2017高考志愿填報指南
2017高考志愿填報指南
2017高考志愿填報對考生和家長也是一件重要的事情，那么2017高考志愿填報技巧有什么呢，高考志愿怎么選擇呢?看看下面2017高考志愿填報指導，里面有2017高考志愿填報指南，這樣2017高考志愿填報不會走入誤區(qū)，也不會說高考志愿填報出現(xiàn)錯誤。那么2017高考志愿填報指南在哪里呢?2017高考志愿填報技巧是什么呢?以下就是國柱小編為你精心整理的關(guān)于2017高考志愿填報指南的內(nèi)容，希望你可以喜歡哦。
2017高考志愿填報指南
2017高考志愿填報，怎樣最大限度的利用分數(shù)，報取到理想的學校，需要家長了解高考志愿填報知識、院校政策信息、歷年分數(shù)線等，優(yōu)志愿整理高考志愿填報6步走，希望對那些還對報志愿缺乏了解，又迷茫無助的朋友有點啟發(fā)和幫助。
高考志愿填報指南一：信息搜集
俗話說：巧婦難為無米之炊，要想報好志愿，首先得搜集信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。下面就先說下搜集信息的內(nèi)容和途徑吧。
一、搜集信息內(nèi)容：(一般有以下5個方面)
1、政策信息
填報志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，特別是與填報志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定。
一個是國家的政策，比方說，教育部每年要發(fā)布一些當年高校的招生文件。 還有一個是省的，每個省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見等等。
2、招生形勢
了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區(qū)各科類報考人數(shù)、各批次各科類招生計劃數(shù)、錄取比例等等。
3、招生章程
招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán) 境、建筑面積、歷史沿革、專業(yè)設置情況、學科優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數(shù)、博士碩士授予權(quán)、在校學生人數(shù)、獎貸學金的設置情況等等。應盡可能收集并細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線和學校調(diào)檔線
應收集近年各批次各院校在本 省(市)錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分，并結(jié)合自己成績進行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應準確掌握今年本 地各批次錄取最低控制分數(shù)線。了解以上信息，有助于分析預測各招生院校的調(diào)檔線和自己高考成績之間的相關(guān)性。
5、相關(guān)科目成績
相關(guān)科目指的是與所報專業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報專業(yè)的錄取，反之，所報專業(yè)的錄取機會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據(jù)不同的專業(yè)，對高考相關(guān)科目成績可能會有一定的要求，考生在填報志愿時，也應該注意收集研究此類資料和信息。
以上列舉了這些，當然還有其它需要了解的，建議各位家長朋友根據(jù)自己的情況進行搜集。
二、學習搜集信息資料有那些途徑：
一是省考試院的官方網(wǎng)站，需要必須看而且要?？?，它的信息具有權(quán)威性、及時性和準確性;
二是看準備報考高校的官方網(wǎng)站，因為它介紹了學校的招生計劃、專業(yè)計劃，還是詳細了解該學校一般情況的重要便捷途徑。
三是考試院發(fā)的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數(shù)分布統(tǒng)計》等。
省考試院發(fā)的《報考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規(guī)則性的東西說得很詳細，那本書最關(guān)鍵的就是有近三年高校在本省招生的分數(shù)統(tǒng)計，可根據(jù)前面三年的數(shù)據(jù)測算今年你所報的這個學校在本省預計的提檔線。
需要提醒的是：現(xiàn)在網(wǎng)上信息很多，報刊書籍也多，但要以考試院發(fā)的資料為準，那是權(quán)威的;參考所報學校的官方網(wǎng)站，那也是權(quán)威的。也可以登錄優(yōu)志愿網(wǎng)查看，同步省考試院。
