家務(wù)勞動(dòng)
第一步：列出家務(wù)的清單。
妻子應(yīng)該列出家里所有的家務(wù)活兒清單，比如買菜、做飯、洗碗、掃地、拖地、洗衣服、擦家具、擦玻璃、交水電費(fèi)、大掃除。盡量列出細(xì)致而全面的家務(wù)活兒。這樣丈夫在看到的時(shí)候，首先就會(huì)有視覺(jué)上的沖擊，會(huì)讓他覺(jué)得“原來(lái)家務(wù)活這么繁重啊”。
在照顧孩子方面也可以列出：喂奶、換尿布、抱孩子散步、陪孩子玩耍、教孩子說(shuō)話、教孩子走路，如果大一些的孩子還有輔導(dǎo)孩子功課、檢查孩子作業(yè)、接送孩子去學(xué)校等等。
第二步：協(xié)商做家務(wù)的次數(shù)。
夫妻二人要協(xié)商好具體家務(wù)的具體次數(shù)。比如每日買菜、做飯、洗碗，三天掃一次地、拖一次地，每周洗一次衣服、擦一次家具和玻璃，每月做一次家庭大掃除，每?jī)蓚€(gè)月曬一次被子，每半年清理一次衣柜。
在照顧孩子上，比如每天喂奶4次，換尿布8次，抱孩子散步兩次，陪孩子玩耍1小時(shí)，大一些的孩子還有每天接送孩子上學(xué)早晚各一次，每日檢查孩子作業(yè)，每周末帶孩子去公園玩耍等等。
第三步：明確各項(xiàng)家務(wù)的個(gè)人責(zé)任。
這一步驟中要充分考慮夫妻可以支配的時(shí)間、各自的興趣和能力，協(xié)商和輪調(diào)各自最喜歡做和最不喜歡做的家務(wù)。
夫妻可以首先列出自己除了上班外所有可以支配的時(shí)間，分別在家務(wù)列表中挑出自己最喜歡干的、最擅長(zhǎng)干的家務(wù)。比如妻子更喜歡做飯、丈夫更喜歡洗碗、丈夫更方便接送孩子上學(xué)，妻子更方便買菜等等。除了各自喜歡做的家務(wù)被挑選走，家務(wù)表上剩下的大家都不愛(ài)做的家務(wù)夫妻也要協(xié)商分配。
第四步：按照協(xié)商結(jié)果實(shí)施，完成家務(wù)。
第五步：檢查家務(wù)的完成，以決定下列事務(wù)：
A.是否指名實(shí)施家務(wù)?即是否所有的家務(wù)事都有相應(yīng)的“責(zé)任人”了。
B.在實(shí)施一段時(shí)間后，家務(wù)是否能如愿的完成?
C.假如A和B的答案是否定時(shí)，什么將會(huì)妨礙家務(wù)的完成?
如果有些家務(wù)不能如愿的完成，應(yīng)該仔細(xì)分析受到阻礙的原因。例如是否因?yàn)樽罱影嗟臅r(shí)間過(guò)多而不能回家做飯，是否是因?yàn)樯《荒茏黾覄?wù)，是否因?yàn)榘閭H帶太多的朋友回家吃飯而增加了買菜做飯所花費(fèi)的時(shí)間和精力等等。然后商討一下，需要什么樣的額外資源可以順利完成這些家務(wù)。比如是否需要請(qǐng)一個(gè)小時(shí)工來(lái)幫忙，是否要付出額外的金錢出去吃飯等等。
第六步：在被二人認(rèn)可的前提下，可改變各人的責(zé)任，然后重復(fù)實(shí)施以完成家務(wù)。
解決了所有問(wèn)題后，就可以繼續(xù)按照新計(jì)劃來(lái)實(shí)施家務(wù)了。如果在日后實(shí)施的過(guò)程中，夫妻雙方有了一些調(diào)整和變化，可以再停下來(lái)修改這個(gè)計(jì)劃，然后再繼續(xù)實(shí)施。
如何讓孩子愛(ài)上做家務(wù)
如果孩子主動(dòng)做家務(wù)，千萬(wàn)不要因?yàn)楦鞣N原因阻攔。
孩子模仿大人做家務(wù)的時(shí)候，不要因?yàn)橛X(jué)得孩子該學(xué)習(xí)而阻攔或者讓孩子認(rèn)為你在冷嘲熱諷。孩子做家務(wù)做的不好，家長(zhǎng)也應(yīng)該先表?yè)P(yáng)，表示出肯定的態(tài)度。指出孩子做的好的地方。孩子做事情不會(huì)是一無(wú)是處的，要找到孩子做家務(wù)活中的閃光點(diǎn)，讓孩子找到自信。
不要以金錢的形式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)。
以前有西方教育孩子的方法傳到中國(guó)，說(shuō)如果孩子做家務(wù)活干的好，可以適量的獎(jiǎng)勵(lì)金錢，這樣也許在短期內(nèi)提升了孩子做家務(wù)活的積極性，但是這種功利性的做事情并不是出于本心，反而不利于孩子身心健康，養(yǎng)成凡事索取的習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指出哪些地方需要改進(jìn)。
如果家長(zhǎng)放任不管覺(jué)得孩子做多了就熟練了，只是讓孩子自己去做而不指出到底哪里需要改進(jìn)，那孩子覺(jué)得效果不好，也會(huì)打擊做家務(wù)活的積極性。家長(zhǎng)應(yīng)該用和藹的態(tài)度跟孩子詳細(xì)講解家務(wù)活的技巧，讓孩子事倍功半。
不要當(dāng)著孩子的面獨(dú)自返工，重新做孩子沒(méi)做好的家務(wù)活。
如果孩子高興的剛做完家務(wù)活，家長(zhǎng)就覺(jué)得不滿意，當(dāng)著孩子面就重新獨(dú)自返工，會(huì)挫敗孩子的自信心。不管孩子做的效果有多么不好，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面重新返工，把孩子做過(guò)的事情又獨(dú)自做一遍，這樣孩子會(huì)認(rèn)為自己是浪費(fèi)時(shí)間，再也不愿做家務(wù)活。
如果孩子不愿意做家務(wù)活，家長(zhǎng)也不要責(zé)備。
如果家長(zhǎng)們工作回來(lái)還做很多家務(wù)活確實(shí)很累了，可以跟孩子說(shuō)希望能幫忙減輕一下負(fù)擔(dān)，如果孩子不愿意幫忙，也不要發(fā)脾氣帶情緒說(shuō)出孩子不勤快懶惰之類的話，而是應(yīng)該給孩子一個(gè)擁抱，平和的說(shuō)自己希望孩子能和自己一起做家務(wù)活，這樣孩子就不會(huì)有負(fù)面情緒覺(jué)得做家務(wù)活是家長(zhǎng)逼的才做的。
當(dāng)孩子覺(jué)得做家務(wù)活不得要領(lǐng)的時(shí)候，可以帶著孩子一起做。
孩子如果某項(xiàng)家務(wù)活幾次都做的不好，比如炒個(gè)簡(jiǎn)單的菜總是炒不好，家長(zhǎng)應(yīng)該提出炒菜的基本要求，然后可以和孩子一起做一遍這個(gè)菜，加深孩子的印象。孩子如果做家務(wù)活做不好是很正常的，沒(méi)有人天生就會(huì)家務(wù)活，而是需要家長(zhǎng)的用心指導(dǎo)的。
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