國家公務(wù)員考試申論作文寫作技巧
正所謂得申論者得天下，而申論什么最難?很多考生都會有同一個答案——作文。掌握好申論作文的寫作技巧，才能更好的得到高分。下面是小編分享的國考申論作文寫作技巧，一起來看看吧。
國考申論作文寫作技巧
眾所周知，作文在申論學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位，一張100分的試卷有35-40分的作文?？梢赃@樣說申論成績好與壞，成敗關(guān)鍵一舉是作文。一篇作文閱卷老師的閱讀時間僅僅幾分鐘，那么想要從閱卷老師手里拿下高分，文章的開頭絕對是高分的保證，學(xué)生要在10秒的時間里抓住得分的關(guān)鍵點，就必須從作文的開頭下手。在這里小編為大家提供一些花式開頭，助力各位考生一鳴驚人。
我們以一道真題為例給大家進(jìn)行展示。
“給定資料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請你從對這句話引發(fā)的思考說開去，寫一篇文章。(40分)
要求：自選角度，自擬題目，見解明確、深刻;思路明晰，語言流暢;參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;總字?jǐn)?shù)800~1000字。
(一)釋義式開頭
解釋概念+分析+引出總論點
政策，是國家意志的體現(xiàn)，是政府進(jìn)行公共治理、提供公共服務(wù)的主要途徑。政策的最終目的，是維護(hù)公共利益，使公民的生活更加美好。在社會生活中，如何通過政策來促進(jìn)公民的理性思考、合理引導(dǎo)人們的善意、提升公民的自我修養(yǎng)，是政府的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
(二)名言警句開頭
名言警句+分析+引出總論點
古語有云，“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。”以民為本制定政策是現(xiàn)代政府必須的職責(zé)。然而，政策的制定和落實不能僅僅以民眾意愿的滿足為一切準(zhǔn)則，好的政策，從某種意義上來說，不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。政策就如同土壤，肥沃之土可以滋養(yǎng)萬木，貧瘠之地則寸草不生。因而，政府應(yīng)培育好政策沃土，涵養(yǎng)公民理性德性。
(三)排比式開頭
排比表述+分析+引出總論點
淤泥蔓草修成通湖路堤，直貫西湖南北往來無礙，一千年來，蘇堤的風(fēng)雨讓人們記住了蘇東坡憂民之所憂;稻黍稷麥改為銀銅錢幣，征稅統(tǒng)一改收貨幣簡易均平，五百年來，一條鞭法所體現(xiàn)的化繁為簡的思想讓人們不忘張居正想民之所想;羸弱體質(zhì)蛻變?yōu)閺?qiáng)健體魄，健身活動涌動神州大地，今時今日，全民健身的推動讓人們體會到了新時期政府思民之所思。政策的最終目的，從古至今都未改變，應(yīng)為民所修，源自民心。
國考申論作文行文三種方法
第一種方法，稱之為會意法。
也就是說，開頭要達(dá)到三種目的，一個是引出話題，一個是簡要分析，一個是引出總論點。至于如何做到這三點，考生可以發(fā)揮自己的寫作才能，不受其它任何局限。這種方法的好處是，考生可以發(fā)揮創(chuàng)造力，使行文獨特不呆板。經(jīng)驗表明這種方法適應(yīng)于基礎(chǔ)較好、有一定寫作功底的考生。如：
以“鉀肥”之石攻“稀土”之玉
2010年9月我國稀土“限產(chǎn)”以來，各種議論甚囂塵上，國內(nèi)外口誅筆伐之聲不絕于耳。美日諸國，或責(zé)之有違世貿(mào)規(guī)則，或斥之“挾稀土以令外交”;而國內(nèi)心懷不滿者亦眾，或痛惜稀土之廉，或憂國之安全。
第二種方法，稱之為公式法。
開頭的目的同樣是以上三個，但是，很多考生還是不知道如何具體操作。這里簡單舉出一個最好用的例子，即轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象+問題+簡要分析原因+總論點。如下：
以社會公平為藥引 治流動人口管理之流弊
——強(qiáng)化社會公平 完善流動人口管理
《呂氏春秋》有云：“流水不腐，戶樞不蠧，動也。”流動，對于一個民族和社會而言，是生機(jī)與活力所在?？v觀幾千年的中國歷史，正是因為人口的流動，才使得輝煌燦爛的中華文明不斷成形、傳播和發(fā)展。
時至今日，中國正在經(jīng)歷最大規(guī)模的人口流動。它帶來的積極作用同樣明顯。然而，問題也接踵而至，如影隨形。無法回避，中國當(dāng)下最廣大的流動群體農(nóng)民工，正在遭受巨大的生存和發(fā)展困境。反思這一現(xiàn)狀，根本原因是社會發(fā)展不公。故此，正視民生之困，強(qiáng)化社會公平，才能真正服務(wù)好流動人口，才能真正實現(xiàn)人口流動所帶來的積極意義。
第三種方法，稱之為完形填空法。
這種方法最為簡單，但是比較呆板，僅僅適用于基礎(chǔ)較差的考生用來應(yīng)急。這種方法就是事先背誦一些語段，然后考試時根據(jù)不同的材料主題稍加變換即可。主要有兩種，一種是空間開頭法，一種是時間開頭法。以下將空間開頭法例舉如下：
文化定國 產(chǎn)業(yè)興邦
——大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 領(lǐng)跑江西經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展