高考志愿填報指南二：自我定位
全國兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個學校都看，都搜集，那得費多少時間啊，如果咱只想報好自己孩子的，就沒那必要了吧。
那如何從這么多的學校里找出適合自己的大學呢?首先要自我定位，劃出和自己分數(shù)相匹配的大學范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節(jié)省時間。
自我定位要有個依據(jù)，不能憑想象，本來是三本的水平，只想上985、211也不現(xiàn)實，瞄著這些學校看半天也只能是增加些知識，分數(shù)不夠人家也不要咱啊，白白的浪費時間。
高考志愿填報指南三：挑選專業(yè)
關(guān)于報志愿是重學校還是重專業(yè)的問題一直困擾著家長和孩子們，我建議除非你的孩子干什么都行，沒有討厭的職業(yè)，沖進學校，無論哪個專業(yè)都能接受，或者是即使專業(yè)不理想能考研改換專業(yè)，那就可以把學校放在第一位，否則還是先選下專業(yè)吧，不建議一味地追求學校忽略專業(yè)。
因為各個大學的專業(yè)都很多，雖然錄取到不喜歡的專業(yè)，可以再轉(zhuǎn)專業(yè)，但轉(zhuǎn)專業(yè)不是容易的事，一般是按在大學成績排名，排名前多少位的才有資格申請，申請 了還要參加考試，合格的才能轉(zhuǎn)。如果以后轉(zhuǎn)不了專業(yè)的話會很痛苦的，因為不喜歡或無法接受專業(yè)，厭學、棄學，導致掛科，拿不到畢業(yè)證，影響身心健康，自暴 自棄，甚至輕生走絕路的屢見不鮮，所以這也是我為什么把選專業(yè)放在選學校前面說的原因之一。
選專業(yè)我建議先看孩子的興趣愛好，興趣是最好的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果孩子有自己特別明確喜歡的專業(yè)最好，如果沒有可以采用排除法選出大概的專業(yè)范圍。
先選專業(yè)還有一個原因是：這種先確定專業(yè)范圍，再反查學校，倒著選的方法，可以縮小學校范圍，因為如果先找學校，而這個學校沒有想報的專業(yè)，就白找了，耽誤時間，下面說說方法和注意事項。
第一種方法：按性格選專業(yè)
大致可以分為四類：
一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種孩子適合報政、經(jīng)、管等所謂的社會學科;
一類是性格內(nèi)向的，不愛說，不想說，不敢說，這種孩子適合學文、史、哲這些研究性的;
一類是動手能力特別強，愛動、好動，這種孩子擅長學工科;
還有一類孩子邏輯思維能力特別強，建議學理科。
家長可以對照著看一下自己的孩子特別突出的是哪一項或者哪兩項，根據(jù)這個和孩子的興趣愛好圈定孩子報的專業(yè)，這是一種參考方法。
第二種方法：按排除法選專業(yè)
我國高?，F(xiàn)行有12個學科門類，它們是：(1)哲學;(2)經(jīng)濟學;(3)法學;(4)教育學;(5)文學;(6)歷史學;(7)理學;(8)工學;(9)農(nóng)學;(10)醫(yī)學;(11)管理學;(12)藝術(shù)學。
首先讓孩子確定是學哪一個大類，大多數(shù)孩子還是比較好選的。當選好了大類后，再把大門類下的學科列出來，讓孩子選。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。
當然，家長得找各專業(yè)的相關(guān)知識給孩子，供孩子參考，不能不了解而隨意的選取。名專業(yè)相關(guān)知識需要了解的內(nèi)容大致包括5個方面：
1、了解專業(yè)內(nèi)涵
每個學科門類下面設有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共四百多個。了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算機科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學電 氣信息類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學工程與工業(yè) 生物工程屬于化學與制藥類，化學生物學屬于化學類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學習。
每個學校對每個專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設置、實習要求都有變化。因為每個高校都是面向不同的行業(yè)和領(lǐng)域辦學。同樣的是計算機，有的是偏重網(wǎng)絡方面，有的是側(cè)重商務方面，有的是側(cè)重技術(shù)的開發(fā)，有的是側(cè)重市場運作，有的是側(cè)重硬件，有的是側(cè)重軟件。
