0-3個月育兒知識

　　多少家長在對孩子教育的時候，在啟蒙教育上出現(xiàn)了錯誤。多少家長認為啟蒙教育就是提前學習漢字和背誦古詩，多少家長又在每天都著急對孩子進行各種不同的教育。以下是學習啦小編整理的0-3個月育兒知識，歡迎閱讀!!!

　　0-3個月育兒知識

　　第一個月

　　●生理指標：滿月時，男嬰體重2.9-5.6 千克，身長49.7-59.5 厘米;女嬰體重2.8-5.1千克，身長49.0-58.1 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：母乳喂養(yǎng)，按時哺乳。母乳喂養(yǎng)不必加喂水。混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)可選擇配方奶。注意奶瓶的消毒，配好的奶,寶寶一次沒吃完，不可留到下一次喝。要保證寶寶每天約20 個小時的睡眠;多擁抱、愛撫寶寶，撫摩寶寶全身的皮膚，與寶寶說話;經(jīng)常用微笑、歌聲、鮮艷的有聲玩具逗引寶寶。寶寶出生14天開始常規(guī)服用維生素D(魚肝油)。2-3 周左右注意寶寶接種卡介苗的反應，出現(xiàn)紅腫硬塊并形成小膿包是正常反應。寶寶不要睡太軟的床和大而軟的枕頭，最好單睡一張床，防止窒息;喂牛奶、洗澡時，防止燙傷;把寵物轉移到別處，防止寶寶被動物咬傷。

　　●發(fā)育指標：滿月時俯臥抬頭，下巴離床三秒鐘;能注視眼前活動的物體：啼哭時聽到聲音會安靜;除哭以外能發(fā)出叫聲;雙手能緊握筆桿;會張嘴模仿說話。

　　●特別叮囑：確定寶寶的氣質是活潑型、安靜型，還是一般型，對于寶寶的養(yǎng)育非常必要;奶水不足不要急于加代乳品，多吃些能下奶的食物，如鯽魚、鰱魚、豬蹄、黃花菜、絲瓜、芝麻、酒糟。給寶寶拍照時，不要用閃光燈。

　　粗動作發(fā)展

　　0～1個月:俯臥時頭稍可抬起

　　0～1個月:俯臥時頭可由一側轉為另一側

　　0～1個月:仰臥時手會亂動

　　精細動作發(fā)展

　　0～1個月:反射性抓握(一碰處手掌心就會抓)

　　0～1個月:會將頭及眼轉向光源

　　0～1個月:換看媽媽的臉并會有臉部表情的反應變化社會互動認知與行為情緒發(fā)展

　　0～1個月:逐漸由持續(xù)昏睡轉變?yōu)檩^長時間的警醒與肢體活動

　　0～1個月:會憑嘴旁的處尋找媽媽的乳房

　　0～1個月:奶嘴或物品放入嘴中會自動吸允視覺及語言發(fā)展功能

　　0～1個月:對于突然的聲響會有驚嚇反應

　　0～1個月:對于微弱持續(xù)的聲音會停下來凝神聆聽

　　0～1個月:哭聲強而有力

　　1個月大嬰兒-----記憶和視覺游戲

　　一個月大的嬰兒睡的時間比較多，醒的時候比較少，一般來說醒來后就是要吃，或是要排便。家長將孩子喂飽后，可以在寶寶安靜時可給予適當?shù)母泄儆螒?。到一個月間的孩子對顏色還不能很識別，看到的東西是黑白的，最愛看的是媽媽的臉?？梢援嫶笠稽c的父、母的臉黑白像，貼在離寶寶眼睛約20 公分地方讓他看。給這個時期的孩子看黑白畫可培養(yǎng)他的記憶和視覺上的能力。也可以畫一些黑白的條紋、波紋或是黑白格子棋盤等，交替的給寶寶看。在寶寶醒來看畫時，可隔三四天左右更換下一幅。如：給孩子看三天媽媽的像，然后換成爸爸的像，然后是其它的。你會發(fā)現(xiàn)寶寶對看過的畫已有了記憶能力。除了給孩子看畫外，父母可以用自己的臉和有聲音的小玩具吸引孩子的注意，游戲中可左右移動頭部和各種逗笑的臉部表情來訓練孩子的注意力和模仿能力等。只要寶寶醒著，育兒者就應該不斷地和他說話，也可為日后孩子的語言能力打下基礎。在育兒中，父母應該了解到的就是，與孩子互動得越早越好，逗笑孩子也是越早越好，這些都是關鍵。

