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初三化學(xué)基本的學(xué)習(xí)方法是什么

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初三化學(xué)基本的學(xué)習(xí)方法是什么

  初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,我們只有用最基本的學(xué)習(xí)方法,才能為我們打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編分享的初三化學(xué)基本的學(xué)習(xí)方法,一起來(lái)看看吧。

  初三化學(xué)基本的學(xué)習(xí)方法

  一、興趣是最好的老師

  古人云“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,這說(shuō)明了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性.也許開(kāi)始會(huì)覺(jué)得某一學(xué)科枯燥無(wú)味,不想去學(xué),這時(shí)一定要戰(zhàn)勝自己,勉勵(lì)自己:世上無(wú)難事,只怕有心人.只要你有恒心,就一定能克服厭學(xué)心理,挖掘出它的樂(lè)趣.

  二、做好課前預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)能使學(xué)生獲得對(duì)預(yù)學(xué)知識(shí)的心理準(zhǔn)備,能帶著疑問(wèn)聽(tīng)課,從而提高學(xué)習(xí)效率.預(yù)習(xí)不僅包括新課內(nèi)容還應(yīng)包括復(fù)習(xí)與新課相關(guān)的舊知識(shí),令新的知識(shí)點(diǎn)有存在的依據(jù)和聯(lián)系.

  三、認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記

  聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑.聽(tīng)課時(shí),不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,還要特別注意老師解決問(wèn)題的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn).邊 聽(tīng)課、邊記筆記,要學(xué)會(huì)記要點(diǎn),但不要因記筆記而影響聽(tīng)講和思考,顧此失彼.遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要作些記號(hào),課后及時(shí)請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué).同 時(shí),還要注意聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)的回答以及老師對(duì)同學(xué)回答的評(píng)價(jià):哪點(diǎn)答對(duì)了,還有哪些不全面的地方,這樣也能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,判斷是非.

  四、認(rèn)真觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

  首先,在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但若只看熱鬧,不思考,看完了不知道是怎么回事,無(wú)助于學(xué)習(xí)的提高,所以,觀察要 有明確的目的.即觀察實(shí)驗(yàn)前,要明確觀察的內(nèi)容是什么,范圍是什么,解決什么問(wèn)題,其次,要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和操?步驟.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),要親自動(dòng)手,認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),但一部分同學(xué)架手架腳,不能全身心投入.事實(shí)上,只要嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做,不會(huì)存在安全問(wèn)題.在實(shí) 驗(yàn)過(guò)程中要耐心細(xì)致地觀察,認(rèn)真思考,準(zhǔn)確如實(shí)地記錄.

  五、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)能加深理解,鞏固知識(shí). 復(fù)習(xí)要及時(shí),不能拖,遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師.這樣在學(xué)習(xí)上就不會(huì)留存障礙,為以后順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).復(fù)習(xí)時(shí),要重視教科書(shū),也要讀聽(tīng)課筆記,并且要反復(fù)讀,邊讀邊回憶老師的講解,邊理解書(shū)上的內(nèi)容.

  六、認(rèn)真完成作業(yè)

  做作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要手段之一.做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍.一定要主動(dòng)地、獨(dú)立地完成每次作業(yè),多思多問(wèn),不留疑點(diǎn),并盡可能地把做過(guò)的作業(yè)都記在腦子里,因?yàn)橹挥杏眯挠洃洸艜?huì)熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來(lái).

  七、提高記憶能力

  與數(shù)學(xué)、物理相比較,“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要,它是學(xué)化學(xué)的最基本方法,離開(kāi)了“記憶”談其他就成為一句空話.這是由于:(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特 “語(yǔ)言系統(tǒng)”──化學(xué)用語(yǔ).如:元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,對(duì)這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門(mén)的首要任務(wù),而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì) 的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律.怎樣去記呢?常用的記憶法:㈠分析、理解記憶.如學(xué)習(xí)溶解度定義時(shí),關(guān)鍵掌握四要點(diǎn):①一定的溫 度,② 100克 溶劑,③飽和狀態(tài),④溶解度的克數(shù).㈡口訣記憶法.如把化合價(jià)編成:一價(jià)鉀鈉氯氫銀,二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅等.㈢會(huì)意記憶法.如把四種基本反應(yīng)類(lèi)型分別會(huì)意成 “一變多”(分解反應(yīng))、“多變一”(化合反應(yīng))、“取而代之”(置換反應(yīng))和“相互轉(zhuǎn)換”(復(fù)分解反應(yīng)).㈣濃縮記憶法.如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的七個(gè)步驟濃 縮為:“檢、裝、夾、熱、收、移、熄”.

  八、準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”

  同學(xué)們都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象,但是優(yōu)秀學(xué)生“一 錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率很低.大量的調(diào)查結(jié)果顯示:優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績(jī),一個(gè)關(guān)鍵的原因是他們把不會(huì)的知識(shí)真正問(wèn)清楚了,真正內(nèi)化為自己 的知識(shí)了.如何做到“真正”兩個(gè)字呢?就是在問(wèn)過(guò)之后,馬上把它完整的寫(xiě)下來(lái).若仍有問(wèn)題馬上“打破沙鍋問(wèn)到底”,也就不會(huì)重蹈“一錯(cuò)再錯(cuò)”的覆轍了.

