該怎么正確去引導(dǎo)孩子做家務(wù)
在日常生活中家務(wù)活是家中必須要做的事情，那么在孩子小的時(shí)候如何引導(dǎo)他愿意幫忙父母干活呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)，希望能幫到你。
如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)
一、想好有多少家務(wù)活要做,列出一個(gè)清單:如果你個(gè)人忙于工作的話,也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有多 少家務(wù)活要處理,但是這一列單子,把一周中所有要做的都記下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),要做的簡(jiǎn)直 是太多了。我想到時(shí)候你都沒(méi)有勇氣自己來(lái)承擔(dān)所有的家務(wù)了。試著把一些簡(jiǎn)單輕松的活交 給孩子來(lái)做,難以完成或是比較復(fù)雜的就由自己和愛(ài)人來(lái)完成。
二、要考慮好不同家務(wù)活所要花的時(shí)間與在什么時(shí)候做最合適:因?yàn)槟阋ぷ?孩子要上學(xué), 再加上多余的工作量,和孩子各種各樣的課外班,除去所有的這些,你們還有多少時(shí)間可以 用來(lái)做家務(wù)。況且,時(shí)間安排有沒(méi)有沖突?你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的這些都很難協(xié)調(diào)?；谝陨蠋c(diǎn), 你要從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出結(jié)論,什么時(shí)候干什么?誰(shuí)當(dāng)時(shí)有時(shí)間?考慮好一切后,再分配 工作。只有這樣,才能更好地完成所有工作。
三、要恰當(dāng)?shù)陌才?對(duì)于向孩子安排家務(wù)活這件事,不要你自己一個(gè)人決定,向你丈夫?qū)で?幫助,聽(tīng)聽(tīng)他是怎么想的,是否有更好的建議來(lái)達(dá)到更好的效果。你不要實(shí)行突然襲擊,在 很短的時(shí)間內(nèi)就給孩子安排一大堆的家務(wù)活,他們不僅接受不了,而且還會(huì)抱怨,做事就更 不盡心盡責(zé)了。也不要分配的亂七八糟的,孩子們一般都不喜歡太麻煩,有時(shí)就一次性的做 完。所以,對(duì)于孩子們的工作,你就集中安排到星期天,或者晚上他們有大量時(shí)間的時(shí)侯。
四、給孩子做家務(wù)的動(dòng)力:并不是所有的孩子都聽(tīng)父母的話,父母安排了家務(wù)活孩子不一定 去完成。為了讓孩子主動(dòng)承擔(dān)自己的工作,一開(kāi)始父母應(yīng)當(dāng)和孩子一起做家務(wù),這樣有兩個(gè) 好處:第一父母可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何做家務(wù),家務(wù)雖然簡(jiǎn)單,但不是誰(shuí)都會(huì)做,如果孩子 從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù),他們就會(huì)感覺(jué)毫無(wú)無(wú)從下手。第二個(gè)好處就是讓孩子知道這是給父母減 輕負(fù)擔(dān),他也便理解了做家務(wù)的意義。在孩子幫助你做完家務(wù)以后,你最好口頭上表?yè)P(yáng)孩子, 并表示感謝,孩子獲得強(qiáng)化以后,會(huì)更愿意做更多的家務(wù)。
五、也許你可以嘗試激將法。孩子通常很在意自己在母親心中的形象,如果母親說(shuō)“寶貝你 洗碗還沒(méi)有我快呢”,孩子一定會(huì)更加努力的洗碗,為的只是挽回自己的形象。
六、對(duì)于你丈夫的工作給予表?yè)P(yáng)。你可能會(huì)奇怪,讓孩子做家務(wù)為什么要夸丈夫?聽(tīng)我慢慢 講來(lái)。有時(shí)候你給孩子的家務(wù)活,他確實(shí)能做完,但是效果究竟怎么樣,就是兩碼子事了。 如果他做的好,你當(dāng)然就要表?yè)P(yáng)他。但如果做的不好,你也不能當(dāng)面批評(píng)他。而是旁敲側(cè)擊, 通過(guò)夸贊你的丈夫,讓孩子意識(shí)到自己做的還不足,應(yīng)當(dāng)向爸爸學(xué)習(xí),自覺(jué)地去改進(jìn)自己。
