北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(2)
北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(看一看)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過觀察活動(dòng)，體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣，最多能看到物體的三個(gè)面。
2.知道物體的正面、側(cè)面和上面，能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
3.積極主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：觀察講臺(tái)
1、今天我們來觀察物體，你們猜一猜要觀察什么物體呢?
2、同學(xué)們學(xué)習(xí)離不開自己面前的課桌，老師上課離不開講臺(tái)。今天老師就請(qǐng)大家觀察這張講臺(tái)，從不同的角度觀察它，能看到什么?
3、下面我們分五個(gè)小組活動(dòng)，請(qǐng)第一小組先到前面來觀察這張講臺(tái)。你們各自選擇一個(gè)位置觀察，再交換位置觀察，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。
4、剛才同學(xué)們從不同角度觀察了講臺(tái)，先在小組內(nèi)交流。
5、哪一個(gè)小組先匯報(bào)?請(qǐng)說一說你們是站在哪個(gè)位置觀察的，看到了什么?
6、你們認(rèn)為哪種說法好?
7、你們小組真能干，同學(xué)們還有補(bǔ)充的嗎?
8、你們觀察得真仔細(xì)，還有不同的嗎?
9、通過實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)了站在不同的位置看到物體的形狀是不一樣的，對(duì)于長(zhǎng)方體來說，最少可以看到它一個(gè)面，最多可以看到它三個(gè)面。
活動(dòng)二:想一想，連一連
1、書本第26頁(yè)圖中老師、淘氣、笑笑分別看到講桌的哪一面，先想一想，再連一連，做完后把你的想法與同桌進(jìn)行交流。
2、師生交流。
活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的上面、側(cè)面、正面
1、觀察長(zhǎng)方體形狀的物體，不論它的大小，最多只能看到它的三個(gè)面?，F(xiàn)在每人都拿出一個(gè)自備的長(zhǎng)方體，看看這個(gè)結(jié)論是不是正確的，然后，再打開書本第26頁(yè)，找一找怎么稱呼所看到的三個(gè)面。自己看書認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的上面、側(cè)面、正面。
2、我們的牙膏盒一樣，為什么同一面有的同學(xué)叫它側(cè)面，有的同學(xué)叫它正面呢? 誰能幫我解決問題?
(朝上的是上面，兩邊的是側(cè)面，牙膏盒放的位置不同，名字就變了。)
活動(dòng)四：總結(jié)收獲，體驗(yàn)成功。
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?你學(xué)得快樂嗎?
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