中班紅綠燈健康教育教案范例
中班紅綠燈健康教育教案范例
教育的最高境界就是“寓教于樂”，幼兒的學習都是在游戲中進行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓中班幼兒在游戲中輕松學習，明白了交通規(guī)則。下面是小編為你精心整理的中班紅綠燈健康教案，希望對你有幫助!
中班紅綠燈健康教案篇1
活動目標
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。
3、初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
4、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規(guī)則。
教學重點、難點
掌握過馬路的安全知識，并在游戲中能運用知識進行游戲。
活動準備
1、用紅、綠圓片做的紅綠燈。
2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。
3、音樂《小汽車》。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。
2、導入，以談話的方式引起幼兒興趣。
?、?、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是再通過馬路的時候遇到行人怎么辦呢?”“十字路口上有什么燈呢?”
?、?、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
?、?、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?
?、?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
?、?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
?、佟⒂螒蛞?。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復進行3--4次。
②、游戲二。
設置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放松活動。
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。
2、導入，以談話的方式引起幼兒興趣。
?、?、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢?”“那在十字路口上有什么燈呢?”
?、凇⒔處熡?ldquo;超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
?、佟⒓t綠燈安置在馬路邊是為了什么?
?、?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
③、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
?、佟⒂螒蛞?。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復進行3--4次。
②、游戲二。
設置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放松活動。
四、活動總結：
教師針對幼兒在本次活動的表現，給予及時恰當的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。
2、導入，以談話的方式引起幼兒興趣。
①、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢?”“那在十字路口上有什么燈呢?”
②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
?、?、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?
②、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
?、?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
?、?、游戲一。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復進行3--4次。
?、凇⒂螒蚨?。
設置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放松活動。
四、活動總結：
教師針對幼兒在本次活動的表現，給予及時恰當的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。
中班紅綠燈健康教案篇2
教學目標1.提高按信號活動的能力及應變力。
2。提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。
教學準備1.紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。
2.平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。
教學過程一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一 組扮行人，兩個小組同時進行游戲。
二、教師手持紅綠燈標志， 站在人行道的一側，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來;教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線(停車場)。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的方法進行游戲，直至到達停車場。
注意事項1.游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動。
2.對違反游戲規(guī)則的現象，教師要及時糾正。
3.游戲結束時要進行簡單的點評。
效果反饋游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現象，老師及時糾正。