七、學(xué)會(huì)在一起協(xié)調(diào)工作。有時(shí)候你分配好任務(wù)之后,各干自己的,效果不好,也不利于加 深互相理解,也無(wú)法鍛煉孩子的合作精神。所以,要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行合作,比如你做飯,他摘 菜。你熨衣服,他疊衣服。在共同合作的過(guò)程中,不僅可以提高工作效率,而且有利于拉近 你們之間的距離。在這期間,你們可以聊一些話題,明白各自是怎么想的,以減小你們之間 的代溝。
八、要有耐心。估計(jì)你剛開(kāi)始讓孩子干家務(wù),他肯定不愿意,你需要不厭其煩的教導(dǎo)他承擔(dān) 自己應(yīng)該做的那部分家務(wù)。即便他答應(yīng)給你干活,也不一定會(huì)給你干好,甚至故意搗亂,讓 你放過(guò)他,所以,在這種情況下,你不要生氣,要平聲靜氣的跟他講道理。直到他做的很好 為止。
九、心理學(xué)家提醒你,口頭表?yè)P(yáng)要好于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如果你的孩子幫你做了家務(wù),你最好的獎(jiǎng)勵(lì)就是夸他。而物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)最好是當(dāng)做一個(gè)驚喜給他,也就是說(shuō),在送給他禮物之前不要告訴他,也不要有任何的暗示。
讓孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)
不要期望太高
有一個(gè)小孩子在旁邊“幫忙”有可能會(huì)讓你花更多的時(shí)間做自己的家務(wù)活兒。不過(guò)，要記得這是在為以后孩子真的能幫忙打基礎(chǔ)呢!因?yàn)樗械募覄?wù)活兒都需要一定的學(xué)習(xí)，而這個(gè)年齡段的孩子集中注意力的時(shí)間又短，所以，不要指望孩子每天都能自覺(jué)完成那些家務(wù)活兒，或是能夠一上手就做得很好。
不要帶性別色彩
不妨給男孩子安排一些廚房里的活兒，給女孩子安排一些戶外工作。
要求要具體明晰
“整理你的房間”之類的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，顯得過(guò)于籠統(tǒng)，難度也太大。要讓孩子確切地知道你的要求(比如說(shuō)“把你的臟衣服放到籃子里。”)。最初幾次，要示范給他看該怎么做。
不要要求太多
一次讓孩子做三四件家務(wù)活兒可能會(huì)把你的寶寶搞糊涂的。他要么會(huì)把所有這些都忘掉，要么就會(huì)把幾件事情弄混。一次只叫孩子做一件家務(wù)活兒就行了。
保持趣味性
做家務(wù)活兒的挑戰(zhàn)在于這些工作往往要不斷重復(fù)。新鮮感一消失，小孩子會(huì)感覺(jué)這是件苦差事。不時(shí)地變化一下孩子的職責(zé)，會(huì)讓家務(wù)活兒變得更有趣。即便寶寶現(xiàn)在還太小，不識(shí)字，你仍然可以準(zhǔn)備一張帶圖片的家務(wù)活兒表來(lái)告訴他需要做哪些事情。
孩子做家務(wù)的清單
1歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進(jìn)籃子里等。
2歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過(guò)的盤子、杯子，在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板，或?qū)⑼瑯邮?、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等等。
3歲的寶寶已經(jīng)要開(kāi)始進(jìn)入幼兒園過(guò)集體生活，可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯后的桌面等，這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都不是難事，父母可以放手讓孩子學(xué)習(xí)。
4歲的寶寶可以給家里的植物澆水、在不打爛餐具的情況下協(xié)助大人擺放和清潔飯桌、在父母的注視下拿郵件和報(bào)紙、清洗并干燥塑料碗碟、喂寵物、協(xié)助父母把各種不易打爛的餐具放進(jìn)洗碗機(jī)。
5～6歲的寶寶可以料理大部分的個(gè)人衛(wèi)生、整理和打掃自己的房間、協(xié)助父母疊好衣服并將衣服分類放置、負(fù)責(zé)倒垃圾、清洗和干燥碗碟、擺放和清潔飯桌、放好各種雜物、整理自己的床鋪。
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