  總之,要想學(xué)好化學(xué),不僅要學(xué),更要會(huì)學(xué).只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)權(quán),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的樂(lè)趣,從而以輕松愉快的心情完成初中化學(xué)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)化學(xué)的方法還有很多,在學(xué)習(xí)中要注意不斷地總結(jié)和完善.

  初三學(xué)習(xí)化學(xué)五要訣

  一、勤于預(yù)習(xí),善于聽(tīng)課做筆記

  課前一定要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí),除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號(hào),并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn),聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多,知識(shí)比較零散,老師在講課時(shí),著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點(diǎn),而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。

  二、常復(fù)習(xí),多記憶

  課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真做好作業(yè),這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理,要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè),還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞,定義,并且要仔細(xì)加以區(qū)分,比如化合物,純凈物,單質(zhì),混合物,它們的定義不但牢記,還要加以區(qū)分,比較,要扣定義里面字眼,誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的,要會(huì)默寫(xiě),條件(加熱、光照、催化劑),箭頭(可逆,不可逆)都需要注意,化學(xué)中的公式,就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解,記住,融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用。

  三、吃透課本,聯(lián)系實(shí)際

  以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此,必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí),應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

  四、重視實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)興趣

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),都必須弄清、記熟。

  五、注意記憶,準(zhǔn)備“兩本”

  化學(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng),”對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其他知識(shí)點(diǎn),好學(xué)易忘,要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如:韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容,輕松記住,如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí),我們用歌訣幫助記憶:

  先鋪黑粉氧化銅,固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘,然后點(diǎn)燃酒精燈;

  粉末變紅停加熱,試管冷卻再停氫;若先點(diǎn)燈易爆炸,若先停氫易氧化。

  這樣既記住了實(shí)驗(yàn)步驟,又指出了易錯(cuò)點(diǎn)。

  初三化學(xué)的學(xué)習(xí)建議

  1.回歸教材,重視基礎(chǔ)知識(shí)

  學(xué)習(xí)化學(xué)和學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣要自始至終緊扣教材,學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷回歸課本找尋知識(shí)原型。重視基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)重視化學(xué)與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。(自來(lái)水廠的凈水過(guò)程涉及水的凈化知識(shí)等)。真正的夯實(shí)基礎(chǔ)并不是簡(jiǎn)單的記憶可以達(dá)成的,而是通過(guò)一系列相關(guān)試題的分析、歸類(lèi),構(gòu)建某一類(lèi)型知識(shí)的知識(shí)體系,不斷進(jìn)行梳理、完善,形成知識(shí)網(wǎng),不能片面地、簡(jiǎn)單機(jī)械地去看具體的知識(shí)點(diǎn),容易出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混亂,解題時(shí)斷章取義,從而偏離題目的大方向,曲解出題者的意圖。特別需要提醒的是規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí),化學(xué)用語(yǔ)包括文字、符號(hào)、圖形,它是化學(xué)思維和化學(xué)交流的工具。

  2.關(guān)注生活,理論聯(lián)系實(shí)際

  我們賴(lài)以生存的物質(zhì)世界,時(shí)時(shí)處處都與化學(xué)緊密相關(guān)。如:鋼鐵生銹、食物的腐爛、人的呼吸等過(guò)程中發(fā)生了緩慢氧化、空氣污染、水污染等環(huán)境問(wèn)題……要學(xué)好化學(xué),必須熱愛(ài)生活、關(guān)注生活,關(guān)心身邊的化學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué),不能只滿(mǎn)足于課本上的知識(shí),還必須注意優(yōu)化理論和實(shí)際的結(jié)合,注重化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互聯(lián)系,聚焦于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題以及化學(xué)科技前沿。將化學(xué)理論與社會(huì)生活實(shí)際、環(huán)保知識(shí)、時(shí)事政策、能源、資源等方面聯(lián)系起來(lái),了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,用所學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能解釋一些化學(xué)現(xiàn)象或解決一些化學(xué)問(wèn)題,從而感受化學(xué)的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)心社會(huì)。

  3.重視實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),都必須弄清、記熟。同時(shí),認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn);善于借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,拓展化學(xué)知識(shí)面,開(kāi)拓視野等,主動(dòng)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  4.強(qiáng)化過(guò)程,注重能力培養(yǎng)

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意化學(xué)概念、定律的提出過(guò)程,重視知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程,解題思路的探索過(guò)程,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程等。在學(xué)習(xí)相關(guān)概念、原理時(shí)不是簡(jiǎn)單地背誦,而要展開(kāi)思維,弄清楚其來(lái)源和原理,以理解來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的同化與建構(gòu)。

  明確學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷地分析、解決問(wèn)題的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程需要不斷汲取與認(rèn)識(shí)新知識(shí)與技能。注重應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)(如采取措施防止空氣污染、水污染等問(wèn)題的分析)。通過(guò)分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題,達(dá)到加強(qiáng)思維訓(xùn)練的成效。特別注重提高讀圖、讀表、讀題能力,能從圖、表、文字中提取解決問(wèn)題的信息,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息、遷移、運(yùn)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。


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