引導(dǎo)孩子做好家務(wù)活的訣竅有哪些

時(shí)間：2017-10-17 11:22:07 春燕1108由分享

　　如今很多孩子都比較幸福，爸爸媽媽都不讓自己的孩子做家務(wù)，其實(shí)這樣是不行的，應(yīng)該要好好的引導(dǎo)孩子做好家務(wù)活才行，那么該怎么去引導(dǎo)做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的引導(dǎo)孩子做好家務(wù)活的訣竅，希望能幫到你。

　　引導(dǎo)孩子做好家務(wù)活的訣竅

　　一、想好有多少家務(wù)活要做,列出一個(gè)清單:如果你個(gè)人忙于工作的話,也就不會發(fā)現(xiàn)有多少家務(wù)活要處理,但是這一列單子,把一周中所有要做的都記下來,你會發(fā)現(xiàn),要做的簡直是太多了。我想到時(shí)候你都沒有勇氣自己來承擔(dān)所有的家務(wù)了。試著把一些簡單輕松的活交給孩子來做,難以完成或是比較復(fù)雜的就由自己和愛人來完成。

　　二、要考慮好不同家務(wù)活所要花的時(shí)間與在什么時(shí)候做最合適:因?yàn)槟阋ぷ?孩子要上學(xué), 再加上多余的工作量,和孩子各種各樣的課外班,除去所有的這些,你們還有多少時(shí)間可以用來做家務(wù)。況且,時(shí)間安排有沒有沖突?你會發(fā)現(xiàn)所有的這些都很難協(xié)調(diào)?；谝陨蠋c(diǎn), 你要從過去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出結(jié)論,什么時(shí)候干什么?誰當(dāng)時(shí)有時(shí)間?考慮好一切后,再分配工作。只有這樣,才能更好地完成所有工作。

　　三、要恰當(dāng)?shù)陌才?對于向孩子安排家務(wù)活這件事,不要你自己一個(gè)人決定,向你丈夫?qū)で?幫助,聽聽他是怎么想的,是否有更好的建議來達(dá)到更好的效果。你不要實(shí)行突然襲擊,在很短的時(shí)間內(nèi)就給孩子安排一大堆的家務(wù)活,他們不僅接受不了,而且還會抱怨,做事就更不盡心盡責(zé)了。也不要分配的亂七八糟的,孩子們一般都不喜歡太麻煩,有時(shí)就一次性的做完。所以,對于孩子們的工作,你就集中安排到星期天,或者晚上他們有大量時(shí)間的時(shí)侯。以下幾點(diǎn)可能會幫助你:

　　a.給孩子安排的工作應(yīng)當(dāng)是可以短時(shí)間內(nèi)完成的,比如,把自己的碗洗了。如果你讓孩子把所有的碗和盤子都洗了,孩子很容易產(chǎn)生抵制情緒。

　　b.給孩子安排的工作應(yīng)當(dāng)是他力所能及的。

　　c.確保你安排的工作不會影響孩子的游戲時(shí)間,如果孩子正玩的起興,你是很難使喚他的, 你強(qiáng)硬的讓孩子停止游戲,反而讓孩子討厭家務(wù)。

　　四、給孩子做家務(wù)的動(dòng)力:并不是所有的孩子都聽父母的話,父母安排了家務(wù)活孩子不一定去完成。為了讓孩子主動(dòng)承擔(dān)自己的工作,一開始父母應(yīng)當(dāng)和孩子一起做家務(wù),這樣有兩個(gè) 好處:第一父母可以幫助孩子學(xué)會如何做家務(wù),家務(wù)雖然簡單,但不是誰都會做,如果孩子從來沒有做過家務(wù),他們就會感覺毫無無從下手。第二個(gè)好處就是讓孩子知道這是給父母減輕負(fù)擔(dān),他也便理解了做家務(wù)的意義。在孩子幫助你做完家務(wù)以后,你最好口頭上表揚(yáng)孩子, 并表示感謝,孩子獲得強(qiáng)化以后,會更愿意做更多的家務(wù)。

　　五、也許你可以嘗試激將法。孩子通常很在意自己在母親心中的形象,如果母親說“寶貝你洗碗還沒有我快呢”,孩子一定會更加努力的洗碗,為的只是挽回自己的形象。

　　六、對于你丈夫的工作給予表揚(yáng)。你可能會奇怪,讓孩子做家務(wù)為什么要夸丈夫?聽我慢慢講來。有時(shí)候你給孩子的家務(wù)活,他確實(shí)能做完,但是效果究竟怎么樣,就是兩碼子事了。如果他做的好,你當(dāng)然就要表揚(yáng)他。但如果做的不好,你也不能當(dāng)面批評他。而是旁敲側(cè)擊, 通過夸贊你的丈夫,讓孩子意識到自己做的還不足,應(yīng)當(dāng)向爸爸學(xué)習(xí),自覺地去改進(jìn)自己。

　　孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)

　　1、為孩子樹立榜樣

　　家長是孩子最好的老師。這是因?yàn)楹⒆雍图议L在一起，家長的一言一行都能夠影響到孩子，孩子喜歡模仿家長的動(dòng)作。可以在生活中給示范孩子幫助那杯子，和掃帚，然后鼓勵(lì)孩子幫助處理，不時(shí)的要用語言進(jìn)行引導(dǎo)。利用生活中的場景讓孩子做好“舉手之勞”和“物歸原處”可以讓孩子認(rèn)知發(fā)展，讓孩子成為好的小幫手。

　　2、多鼓勵(lì)孩子

　　正向的引導(dǎo)對于孩子來說是非常有積極意義的。比如可以跨孩子做家務(wù)做的細(xì)致，特別好，這類鼓勵(lì)能夠使孩子的勞作得到肯定，對自己的信心也會增加。同時(shí)讓孩子自己感到了責(zé)任和義務(wù)，增加對家庭的歸屬感。要少批評孩子，多贊美，使孩子從工作中得到成就感。

　　3、給孩子劃定勞作的空間和事項(xiàng)

　　家長可以給孩子規(guī)定一些簡單的家務(wù)勞作，和負(fù)責(zé)范圍，此外可以讓孩子在一些柜子上做上標(biāo)記，使孩子能夠記得什么物品放在什么位置。

　　4、注重興趣愛好，盡量陪孩子一起做家務(wù)

　　家長盡量要注重孩子的興趣愛好選擇，如果孩子喜歡書籍，可以讓孩子收拾書屋，家長指導(dǎo)孩子收集好書籍，這樣的工作孩子會覺得比掃地有趣的多。父母最好和孩子一起做家務(wù)，這樣可以一邊勞作，一邊聊天。對于孩子在家務(wù)中的任何問題要積極回答，可以刺激孩子觀察能力和思考能力，做家務(wù)的同時(shí)增加孩子的知識。