寶寶早教有哪些方法
寶寶早教有哪些方法
早教對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有很重要的意義，科學(xué)的早教可以讓寶寶快速而牢固的記住一些生活中必用的知識(shí)和語(yǔ)言。那么寶寶早教有哪些方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的寶寶早教的方法，歡迎閱讀。
寶寶早教的方法
1、運(yùn)動(dòng)能力
俯臥抬頭
嬰兒一個(gè)月后頭部可逐漸抬起，家長(zhǎng)可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動(dòng)作從抬起45度到90度，逐漸穩(wěn)定。2個(gè)月的嬰兒一般能抬到45度，個(gè)別嬰兒可達(dá)90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加?jì)雰旱姆位盍俊?/p>
頭豎直
每日適當(dāng)?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時(shí)家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動(dòng)的聯(lián)系抬頭。
2、認(rèn)知能力
視覺(jué)
視覺(jué)是人的感覺(jué)系統(tǒng)中最重要的，大多信息都是靠視覺(jué)來(lái)傳達(dá)，這時(shí)可對(duì)嬰兒施行一些專門(mén)的視覺(jué)訓(xùn)練。方法：嬰兒仰臥時(shí)可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。
聽(tīng)覺(jué)
除了在視覺(jué)訓(xùn)練及動(dòng)作訓(xùn)練伴隨時(shí)有一些聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，無(wú)論是躺著或抱著時(shí)，家長(zhǎng)可在嬰兒的不同方向用說(shuō)話聲、玩具響聲或音樂(lè)聲等訓(xùn)練嬰兒尋找聲源。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練要注意所用的聲音刺激要柔和、動(dòng)聽(tīng)，聲音不要連續(xù)很長(zhǎng)，否則嬰兒會(huì)失去興趣、停止反應(yīng)。
3、語(yǔ)言能力
感知語(yǔ)言
自出生開(kāi)始家長(zhǎng)就要對(duì)嬰兒多說(shuō)話，此時(shí)嬰兒雖不能說(shuō)話卻能感知語(yǔ)言，要給嬰兒創(chuàng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)及各種游戲動(dòng)作與嬰兒說(shuō)話。
發(fā)音
可對(duì)嬰兒發(fā)不同的單音節(jié)，如啊、噢、嗚等，重復(fù)發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當(dāng)嬰兒自動(dòng)地發(fā)出這些單音后，家長(zhǎng)要給予應(yīng)答和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，如帶有表情的贊揚(yáng)、撫摸、抱等。
寶寶如何早教
1、父母應(yīng)給嬰兒布置一個(gè)“小天堂”
為了使嬰兒的視覺(jué)提早發(fā)展，可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?，放些鮮花或塑料花等。
嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時(shí)，通過(guò)觀察可刺激他的視覺(jué)，促使其功能的成熟。
2、可讓嬰兒多聽(tīng)悅耳的音樂(lè)
大多數(shù)的嬰兒都是喜歡聽(tīng)音樂(lè)的，因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)可以給嬰兒快樂(lè)以及滿足。并且通過(guò)研究表明，多聽(tīng)音樂(lè)的嬰兒比一般同齡嬰兒要機(jī)靈得多，并且動(dòng)作以及語(yǔ)言也要早熟一點(diǎn)的。
但給孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)要注意音量不要太大，同時(shí)音樂(lè)的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽(tīng)力。
3、讓嬰兒動(dòng)手動(dòng)腳
嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練，多活動(dòng)手腳。
5-6個(gè)月后的嬰兒可以自己玩玩具和實(shí)物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。
此外，還可以讓嬰兒適當(dāng)?shù)脑诖采线M(jìn)行打滾、爬、踢等，這樣的話，則可以增加孩子對(duì)外界的接觸和觀察，從而提高嬰兒對(duì)外界的認(rèn)知能力。
4、讓嬰兒多接觸大自然
1歲以內(nèi)的嬰兒應(yīng)經(jīng)常到大自然中，如抱他們?nèi)ス珗@或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風(fēng)光，接受自然美的熏陶;可帶他們?nèi)?dòng)物園看各種動(dòng)物，或看家禽、小鳥(niǎo)等，提高嬰兒觀察的興趣，發(fā)展其好奇心。
經(jīng)?？杀雰喝タ纯瓷痰曛嘘惲械母鞣N商品、畫(huà)片、模特兒等，在觀察的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行親切的解說(shuō)。
這樣，不僅有助于發(fā)展孩子的視覺(jué)、感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，豐富嬰兒感性的知識(shí)，更重要的是為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。