因不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。
因此，要了解專業(yè)內(nèi)涵，不要想當然、望文生義，導致以后后悔、痛苦。了解專業(yè)內(nèi)涵可查閱高校的招生章程，也可以看學校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。
2、了解課程設置
根據(jù)孩子學習成績和能力定專業(yè)，不少專業(yè)的主要課程是與高中那些課程關(guān)聯(lián)很大的。如化學工程與工藝是和化學關(guān)聯(lián)很大的;土木工程與物理的力學關(guān)聯(lián)最大;電氣工程與物理的電氣課程關(guān)聯(lián)最大等等。搜集這些內(nèi)容是為了避免孩子將來上的專業(yè)都是自己不喜歡的課程。
除了看課程還可以看看專業(yè)學習的年限，一般的是四年，有的專業(yè)需要5年或更多，如醫(yī)學、建筑學等。建筑學，有的學校要求有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。有的學校是按大類招生的，以后再細分專業(yè)，這些都是需要了解的。
3、專業(yè)的就業(yè)方向
志愿填報的專業(yè)，是將來職業(yè)發(fā)展的第一步選擇。大學學習幾年，一般畢業(yè)后能找到與專業(yè)對口的工作，學以致用，是很多人希望的。但如今有不少大學畢業(yè)后轉(zhuǎn) 行的現(xiàn)象，有的就是因為對專業(yè)了解不夠造成的。所以報前應該詳細了解所報專業(yè)以后可從事的工作，就業(yè)都在什么類型的單位等，選擇孩子喜歡的專業(yè)，清楚將來的就業(yè)方向，可以揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
4、專業(yè)的就業(yè)形勢等情況
專業(yè)的就業(yè)形勢會怎樣，前景如何?可以先了解所報考院某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，這些一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面和途徑去了解。
當然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據(jù)社會需求、政策變化等來前瞻預估。
5、本專業(yè)將來有無讀研的必要
現(xiàn)在有的專業(yè)本科一般就夠了，但有的專業(yè)本科就業(yè)很難，需要讀研甚至讀博，如理學的大多數(shù)專業(yè)，還有生物工程等，需要繼續(xù)深造，要不不好就業(yè)或就業(yè)的單位較差。
第三種方法：看個人的興趣、愛好及其它因素等選專業(yè)
1、根據(jù)孩子興趣、愛好、志向等選專業(yè)，可以用職業(yè)測評，看看以后適合干什么，要知道自己大學畢業(yè)以后的去向。是考研?是出國?還是要就業(yè)?給自己一個清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風，追求熱門。 2、還要考慮自己孩子的身體狀況 考生的身體狀況直接影響錄取，考生應參照教育部和衛(wèi)生部制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和自己的體檢結(jié)果填報志愿，對因身體條件學校不予錄取的專業(yè)，或者考生不宜選報、就讀的專業(yè)，要謹慎填報。 3、家庭經(jīng)濟條件 就是看自己的家庭經(jīng)濟承受能力，這也是填報志愿必須考慮的因素，要了解學校和專業(yè)的收費標準。有的專業(yè)學習年限時間長，有的專業(yè)需要 資料、材料等，花費比較多;獨立學院按辦學成本收費，收費比較高，還有中外合辦的學校，收費也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報。 4、家長的人脈關(guān)系 也就是此專業(yè)可不可以為孩子將來就業(yè)提供渠道支持有個保障。
高考志愿填報指南四：挑選學校
有了大致的專業(yè)方向及定位后，下一步該選學校了。高考填報志愿最重要的是選好目標院校。怎樣快速的選出哪些學校是和自己孩子分數(shù)匹配的，有自己要報專業(yè)的學校呢?我以前用的是很原始的方法，自己一個一個大學查的。
適合孩子分數(shù)區(qū)間的大學或許有很多個，到底選擇那個呢?那就要比較，要比較就得有資料啊，下面就說說，選學校，應該搜集了解哪些內(nèi)容。
一、 學校的歷史沿革
學校的歷史沿革就像學校的簡歷，記錄了學校一路走來的歷程。關(guān)注學校的歷史沿革，重點要關(guān)注學校名稱的變化以及學校發(fā)展，有無合并過，這從一個側(cè)面反映 了該學校的師資力量和基礎(chǔ)設施情況。像在2000年，有許多學校進行了大規(guī)模的合并，有的學校合并了一些本來比較差的學校和專業(yè)，有的學校的合并則是強強 聯(lián)合，所以要了解所報學校的歷史，清楚所報專業(yè)的優(yōu)勢和不足。