縱觀全球，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、民生安定的國家和地區(qū)無不重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，無不將文化產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支柱。美國的影視業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)在世界上基本上處于壟斷地位，英國的設(shè)計和時裝業(yè)、電影錄像和攝影業(yè)在國際市場上占有巨大的優(yōu)勢，與此同時，日本的動漫產(chǎn)業(yè)幾乎成了日本文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的代名詞。這些國家的文化產(chǎn)業(yè)，不僅形成了各自的特色，同時還產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
而反觀我們江西，文化產(chǎn)業(yè)依然十分薄弱。截止目前，江西文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重尚未超過5%，這與美國等發(fā)達(dá)國家20%的比重還有巨大的差距。實踐證明，只有大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，以文化產(chǎn)業(yè)為先鋒，才能領(lǐng)跑江西經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。
上面的例子中，加粗字部分可以作為固定模板運用到不同的申論文章寫作中，而非加粗字體需要在材料中找到相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行替換，這種方法畢竟偏于死板，考生要慎用。
以上三種方法，可以運用到開頭中，也可以用到結(jié)尾中，甚至分論點的寫作中也可以嘗試運用。但是，無論如何，方法還是淺層次和表面的，專家希望考生能夠提高語言表達(dá)能力和邏輯思考能力，因為這才是內(nèi)在的根本。能力為本，方法為用，內(nèi)修于必，外秀于形，這樣才能在考場上真正立于不敗之地。
公務(wù)員考試申論寫作技巧
一、明確立意
文章的立意也即是文章的總論點，而公務(wù)員考試的作文一般為議論文，因此一篇文章的立意最終只能確定一個。要想確定好立意，考生必須首先明確：文章立意由材料和作答要求共同決定。想要快速確定立意需要抓住關(guān)鍵內(nèi)容——作答要求。首先，從作文題干中找到文章給定的標(biāo)題、主題或話題，從要求當(dāng)中找到作文評分要點和隱含要求，例如，“充實”，意為需要適當(dāng)舉例子;“深刻”，意為需要對題干中的現(xiàn)象進(jìn)行適度引申;其次，從三道小題目中找到共性，題目一般是圍繞著材料主題命制的，因此題目的共同點往往是主題。最后，當(dāng)案例型材料較多時，還需要從案例的某一主體尋找到對應(yīng)的社會群體，從案例故事中找到圍繞的社會事件主線，各個案例的事件主線共同點一般為主題。當(dāng)主題確定好以后，再聯(lián)系題干給定的提示和材料，總結(jié)出圍繞該主題的命題人觀點，結(jié)合主題和觀點最終確定好文章的立意。
二、規(guī)范結(jié)構(gòu)
許多考生都存在共性的問題，即作文總是無法在規(guī)定時間內(nèi)寫完，即便寫完了可能最終的文章和最開始的構(gòu)思全然不同，問題便出現(xiàn)在沒有做好寫作前的構(gòu)思。
文章的結(jié)構(gòu)可以千變?nèi)f化，但也有一定之規(guī)。在申論考場作文中，建議考生使用簡單結(jié)構(gòu)，從提出觀點、分析觀點、得出結(jié)論三個部分來寫文章。
開頭部分：開門見山，用簡潔流暢的語言闡述文章題目的關(guān)鍵詞，引出總論點。
分析部分：分成三至六段。完成三個部分的論述。第一，說明觀點背景。闡述現(xiàn)實成績及論證觀點的重要性;第二，闡述觀點目前問題，通過論述其危害闡述觀點的必要性;第三，剖析問題產(chǎn)生的原因，引申思考，探討如何解決問題的思路。
結(jié)尾部分：得出結(jié)論，落實觀點。重申總論點，闡述總論點實施后的深遠(yuǎn)影響。
當(dāng)然在每個部分如何去規(guī)劃、如何分段和內(nèi)容分配仍然是具有靈活性的，能做到規(guī)范性和靈活性的統(tǒng)一。
三、充實內(nèi)容
當(dāng)文章的立意和結(jié)構(gòu)都確定好以后，最終文章的成型就差內(nèi)容的充實了，而內(nèi)容的充實也是許多考生頭疼的問題，因此這里介紹幾種常用的內(nèi)容寫作方法。
1、理論法：議論文應(yīng)該主要以議論和分析為主，因此理論證明必不可少。常見的理論證明方式包括了原因分析、影響分析、政策分析、名言分析等方式，考生可以根據(jù)自身寫作的主題和論點選擇自己較為熟練的分析方法。
2、例證法：相對于理論分析而言，例證法更加適合基礎(chǔ)功底較為薄弱的考生，且較容易上手，如果運用得好也能體現(xiàn)出聯(lián)系實際的能力，符合考試要求。常見的例證可用的事例包括社會熱點、自身經(jīng)歷、名人故事等，考生也需要結(jié)合不同的使用范圍進(jìn)行靈活選擇，只要合理即可。
寫作能力并非一兩天就可以提高，希望廣大考生能結(jié)合以上技巧，再通過大量訓(xùn)練來培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)，提高自己的寫作能力
猜你感興趣：
國家公務(wù)員考試申論作文寫作技巧