另外，經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣，接受陽(yáng)光的沐浴和活動(dòng)四肢，使嬰兒的身體健康成長(zhǎng)。
5、讓嬰兒多與成人交往
為了發(fā)展嬰兒的語(yǔ)言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸，經(jīng)常與孩子“說(shuō)話”、“提問(wèn)”，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑;訓(xùn)練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作;給他們講解畫(huà)片的內(nèi)容等。
成人，經(jīng)常與嬰兒交往，不僅使他語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力得到、發(fā)展，同時(shí)能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。
早教的誤區(qū)
1、目標(biāo)定得太高
在家長(zhǎng)們的心中，都給孩子設(shè)計(jì)了美好的未來(lái)，許多家長(zhǎng)們認(rèn)為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認(rèn)了幾天字，少學(xué)了幾個(gè)單詞是天大的失誤。更有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的孩子并不出色也不會(huì)有“大出息”。其實(shí)人生的起跑線不止一條，人生隨時(shí)都有不同的起跑點(diǎn)。
2、盼孩子是“神童”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，希望孩子“正常發(fā)展”的只有三成，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其實(shí)，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長(zhǎng)非要給正常的孩子定一個(gè)超常的標(biāo)準(zhǔn)，那結(jié)果只能等于拔苗助長(zhǎng)。
3、過(guò)分地強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸
有些家長(zhǎng)把教育片面地理解為傳授書(shū)本知識(shí)，他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來(lái)學(xué)習(xí)，剝奪了他們玩耍的時(shí)間，這對(duì)孩子的身心健康很不利。
4、對(duì)孩子要求過(guò)高
孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生。如用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，孩子就會(huì)覺(jué)得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進(jìn)的信心，長(zhǎng)期這樣也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
5、忽略家庭教育
孩子的價(jià)值觀是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教對(duì)于孩子性格、習(xí)慣、價(jià)值觀的形成是非常重要的。
6、早教等同于學(xué)習(xí)
不少家長(zhǎng)把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語(yǔ)。夏先生認(rèn)為，會(huì)識(shí)字、會(huì)背詩(shī)只是簡(jiǎn)單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，早教的重點(diǎn)是把握好語(yǔ)言、智能、體能、感官等七個(gè)幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂(lè)環(huán)境，開(kāi)發(fā)其本身已有的潛能。
7、幼兒只適于學(xué)習(xí)單一母語(yǔ)
每個(gè)幼兒都具有多語(yǔ)言功能。為給幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境。教師來(lái)自于11個(gè)不同國(guó)籍，而其在國(guó)內(nèi)招聘的教師則要求專業(yè)外語(yǔ)八級(jí)以上、有愛(ài)心，而且要經(jīng)過(guò)4至7個(gè)月的培訓(xùn)才能上崗。
8、早教機(jī)構(gòu)大同小異
早教機(jī)構(gòu)形似，但在理念、課程、環(huán)境、師資等方面都不盡相同。
目前國(guó)內(nèi)以金寶貝，美吉姆、悅寶園等為代表的國(guó)際早教中心都有共同的特點(diǎn)，比如擁有外籍教師資源享受雙語(yǔ)教學(xué)、教學(xué)器材。模具大多都是純進(jìn)口的、教學(xué)模式更新更加靈活多樣等這是共同點(diǎn)，當(dāng)然也各有各的側(cè)重點(diǎn)。比如悅寶園提倡創(chuàng)新的卡通情景化教學(xué)環(huán)境。孩子最好的老師是父母，父母和孩子一起參與親子互動(dòng)式學(xué)習(xí)很有必要，當(dāng)然在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也需要培養(yǎng)獨(dú)立自主的個(gè)性。作為家長(zhǎng)，選擇時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)，一是課程不能是單向吸收，要給孩子足夠的表示時(shí)間和機(jī)會(huì);二是所有學(xué)習(xí)都應(yīng)是多感官學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)的感官越多，吸收力度越大，學(xué)習(xí)效果越好。
看了寶寶早教有哪些方法的人還看了：