二、 學校地域因素
地域因素也是大家選擇學校時該考慮的。有些孩子不能適應異地生活，在填報志愿時就要多考慮地域因素。
“北上廣”這些教育發(fā)達地區(qū)是很多人向往的，其實一些偏遠地方的學校也很好的，如哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學、四川大學等都是985高校。如果不特別 計較地域的話，可以選擇這些大學。相對“北上廣”，同樣的分數(shù)可以選性價比更高的大學。是在“北上廣”上個211或普通一本還是去偏遠的地方上個985， 是需要斟酌的。
三、依據(jù)學校檔次、排名
考生在選報志愿時，要清楚所報院校是重點院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是?？圃盒！?/p>
判斷一個學校是否優(yōu)秀，有很多客觀指標。如教育部指定的“985院校”，“211院校”，“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺院校”等等，這些稱號是一個學校的綜合實力 的體現(xiàn)。高考成績較高的考生可以通過這個指標來比較學校。一般大家是這樣認為的：985院校 優(yōu)于 211+優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺 優(yōu)于211院校、優(yōu)于普通院校。
四、學校歷史招生數(shù)據(jù)，學校歷年招生計劃數(shù)、實際招生人數(shù)、最低分、平均分
歷史招生數(shù)據(jù)是選擇學校的最重要的參照標準。在據(jù)分選學校時，學校歷史平均分和最低分是兩個重要的參照線。如果考生的分數(shù)近似甚至高于學校歷史平均分， 則錄取的可能性會稍大一點。如果考生的分數(shù)在學校歷史最低分附近，考生就要加倍小心了，最好查到這個最低分的考生去了該學校的哪個專業(yè)，當時有無優(yōu)惠政策 等等，避免被一些特殊情況誤導。
五、學校的辦學特色，師資力量，校園文化
這是一個學校的辦學實力，是衡量一個學校水平的重要標準。 “所謂大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”
教學、科研、師資，以及其支撐學科是否為國家和省級重點學科。
我們可以查看所報大學有多少個院士、博士點、碩士點、國家、省部級實驗室，學科帶頭人。是否設有研究生院，歷年的科研經(jīng)費等，還可以查學校的總體排名和專業(yè)排名。
需要注意的是，一些院校屬于學科專業(yè)性比較強的院校，這時看師資力量時，重點應該放在學校的優(yōu)勢學科上。
校園文化也非常重要，一所有著優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學生的學習和生活帶來良好的氛圍，對學生的知識深造、技能培訓、經(jīng)驗積累有很大幫助，環(huán)境影響改變?nèi)寺铩?/p>
高考志愿填報指南五：平行志愿相關(guān)知識
之所以還在這里啰嗦平行志愿的基本知識，是因為有的家長很純潔，還是白紙一張，沒有概念呢。咱先弄明白了平行志愿的投檔規(guī)則，才能更好的安排學校和專業(yè)的順序。
一、平行志愿的基本知識
實行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿。
現(xiàn)在實行的平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿對于整體考生是“分數(shù)優(yōu)先按志愿，分數(shù)相同看科目”;而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C、D、E志愿(河北省是ABCDE五個 學校志愿，有的省是ABC三個學校志愿)，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志 愿……依此類推。考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說同批次的幾個志愿院校有多個符合條件時，也只有排在前邊的那個學校有效，不管后邊還 有幾個符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學校排在前邊。
平行志愿是一個批次志愿多所學校，但只能一檔一投。如果這個批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。
當某院校調(diào)檔分數(shù)遇到多名考生總分相同且多于應投考生數(shù)時，則依次按語、數(shù)、外單科成績從高分到低分排序，先比較語文成績，優(yōu)先投語文成績高的考生檔案;若語文同分，再比較數(shù)學;若數(shù)學同分，則比較外語。若單科成績均相同，則全部投檔，這是河北省的情況。
