分果果繞口令
分果果繞口令
繞口令它以其獨特的藝術(shù)特點被人們深深喜愛，在人們口耳相傳間發(fā)揚光大。關(guān)于分果果繞口令教案你知道多少呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于分果果繞口令教案，歡迎大家閱讀。
分果果繞口令
國國和哥哥，樹下分果果。
哥哥給國國大果果，國國把大個給哥哥。
哥哥讓國國，國國讓哥哥。
都說自己要小個，外婆見了樂呵呵。
繞口令教案《分果果》
活動名稱：《分果果》
活動目標：
1、喜歡閱讀繞口令，感受繞口令的趣味性。
2、懂得與人相處的方法，知道謙讓是一種美德。
3、能熟練地朗誦繞口令，發(fā)音清晰，認識“多、哥、己、分”等漢字。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：
(1)吃點心前讓幼兒說說這水果叫什么名字，什么味道，你喜歡吃嗎?可以選擇兩個，
送一個給自己的好朋友。
(2)比較事物大小，可結(jié)合圖片進行，讓幼兒先說出他們的名稱，再進行比較。
2、物質(zhì)準備：
兒歌掛圖、字卡(“多、哥、己、分”)、幼兒用書。
活動過程：
1、 導(dǎo)入熱身
持物走線：每人一只小盤，里面放一個水果，注意保持身體平衡，拿穩(wěn)盤子。 線上活動：圍圓圈坐好，將自己盤子里的水果送給右邊的朋友，并對送水果給自己的小朋友說“謝謝”。
師：你最喜歡吃什么水果?愿意和別人分享嗎?
2、經(jīng)驗遷移
談話引出課題：有個小朋友叫“多多”(出示字卡“多”)，他也在分果果，我們看看他是怎么做的。
出示掛圖，請幼兒觀察后回答：圖片上有誰，他們在干什么?
鼓勵幼兒用自己的語言來描述圖片內(nèi)容，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、伴隨閱讀
教師邊慢速朗誦繞口令邊出示相應(yīng)的字卡。
發(fā)放圖書，讓幼兒找出字卡上的字，并練習(xí)正確發(fā)音。
看書，跟教師指讀繞口令
鼓勵幼兒在集體面前大膽朗誦繞口令，提醒幼兒朗誦的速度不要快，但要口齒清楚。
1、 體驗分享
討論：你會和多多一樣，把大的，好的讓給別人嗎?
你還有什么好東西愿意和別人一起分享嗎?
5、幼兒有序收拾圖書，擺放整齊。
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