2018雅思考試備考方法-寫作的四種詞匯替換表達(dá)
在雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)里有明確的關(guān)于詞匯的標(biāo)準(zhǔn)，它考察詞匯的運用是否多樣恰當(dāng)且準(zhǔn)確。詞匯的多少并不能決定文章的好壞，但用詞精確性是可以加分的，下面我們就來看下雅思寫作四種詞匯替換表達(dá)的方法。
四種詞匯替換表達(dá)的方法
1. 使用同義詞進(jìn)行替換
使用同義詞的好處在于首先可以向考官展示考生詞匯量的豐富，其次也可以使文章富有變化。因此，同義詞的運用是衡量雅思考生英語(論壇)水平的一個很有力的標(biāo)準(zhǔn)，考官認(rèn)同你的同時，自然也會給你高分。請看下面的例子：
School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion- (08年4月24日考題)
2. 使用各種形式的同根詞進(jìn)行替換
英語里面有很多同根詞，專家分析認(rèn)為，通過單詞的變換來吸引閱卷者眼球并獲得高分是一個很好的辦法。一些單詞通過添加前綴或者后綴的方式可以衍生出很多新的詞匯。而使用這些詞匯可以避免重復(fù)原文當(dāng)中的詞條，也可以向閱卷者展示你變化詞匯的技巧。
比如雅思寫作中我們經(jīng)常會用到“知道”這個概念，我們可以用know這個詞以及它的其他形式和它們的同義詞來表示“知道”這個意思。
3. 使用短語進(jìn)行替換
雅思寫作中同樣可以擁有豐富的短語，使用它們，可以準(zhǔn)確傳達(dá)原文中的信息。在一些特殊情況下，短語也可以作為增加字?jǐn)?shù)的方法。以下我們來看另外一個例子：
Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement-
4. 綜合使用各種方法進(jìn)行替換
經(jīng)過了上述幾種方法的討論，我們可以進(jìn)行綜合的運用，切勿只拘泥于一種方法。比如我們要表達(dá)利益和好處這個意思時，我們一般可以使用benefit這個詞，我們也可以使用其他不同的形式來表達(dá)利益和好處這個意思。
用同義詞對于原句進(jìn)行替換后，再把原句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q，最終呈現(xiàn)在閱卷者面前的句子和原來就截然不同，但是意思基本一致的。又比如： 英特網(wǎng)對我們的日常生活帶來很大的影響。這句話我們可以寫出不同的搭配。
因此在雅思寫作中，要想自己的文章更吸引人，光變換單詞是不夠的，我們還要把單詞和句子的結(jié)構(gòu)變換相結(jié)合，從而使自己的文章更豐富多彩，在后面的文章中，我們將會來繼續(xù)探討雅思作文句法的變化法則。
雅思寫作常見失誤
表達(dá)單一，詞不達(dá)意
我們知道文章是思想的載體，而詞是這個載體的基本組成要素。沒有單詞，就無法準(zhǔn)確地表達(dá)思想。由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿腹的心里話不知怎么說”，為了寫完一篇250多字的作文，只能搜腸刮肚，勉強(qiáng)拼湊，結(jié)果使思路受到限制，寫出來的句子總是不能表達(dá)出自己的本來意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。為了彌補詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡單的句子結(jié)構(gòu)重復(fù)使用來避免犯錯而使文章顯得單調(diào)、呆板，甚至觀點和見解也因此大打折扣。對單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫作時生搬硬套。把漢語成語硬生生地逐字對譯，如：把“成竹在胸”譯成“havea bamboo tree in my heart”;或者一些短語直譯，如：把“不少青年婦女沒文化”譯成“Many young women have noculture.”，令人啼笑皆非。雅思寫作真題是很重要的備考資料，希望同學(xué)們能夠參加一下雅思寫作輔導(dǎo)最好。
當(dāng)然，這一問題主要存在于英語水平較差的同學(xué)中。而更多學(xué)員中存在的問題是不能準(zhǔn)確把握一些詞匯的具體含義及一些意思相近的詞之間的一些區(qū)別，進(jìn)而導(dǎo)致在寫作中只是簡單得根據(jù)自己所知道的該詞的意思生硬的加在自己的習(xí)作中，而不去考慮該詞在整篇文章中是否合適，從而使自己的作文有了濃重的Chinglish的味道。
詞匯匱乏，作文索然無味
由于學(xué)員掌握的詞匯不足，所以在寫作文時，往往是一個詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)果使得自己的作文讀起來很索然無味。如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve,于是在寫作時，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote,enhance, advance, facilitate, strengthen等詞表達(dá)。但這并不意味著這幾個詞可以隨時互換，學(xué)生在用的時候也要根據(jù)具體的情景而選擇具體的詞。
此外，有的學(xué)生在運用詞組時總是不能準(zhǔn)確把握其固定搭配，尤其是一些動詞詞組中具體搭配的介詞等小品詞，結(jié)果寫出來的句子令人產(chǎn)生誤解。這方面的問題似乎在學(xué)員中更加普遍。下面我們就以我們論壇中的一篇習(xí)作為例：
I do not agree with the above statement, in my opinion, both of the earliertimes technological inventions and recent times technological inventions makehuman lives changed a lot, we are not supposed to say ether earlier ones or thelater ones of technology is more important.
這是作文的第一段，而第一句的agree with the above statement 就是一個明顯的錯誤，agree with是同意某人的意思，后接sb.，而 agree about后接sth.是同意某種觀點的意思。僅僅是一個介詞的錯誤運用，也許就會影響你的作文分?jǐn)?shù)。所以，這一問題應(yīng)值得考生注意。
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