語(yǔ)文考試的提分技巧學(xué)生須知
在語(yǔ)文考試的過程中，也有一些實(shí)實(shí)在在的技巧，能夠幫助孩子們有效提高分?jǐn)?shù)哦。下面是小編整理的語(yǔ)文考試的提分技巧，分享給大家!
語(yǔ)文閱讀理解：多讀巧答
第一遍讀文章時(shí)不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時(shí)再做題，而且要邊做題邊回讀文中的重要詞句。
回答問題也要力求做到以下幾點(diǎn)：
1、不可不答。
只有回答問題，才能得分。對(duì)于閱讀題，不可不答，不答則無分。
2、懂得取舍。
一時(shí)做不出的題目，就先放一放，待其它題目答完后，有剩余時(shí)間再做。
3、言之有據(jù)。
所謂“言之有據(jù)”，就是盡可能在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據(jù)。
不能只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對(duì)于一些題目，原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀材料中的“原文”，進(jìn)行回答。
①有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的，可以從文中一句找到正確的答案;
?、谟械膯栴}是根據(jù)文中的一段話設(shè)計(jì)的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;
?、塾械膯栴}是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的，要求學(xué)生認(rèn)真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理。
4、聯(lián)系生活。
聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后的感受。
讀了這個(gè)故事，你有什么感想?請(qǐng)寫幾句話。
這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自己是怎樣做的。
面對(duì)這樣的題目，其實(shí)并不難，但一些同學(xué)往往寫得過于簡(jiǎn)單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結(jié)果造成失分。因此，做這些題時(shí)要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。
語(yǔ)文作文的技巧
1、卷面整潔
重要的事情重復(fù)3篇：一筆一劃地把字寫好。一筆一劃地把字寫好。一筆一劃地把字寫好。
2、五分鐘內(nèi)列提綱
想好哪個(gè)段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時(shí)候，開頭和結(jié)尾必須想好，甚至先寫出來。
3、開頭結(jié)尾，不要很長(zhǎng)
開頭幾句話就接近中心思想，三四行結(jié)束開頭，不要弄大頭作文。
結(jié)尾是抒情或者歸納主題，語(yǔ)言優(yōu)美，三四行結(jié)束，不要弄大尾巴結(jié)尾。
4、段落分明
按時(shí)間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個(gè)層次一段。
注意，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。
如果寫議論文，開頭論點(diǎn)提出后，接下來的每段都是論證過程，一個(gè)論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情。
5、時(shí)刻注意“的、地、得”的用法
這是語(yǔ)言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣，考試時(shí)不要出錯(cuò)。
6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一般來說，一句話有主謂賓，這句話基本就結(jié)束了，這時(shí)就要用句號(hào)，不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩，也要豐富。
7、華麗的語(yǔ)言和修飾要適當(dāng)用一下
不要干巴巴地講述，引用點(diǎn)古詩(shī)詞、修辭等等，稍微用一些華麗的詞匯點(diǎn)綴一下就更好了。
8、別人的套路要背一點(diǎn)
開頭結(jié)尾要背幾套方法，什么類型用什么開頭，你用什么方法比較拿手，考試前一兩天溫習(xí)一下。
9、自己的套路要備一點(diǎn)
寫記敘文，無非是親情、誠(chéng)信、善良、愛心等等，發(fā)生在自己生活中的典型事例，平時(shí)寫一點(diǎn)，考試的時(shí)候可以直接用，考場(chǎng)上臨時(shí)想，很難想出動(dòng)人心的事例來。
10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字?jǐn)?shù)要多一些
爭(zhēng)取寫滿而不溢出。最理想的字?jǐn)?shù)是就留下一兩行的空格。
語(yǔ)文考試的字不求漂亮，但務(wù)必工整
語(yǔ)文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。
“我參加了多年語(yǔ)文閱卷，一直承擔(dān)作文評(píng)分任務(wù)。對(duì)于考生的書寫，我確實(shí)有著別樣的感受。”
書寫，是給閱卷老師的第一印象
字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感，我自然樂意看下去。
如果文章寫得好，分?jǐn)?shù)自然會(huì)更高些;即便文章寫得一般，分?jǐn)?shù)與同類相比，還是會(huì)沾一點(diǎn)光的。
對(duì)于字跡工整的卷子，評(píng)卷老師心里常常會(huì)這樣想：這一定是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正的好孩子，給分時(shí)自然慷慨一些;對(duì)于字跡潦草，書寫臟亂的卷子，評(píng)卷老師心里會(huì)想：看來這個(gè)孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扣分時(shí)自然也不會(huì)心疼。
書寫，本來就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分
語(yǔ)文試卷中有許多題目答案是相對(duì)靈活的，這時(shí)候評(píng)卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣，另一方面就要看字寫得怎么樣了。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語(yǔ)文試卷，因?yàn)闀鴮懙脑蛟斐勺罱K成績(jī)差上5-8分，并不是新鮮事。
現(xiàn)在，為了讓孩子們注重書寫，有的學(xué)校還在期末試卷上專門設(shè)置了書寫分(一般為5-10分)，這就更要引起大家的重視了。
所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我常常要求同學(xué)們一定要練好字。不能寫美觀，首先寫工整;不能寫工整，首先寫干凈。
只要不斷堅(jiān)持，沒有人寫不好字的。完全可以說，小學(xué)認(rèn)真練字，是中、高考的生產(chǎn)力。
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