有的省是這樣的：文史類的科目順序依次為語文、外語、數(shù)學、文科綜合;即總分相同,先看語文;若語文同分,則看外語;外語同分,再看數(shù)學;若再同分,則 看文科綜合。理工類的科目順序依次為數(shù)學、外語、語文、理科綜合;即總分相同,先看數(shù)學;數(shù)學同分,則看外語;若外語同分,再看語文;若再同分,則看理科 綜合。
不同的省規(guī)定可能不盡相同，大家一定要看清自己本省的規(guī)定。
還有一個問題是要注意看所報學校有沒有專業(yè)級差。有級差的，要留出級差分數(shù)量。下面簡單解釋下專業(yè)級差;所謂的專業(yè)級差是指高校在錄取第一專業(yè)志愿考生和非第一專業(yè)志愿考生時的分數(shù)差。
考生的第一專業(yè)志愿已錄滿 (即未達到其第一專業(yè)志愿的錄取分數(shù))，則將其總成績減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿也已錄滿 (即也未達到其第二專業(yè)志愿的錄取分數(shù))，則將其總成績再減去一個專業(yè)級差分后參與第三專業(yè)志愿排序，依次類推。
以甲同學為例：
假如甲選擇的專業(yè)分別是：信息工程、機械設計制造及其自動化、應用數(shù)學、電氣工程及其自動化等專業(yè)。如果按照分數(shù)從高到低排序，甲的分數(shù)靠后，第一專業(yè) 信息工程專業(yè)已經(jīng)錄滿，甲只能錄取第二專業(yè)，如果第一和第二專業(yè)的級差為5分的話，甲的分數(shù)就要減去5分后再排序參與第二專業(yè)的錄取;如果第二專業(yè)由高到 低又不夠，第二和第三專業(yè)的極差是3分，則減去3分，也就是說總分減去5+3=8分后，參與第三專業(yè)，依次類推。
按哪種方式錄取，有無級差，學校會在的《招生章程》中明確規(guī)定，所以要仔細閱讀想要填報學校當年的《招生章程》。
下面說說平行志愿的利弊：
先說利
一是有利于降低考生填報志愿的風險 。平行志愿下，考生可同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。
二是有利于妥善處理分數(shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實行的是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進行投檔，增加考生的投檔機會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問題。
三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。實行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現(xiàn)象。
四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。
平行志愿的弊
一是實行平行志愿，易把分數(shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進素質(zhì)教育，強調(diào)對人才培養(yǎng)、評價的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學生全面發(fā)展。
二是造成高層次高校生源的高考分數(shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時，易造成高校強者更強，弱者更弱。
三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分數(shù)優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批(組)院校志愿投檔后，不再即時補檔，而且多數(shù)高校可能在第一 院校志愿批(組)投滿檔，因此，按第一院校志愿批(組)投檔的考生，如被退檔，即使分數(shù)再高，也不能參加第一院校志愿批(組)的錄取，只能參加征集志愿的 錄取或下一次批次(第二院校志愿組)的錄取。
四是由于投檔時要反復與招生學校溝通、協(xié)調(diào)招生計劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時間。此外，如果考生認識不正確，報考的都是自己高考成績達不到錄取分數(shù)的院校，也可能落榜。
總之平行志愿雖然降低了風險，但也要認真準備，謹慎填報，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。
高考志愿填報指南六：綜合運用
上面搜集整理了這么多，怎么運用這些資料，填報志愿呢?