　　第二個月

　　●生理指標：滿兩個月時，男嬰體重3.5-6.8 千克，身長52.9-63.2 厘米;女嬰體重3.3-6.1 千克，身長52.0-63.2 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：逐步建立起吃、玩、睡的規(guī)律生活;盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂，培養(yǎng)良好的母子感情。讓寶寶醒的時候處在快樂中;在不同方位用不同聲音訓練寶寶的聽覺;天氣好時帶寶寶到室外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進行適當?shù)娜展庠?可以讓寶寶俯臥片刻;懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。

　　●發(fā)育指標：逗引時會微笑;眼睛能夠跟著物體在水平方向移動;能夠轉頭尋找聲源;俯臥時能抬頭片刻，自由地轉動頭部;手指能自己展開合攏，能在胸前玩，會吸吮拇指。

　　●特別叮囑：在陽光下曬寶寶屁股，可治療“紅臀”;

　　母親發(fā)燒38℃以上時應停止哺乳，發(fā)低燒(37.5℃-38℃)時是可以繼續(xù)哺乳的。別讓寶寶過胖。除了夏天外，每天都可以添加三四滴濃縮魚肝油。已滿月的嬰兒比剛生下來時醒著的時間較長，臉部的表情也開始多了起來，小手小腳的動作也開始頻繁了，力量也慢慢增加。因此對這個時期的寶寶來說，除了繼續(xù)給于他視覺刺激和聽覺刺激外，還應增加一些游戲來鍛煉孩子體能等。

　　一.抬頭看玩具在床上墊一些毛巾或薄被，使床不要太軟也不要太硬。將孩子輕輕的放在床上，讓他趴著，幫助他調整一下使他的兩臂彎屈兩手心向下支撐身體。媽媽拿著可發(fā)出聲音的玩具〈如小搖鈴等〉一邊搖一邊快樂的叫著寶寶的名字，逗引寶寶抬起頭來看。這個游戲可以讓寶寶的背部肌肉、手臂、頸椎等處得到鍛煉，也可讓寶寶感受到快樂的氣氛，熟悉自己的名字。一般一天一次為宜，一次不能超過兩分鐘，以免寶寶疲累。最好是在喂飽孩子一小時后再進行，以防吐奶。孩子哭鬧時也不宜。

　　二.抓手指游戲剛生下來的寶寶就已經(jīng)有了本能的反應，只要有東西放到小手心，寶寶的手就會自己收握。2個月大的嬰兒，父母可以通過游戲來進一步鍛煉孩子的抓握能力和手腦協(xié)調的能力以促進大腦發(fā)育。方法: 媽媽將食指放入嬰兒手心讓他抓握，幾秒鐘后將手收回。反復幾次后再用食指觸碰嬰兒小手掌的邊緣，看他是否有反應、也去抓。如果孩子能把父母的手指抓得很緊，這時你可以試著將孩子往上提升(另一手在寶寶身后保護)，握得緊、比較有力的孩子有時能被提高到坐的姿勢。一般一天兩次為宜，每次不要超過五分鐘。

　　三. 散步，“介紹”事物寶寶醒著時，父母可以在天氣好的時候抱著寶寶出去散散步，讓孩子接觸感受一下外面的環(huán)境，并可通過不斷地“介紹”周圍的事物、環(huán)境來增進親子關系和刺激孩子的語言能力，這也是早期教育不可缺少的一部分

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　2～3個月:俯臥時頭可抬起90 度

　　2～3個月:側躺時可以翻回成仰臥

　　2～3個月:俯臥時手可支持胸部一下子視覺及精細動作發(fā)展

　　2～3個月:雙手可在胸前接觸

　　2～3個月:會看手中所抓的物體

　　2～3個月:手會張開,不在緊握社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　2～3個月:認得出媽媽

