二年級小學(xué)生健康教育教案
小學(xué)二年級健康教育直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康,加強(qiáng)健康教育,這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。下面是小編為你精心整理的二年級小學(xué)生健康教育教案，希望對你有幫助!
二年級小學(xué)生健康教育教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道勤洗衣服勤洗澡對健康的益處，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、正確掌握洗衣洗澡方法，提高學(xué)生的生活自理能力。
重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)洗衣洗澡方法。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)課。
我們班的學(xué)生衣著都是干凈又整潔，同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡洗澡嗎?喜歡勤換衣服嗎?這樣做有什么好處呢?這節(jié)課我們來研究一下。
二、學(xué)習(xí)新知。
1、 自由讀課文第一自然段，找一找洗澡有什么好處? 小組討論、交流。
2、 指名回答，其他人補(bǔ)充。結(jié)合自己談一談以后該怎樣做。
3、 自由讀課文第二自然段，了解勤換衣服的好處。
4、 你是怎樣做的?談?wù)勛约旱淖龇āＲ院蟠蛩阍鯓幼?小組討論交流。
5、 填一填：洗澡的目的是為了________清潔，因?yàn)槠つw肩負(fù)著整個(gè)人體的------------。如果皮膚受到損害，----------、-----------就會(huì)乘機(jī)而入，使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齊、清潔不僅體現(xiàn)了-----------------，而且對保護(hù)---------------也有好處。
6、 背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常曬被褥疾病少;干干凈凈一身輕，不干不凈一身病。
7、 寫一寫：我們以后應(yīng)該怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。
三、拓展延伸。
1.我們應(yīng)該怎樣做個(gè)講衛(wèi)生的人?
2.向他人積極宣傳衛(wèi)生健康知識。
3.讀一讀有關(guān)衛(wèi)生與健康方面的書，搜集各種健康知識，積極向大家宣傳。
和諧相處
二年級小學(xué)生健康教育教案篇2
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知道吃好一日三餐的科學(xué)方法
2、了解食物中各種營養(yǎng)成分對身體的益處
3、養(yǎng)成良好的三餐飲食習(xí)慣
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
讓學(xué)生了解偏食、挑食的不良后果，學(xué)會(huì)正確的飲食方法。
[教學(xué)過程]
一、情境導(dǎo)入、提出問題、引發(fā)思考 多媒體
師：同學(xué)們，汽車行駛要加油，人每天活動(dòng)要吃飯，你們知道是為什么嗎?
生：
師：對!汽車不加油就開不走，人不吃飯就沒有力氣活動(dòng)。我們每天吃飯補(bǔ)充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活動(dòng)提供必備的能量。要想有一個(gè)好身體，吃好一日三餐是十分重要的。今天這節(jié)課我們就一起來討論下，怎樣才能吃好一日三餐?
師：板書 一日三餐有規(guī)律
二、授課
師：在平時(shí)的生活中，同學(xué)們一日三餐都吃些什么?都是怎么安排的呢?
生：
師：聽了這兩位同學(xué)介紹他們的三餐情況，現(xiàn)在我們來看看“健康專家”的科學(xué)一日三餐應(yīng)該怎樣吃? 多媒體
(一)定時(shí)定量
師：板書 定時(shí)定量
怎樣才是定時(shí)定量呢?誰來說說?
生：
師：每天按一定的時(shí)間吃一定數(shù)量和符合質(zhì)量要求的食物。
有沒有餓肚子的時(shí)候?什么感受?
生：
師：通常人們用“早晨吃好，中午吃飽，晚上吃少”來規(guī)定三餐的量。為什么三餐要這么安排呢?
生：
師總結(jié)：經(jīng)過一個(gè)晚上的消化和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給;午餐除了補(bǔ)充上午的消耗，還要保證下午學(xué)習(xí)的需要，所以一定要吃飽，晚餐不宜吃得太多，因?yàn)樘枙?huì)腹脹而影響睡眠。
(二)不偏食、挑食
師：我們在做到三餐定時(shí)定量后，還要充分考慮到三餐的質(zhì)量，也就是三餐的營養(yǎng)搭配問題。
師：同學(xué)們平時(shí)都喜歡吃什么呢?認(rèn)為吃什么東西最有營養(yǎng)? 生：
師：教師適機(jī)詢問學(xué)生最不喜歡吃什么?
師：同學(xué)們都有偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣。
同學(xué)們，人類生存離不開各種營養(yǎng)，而這些營養(yǎng)都在我們平時(shí)吃的食物中，每種食物都蘊(yùn)涵了一定的營養(yǎng)成分，可不要忽視了那些你不愛吃的食物哦!
師：邊介紹邊簡單講解。隨機(jī)圍繞兒童各種營養(yǎng)缺乏癥，引導(dǎo)學(xué)生舉出實(shí)例。
圍繞偏食、挑食，出示兒童經(jīng)常出現(xiàn)的不良三餐情況，讓學(xué)生做判斷。
師：總結(jié) 板書：不偏食、挑食 律動(dòng)
師：胃幫助人消化食物，不能長時(shí)間的一直工作。我們?nèi)偷臅r(shí)間要規(guī)律，不要一直在吃東西，那樣的話胃得不到休息會(huì)很累會(huì)生病的。同樣的，人學(xué)習(xí)工作一段時(shí)間后，也得休息。現(xiàn)在我們就來休息一會(huì)吧!跟老師一起來運(yùn)動(dòng)一下。
師：活動(dòng)了一下，我們應(yīng)該更有精神學(xué)習(xí)了。
(三)少吃零食
師：在眾多的食物中，還有一種叫做“零食”。
很多同學(xué)每天都要吃許多零食，大家想一想，這樣做對不對?
生：
師：說的真好，零食不能多吃。
板書：少吃零食
三、實(shí)際案例，學(xué)生用上面已學(xué)知識分析判斷，教師總結(jié)。
師：我們知道吃一日三餐的科學(xué)方法后，還要幫助我們周圍的其他同學(xué)，把我們知道的三餐知識告訴其他的小朋友。
四、總結(jié)
師：希望同學(xué)們能夠在今后的生活中科學(xué)的“吃好一日三餐”。最后老師祝大家身體健康 發(fā)育良好 精力充沛情緒愉快!
二年級小學(xué)生健康教育教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解與動(dòng)物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。
2、認(rèn)識動(dòng)物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。
3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。
4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡單處理方法。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話、提問導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎?
2、你們家里都有些什么小動(dòng)物?
3、它們可愛嗎?
二、傷害在不經(jīng)意間：
1、出示課件，欣賞可愛的小動(dòng)物。
談話：提到狗，給人第一反應(yīng)就是“咬人”，那我們班有沒有被狗咬過的同學(xué)呢?
被狗咬過的人，更是“談狗色變”。其實(shí)狗咬人也是有原因的，責(zé)任也不全在狗身上。多了解點(diǎn)狗的習(xí)性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那閃亮的鋒利牙齒，露出的牙齦，嚇人的咆哮，真讓人害怕。
2、找生模范小狗的訴說.。
3、師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。
3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。
4、各組選派代表講述自己收集來的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。
5、師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)該注意些什么?
6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病。
7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物傷害小寶典”。
三、小結(jié)
談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。
四、板書設(shè)計(jì)：
人 動(dòng)物
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