如果你經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽過有關(guān)報志愿的信息、方法和技巧，看的多了，覺得五花八門，一頭霧水，比如最低分數(shù)線差法，平均分數(shù)線差法，五三黃金線差法，位次 排序法等等，覺的很容易，很簡單，但這些方法你不仔細看，不研究，只了解了點皮毛，真到時也用不來，因為當你用的時候，要用到相關(guān)的數(shù)據(jù)，人家就是有償使用了，但是你又不知道這種方法有多大把握，數(shù)據(jù)可行不可行，因為畢竟人家說得不是那么詳細，你理解得也不是那么透徹，所以知道點皮毛兒，對真正報志愿起不到關(guān)鍵的作用。
下面我把自己的經(jīng)驗和大概方法給大家分享一下。
綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報學校和專業(yè)。在填報時，可以從以下幾點原則考慮：
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。 “服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的關(guān)系。五個學校，第一個A學校就可以沖一沖，比如高考分數(shù)是620分，就可以報630-640分的學校;B學?？梢员華學校稍低一點的，報620-630分的學 校;C學校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學校;D學校適當可以比C學校的水平降一降,可以報比600-610分的學校;E學校是墊底的， 可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是620分，而實 際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學校變成了“沖”的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況下如果這五所學校 的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數(shù)，那么你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預測提檔線的經(jīng)驗。方法就是根據(jù)2011年及以前的數(shù)據(jù)和2012年的一分一檔表，預測2012年的提檔線，然后再對比實際提檔線看預測的是否準確。只要你的預測誤差不超過正負3分了，說明你的水平差不多了。
如果不是糾結(jié)專業(yè)，分數(shù)能在排前十的大學，可以先沖學校，這些學校是中國大學中的領(lǐng)頭羊，其地位和聲譽，以后在找工作時就是招牌。
但如果不是什么專業(yè)都無所謂的話，就不能照搬這個原則了，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”開始就變成“保一保”了。也就是第一所院校至關(guān)重要了。那就不僅是了解學校的投檔線，需要看所報專業(yè)的最高分、最低分、平均分。也就是我們的目標是怎么被第一所院校的喜歡的專業(yè)錄取。
還是那句話“七分考，三分報”，孩子們寒窗12年掙來的辛苦分，怎樣最大化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結(jié)合自家的具體情況綜合考慮運用。
2017高考志愿填報技巧
怎樣參考往年錄取分數(shù)線，做好科學志愿填報;科學志愿填報一定在充分了解投檔和錄取規(guī)則的前提下做出的，那么在參考數(shù)據(jù)上就不能不知道調(diào)檔和錄取線的劃分是怎樣的由來;
調(diào)檔一般是指省招生考試機構(gòu)根據(jù)高校提出的調(diào)檔比例，按照該省投檔規(guī)則從高分往低分(含政策性加分)將考生檔案投給高校，投出人數(shù)為高校事先公布的計劃人數(shù)乘以調(diào)檔比例。調(diào)檔線是指在投出檔案的考生中，其中分數(shù)(含政策性加分)最低的考生分數(shù)為高校調(diào)檔線。
錄取線一般是指高校完成某省錄取后，將被錄取考生按照考生實考分(不含政策性加分)排隊，其中實考分(不含政策性加分)最低的考生的實考分為高校錄取線。
調(diào)檔線和錄取線互相沒有絕對高低關(guān)系，考生要被所報志愿高校錄取，須分數(shù)(含政策性加分)和實考分(不含政策性加分)同時達到高校調(diào)檔線和錄取線。調(diào)檔線是被高校錄取的門檻，只有考生考分(含政策性加分)達到高校的調(diào)檔線，才有被錄取的可能性。錄取線是高校錄取后統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)。
各專業(yè)錄取時均以考生實考分(不含政策性加分)為準，因此有部分專業(yè)的錄取線低于調(diào)檔線。
2017高考志愿填報：考生參考往年分數(shù)線注意事項：
第一、考生要認真分析高校近幾年的錄取數(shù)據(jù)(至少三年)，不要只參考最近一年的錄取數(shù)據(jù)。要注意高校錄取分數(shù)的波動情況。
第二、考生在參考往年分數(shù)時，盡量少參考分數(shù)的絕對值(如依照去年錄取線來對比目前的考試分數(shù)，以錄取分數(shù)位次與重點線位次的差距計算自己目前分數(shù)與參考重點線的差距等)，要以自己在中學、地區(qū)和省(區(qū)、市)的排名情況來對比高校往年錄取分數(shù)排名。錄取線及錄取線與重點線的差距每年波動較大，與當年考題難度、結(jié)構(gòu)，考分的分布有很大關(guān)系。
第三、考生要認真理解當?shù)劁浫≌吆透咝Ｕ猩鲁蹋⒁庹哒{(diào)整對高校錄取分數(shù)趨勢的影響。
第四、考生在分析高校錄取數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)來源應以高校公布的數(shù)據(jù)為準，分析時要有自己獨立的判斷，不要聽信個別社會機構(gòu)編制的未經(jīng)科學論證的數(shù)據(jù)和結(jié)論。
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