　　2～3個月:當抱起來對他/她說話時會停止哭泣

　　2～3個月:會轉頭注視附近正在說話著的臉聽覺及語言功能發(fā)展

　　2～3個月:媽媽說話時會以低咕聲回應

　　2～3個月:開心時會發(fā)出聲音

　　2～3 個月:會辨別大人說話的語調,對母親不同情緒的語調聲音會有不同反應

　　第三個月

　　●生理指標：滿三個月時，男嬰體重4.1-7.7千克，身長55.8-66.4 厘米;女嬰3.9-7.0 厘米，身長54.6-64.5 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：通過讓寶寶俯臥、豎抱寶寶，幫助寶寶練習抬頭的動作，鍛煉寶寶頸椎的支撐力。用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。寶寶不會爬，但可能從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在有欄桿的小床上。寶寶的玩具不能比嘴小。寶寶還小，母親躺著哺乳有發(fā)生窒息的危險。只吃牛奶的嬰兒可加果汁，母乳喂養(yǎng)的嬰兒如果喜歡喝，也可以加果汁。

　　●發(fā)育指標:

　　俯臥時，能抬起半胸，用肘支撐上身;頭部能夠挺直;眼看雙手、手能互握，會抓衣服，抓頭發(fā)、臉;眼睛能隨物體180度;見人會笑;會出聲答話、尖叫，會發(fā)長元音。

　　●特別叮囑：多數(shù)寶寶此時應該補鈣了。帶寶寶到公共場所為時尚早。盡早讓寶寶品嘗各種味道，為以后添加副食作準備。這個月的寶寶手眼開始協(xié)調，小手小腳的活動力越來越強，會玩弄小手，也開始想翻身動一動;對外界聲音反應較靈敏了;咿咿啊啊的喃喃自語中開始學發(fā)音。此時家長可多陪他們玩些刺激觸覺、聽覺、肢體動作等游戲或運動，以促進寶寶的腦部發(fā)展。

　　一、伸手抓玩具讓寶寶反復練習抓握動作，有益腦部運動。方法:經(jīng)常在寶寶床頭放些玩具，讓其俯臥，媽媽可逗引寶寶去抓，或拿起寶寶的手去抓玩具，如果寶寶能抬頭用肘支撐上身，并用其中一只手去抓玩具，表示寶寶的上肢及頸肌已開始發(fā)育。寶寶如能揮動自己的小手去抓玩具，媽媽就要給予適時的贊美，讓他知道你多么喜歡他這樣做。

　　二、懸吊松手練習寶寶每次在“抓”東西的同時也在練習“放手”，家長應該多給他練習的機會，懸吊運動就是很好的練習。懸吊能促進寶寶的協(xié)調能力及擴張胸部，吸進更多的氧氣供大腦使用。

　　方法: 給寶寶穿上好活動的T 恤與尿片，讓寶寶抓住你的大拇指，然后將他的身體拉離床面幾寸，如果寶寶握不住有松手的感覺時，就讓他躺回床上。一天可做好幾回，每回只做一分鐘，一分鐘內可練習好幾次。因為每次寶寶支撐的時間只能五到十秒。

　　注意: 做任何活動前都應告訴寶寶你要做什么，除了注意安全外，還要隨時鼓勵他：“你好棒喔!”

　　三、學翻身寶寶要先學會翻身才能進一步爬行，移動身體。方法: 有些寶寶上個月就已學會不必墊后背，或靠他人托后背就能側翻了。如果寶寶還不會側翻，媽媽可從旁協(xié)助托住背部，輕推臀部，使其容易向另一側翻身。接著學向左右兩側翻身，媽媽在一側逗弄他，或拿玩具吸引他，寶寶為了抓住玩具會順勢翻成側臥、俯臥，此時媽媽要守護在旁。如果寶寶學不會翻身，可能是衣服太厚、太緊或床太軟，妨礙他的行動。有些寶寶對這些練習還是有困難，可延至下個月再進行。

