五年級小學生健康教育教案
小學五年級健康教育課的開設是時代的要求，是社會的需要，更是素質教育的需要。下面是小編為你精心整理的五年級小學生健康教育教案，希望對你有幫助!
五年級小學生健康教育教案篇1
教學目標
1、了解人體健康的定義。 2、了解人體健康的內容。 授課時間：
教學
重點 健康的定義
教學
難點 為什么說心理健康是身體健康的保證
教具(課前準備) 多媒體演示
教學內容及過程
1、 導入：健康是什么?大家動腦筋想一下(先不要看書)
2、 健康包含的幾個方面(講述)：
(1) 生理(身體)健康：這是健康的基礎，指人體結構完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件
(2) 心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。
(3) 道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。
(4) 社會適應健康：是指不同時間內在不同崗位上時各種角色的適應情況。適應良好是指能勝任各種角色，適應不良是指缺乏角色意識(如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進身體，心理，道德健康發(fā)展
3、 閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個方面知識。
4、 重點講述一下青少年的心理健康的表現，對比不健康的表現，指引學生改變不良習慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進學生德，智，體全面發(fā)展
5、 指出青少年學生經常存在的一些問題，分組討論：
(1) 如何處理與同學之間的關系，特別是差生
(2) 如何對待殘疾人
(3) 怎么處理和父母之間的關系
(4) 關于自己的健康
6、總結學生的發(fā)言
課 后 小 結
五年級小學生健康教育教案篇2
教學目標 讓學生知道月經期必須注意經期衛(wèi)生，否則容易生病。 教學重點 月經期衛(wèi)生的要求。
教學難點 為什么要按照這些要求做。
課前準備
教學內容及過程
一、向學生講述月經是青春期來臨的重要標志之一，也是生殖器官發(fā)育即將成熟的標志。月經既不臟，也不是什么不見得人的東西，沒什么理由認為月經“不干凈、倒霉”;相反，月經反映了女性從幼稚向成熟邁進，女孩應該感到高興，感到自然才對。
二、月經是怎么回事?
月經是子宮內膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚，繼而脫落出血并從陰道流出來而形成的。
三、月經期間，身體的變化情況如何?
月經是正常生理現象，但月經期間身體多少是會有些變化的，如大腦興奮性降低，容易出現精神疲倦、思睡;全身抵抗力下降，容易得傷風感冒或其他疾病。
四、月經期間，個別人不敢洗澡、洗頭，其實這是沒根據的，也是不符合衛(wèi)生的。
月經期間，更注意個人衛(wèi)生，原因何在呢?
女孩子在月經期間，由于月經使子宮壁形成了一個“大傷口”，流出的血液又易給細菌生長提供營養(yǎng)物質，比較容易發(fā)生感染，引起各種疾病。因此，月經期間，女孩子更應該注重個人衛(wèi)生。
五、月經期，身體保健非常重要。那要注意什么情況呢?
1、用清潔的月經帶，衛(wèi)生紙。現在生活水平好了，有條件可以用衛(wèi)生巾。
2、每天用溫水洗外陰，但不要盆浴。
3、不做劇烈的、增加腹壓的運動及重體力勞動，但一般體育鍛煉和體力勞動可照常參加。
4、不吃辣椒、姜等有刺激性的食物，不喝酒。
5、注意保暖不受涼，避免涉水、游泳、淋雨，不用冷水洗頭、洗澡。
6、按時作息，保證有足夠的睡眠。還要保持愉快的情緒。
六、學生提出心中疑惑，老師引導釋疑，使學生正確認識問題，消除害怕、不安心理。
*月經期間，碰到上體育課怎么辦?
月經期間，碰到上體育課，可向老師說明。但其實一般的體育鍛煉和輕體力勞動都可照常參加，因為經期間保持適當的運動和輕微的體育鍛煉，可促使血液循環(huán)。但劇烈的體育運動及重體力勞動就要避免。因為劇烈的體育運動或重體力勞動，會使下身血液流動過快，容易造成經血過多。
*月經期間，常擔心這擔心那，覺得有點煩惱?
月經是青春期來臨的重要標志之一，是女性從幼稚向成熟邁進的標志。作為女孩子應感到高興，自然。月經期間，人的身體會出現某些不適感受。如腰酸，小腹墜脹等，引起情緒波動，會影響月經。因此，要保持愉快、樂觀的情緒和使情緒穩(wěn)定。
七、總結
希望你們通過這節(jié)衛(wèi)生課后，正確認識月經問題，注意月經期間的衛(wèi)生要求。在今后生活中，碰到一些生理方面的問題，可向老師或家長請教，我們一起來探討研究。
教學小結：
消除了女孩害怕不安的心理，正確認識了月經期間問題及經期間衛(wèi)生要求。
五年級小學生健康教育教案篇3
教學
目標 1、認識什么是起青春期。
2、認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。
教學重點：認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。
教學難點：正確迎接青春期的到來。
教具(課前準備) 找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。
教學內容及過程
一. 導入新課
1.
2. 上節(jié)課我們學習了什么? 板書課題： 2迎接青春期的到來
二. 新授
1、討論：
你們知道什么是青春期嗎?
你身體的各個部位發(fā)生了什么變化?
2、師針對學生的發(fā)言小結
3、課堂總結：
(1) 迅速長高。
(2) 心肺功能明顯增強。
(3) 肌肉的發(fā)育十分迅速
(4) 體重增加。
(5) 神經興奮性加強。
4.為了今后的強健的身體，我們現在該怎么做? 歸納：(1)養(yǎng)成良好的習慣。
(2)加強營養(yǎng)、合理安排飲食。
(3)不吸煙，不喝酒。
(4)保持正確的坐、立、走姿勢。
(5)加強體育鍛煉。
(6)保護好嗓子，不大聲喊叫。
板 書
1.青春期的生理衛(wèi)生
什么是青春期
2.青春期身體發(fā)育的變化
重視青春期的衛(wèi)生
看過“五年級小學生健康教育教案”的人還看了：
1.小學健康教案