　　四、和寶寶說話這個月的寶寶會咿咿啊啊地發(fā)出雙元音，此時媽媽應多重復他的“咿咿啊啊”去做響應，并且唇形要明顯地和他“對話”。寶寶喜歡有人跟他說話，你的微笑及聲音會使他感受到你的愛。他由你這兒學到如何發(fā)音、笑，以及親近、信賴他人。這項活動是對寶寶最初的發(fā)音訓練，及母子交流的溫馨互動，越早開始越好。在寶寶以后的發(fā)展過程中，父母應持續(xù)與寶寶“對話”，親切地回應他發(fā)出的各種聲音。

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　3～4 個月:協(xié)助做起頭可以固定

　　3～4 個月:手可移到胸

　　3～4 個月:可維持側躺視覺及精細動作發(fā)展

　　3～4 個月:俯臥時會有抓或刮的動作

　　3～4 個月:將手抓到物體放入口中

　　3～4 個月:看見移近臉的東西,兩眼會有內向會聚動作(斗雞眼)社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　3～4 個月:喂食時會不眨眼地注視媽媽并流露出滿意的眼神

　　3～4 個月:會將對象或手放入口中吸允

　　3～4 個月:會駐是自己鏡中的影像聽覺及語言功能發(fā)展

　　3～4 個月:會將眼睛與頭轉向聲源所在

　　3～4 個月:會無意中發(fā)出一些語音

　　3～4 個月:聽到準備喂食的聲音時會有吸允與舔唇的反應

　　0-3個月育兒知識【具體采取的十大好方法】

　　1、定位法：如和孩子商量將玩具圖書裝進指定容器、放指定位置。

　　2、游戲法：如“送玩具回家”，孩子不能將玩具物品歸還原處，即將擺錯的玩具物品問孩子說：這幾樣玩具說那不是我們的家，請你送他們回自己的家好嗎?請放錯的孩子改錯，如記不住則請會的孩子，適當時候教師幫個忙。

　　3、演示法：如刷牙、洗臉，教師要給孩子看，同時給他們準備牙刷牙膏、茶杯、毛巾進和操作練習。

　　4、詩歌法：如孩子挑食，讓孩子念首兒歌：“魚肉蝦子味道香，青菜蘿卜有營養(yǎng)，小朋友們樣樣吃，長得高來長得壯。”

　　5、故事法：編講系列故事①根據(jù)行為習慣內容和孩子具體情況，確定一個角色，然后每天編講一個小故事。最后還可讓幼兒自己接下去編講;②編講兩個對比故事，讓幼兒辨別故事中角色的行為好與不好。③出題目讓幼兒編故事如“講禮貌的小白兔”，“不聽話的小猴子”。

　　6、討論法：如孩子在客人來時表現(xiàn)得不禮貌時，待客人走后，家長可以心平氣和地和孩子討論他的行為表現(xiàn)，知道今后應該怎么做。好的行為表現(xiàn)，不好的行為表現(xiàn)均可用討論法。

　　7、隨機教育法：如帶孩子坐汽車外出參觀，孩子們主動讓坐給老爺爺，家長就應及時給予表揚;在馬路上遇見清潔工人清掃馬路，則要隨機教育孩子尊敬他們。不亂扔果皮紙屑，保護公共環(huán)境衛(wèi)生。

　　8、誘導法：如小朋友從家里帶來一個新玩具則可誘導說：這玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起嗎?如帶孩子們去參觀新華書店，出發(fā)前可提問孩子們：“看到營業(yè)員該說什么?”啟發(fā)孩子們回答，使孩子們規(guī)范自己的行為。

　　10、暗示法：用含蓄的語言，示意的舉動，如一個人眼神、一個手勢、暗示孩子矯正自己不良的行為習慣，倘若發(fā)現(xiàn)孩子欲把別人搭的建筑物推倒時，教師則可用含蓄的語言“推倒了太可惜，搭得多好啊，來你也搭個給老師小朋友看看好嗎?”或給孩子一個制止的眼神和手勢，讓他停止這一行動。

　　10、競賽法：獨生子女爭強好勝，幼兒園老師可利用這一特點讓孩子們在充滿和諧的氣氛中，開展自我服務能務的競賽如疊手帕，系鞋帶，穿脫衣服，收拾玩具，整理圖書等