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孩子智力開發(fā)的方法有哪些

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孩子智力開發(fā)的方法有哪些

  孩子的智力開發(fā)是有技巧,有方法的。你知道孩子智力開發(fā)的方法有哪些嗎?下面是學習啦小編整理的孩子智力開發(fā)的方法相關資料,一起來看看吧!

  孩子智力開發(fā)的方法

  考推理

  你和寶寶準備一起吃早點了,但還沒有把早飯盒揭開,父母可讓孩子猜一猜:“猜猜看,咱們今天早點吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學邏輯智能。

  數(shù)數(shù)樓梯的臺階

  上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味,但倘若這時父母用一些有趣的方法,不僅能讓寶寶智能有所提升,而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù),在不知不覺攀爬樓梯的過程中,孩子的數(shù)學邏輯智能也會有所提高。

  認路、數(shù)門牌

  帶孩子出門后,可利用回家的一段時間,因為回家的路上時間很充足,孩子的心情也大多比較放松。這個時候,面對四通八達的各條馬路,讓孩子分辨并記憶,找出各條路的特點及不同之處,學會利用參照物來認路,能夠提高孩子的觀察力。

  在回家的路上,還可以指導孩子數(shù)門牌號碼,分清哪邊是偶數(shù),哪邊是奇數(shù),能強化孩子的數(shù)字概念,對提升數(shù)學邏輯智能很有幫助。

  尋找節(jié)目時間表

  晚上看電視的時候,孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間,教孩子認識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力,而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。

  看地圖找方向

  準備出游前,最好先買一張旅游目的地的地圖,當然也可以在到達目的地再買。別小看這張地圖,它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。

  告訴寶寶你們下一個目標,讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置,并找到前進的正確方向。前往目的地的路上,爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標,到達目的地后,再拿出地圖讓寶寶確認目標是否正確。

  這個過程看似復雜,但對提升寶寶的空間智能非常有效,同時寶寶的方向感??臻g想象力以及執(zhí)行能力也都得到了訓練和培養(yǎng)。

  學名稱、認識沿途景物

  指著路上的街道、車站、建筑物,告訴孩子它們各自的名稱、建造年代??商嵘⒆拥恼Z文智能,增長孩子的知識。

  可讓孩子觀察沿途的自然景觀并向孩子作介紹,告訴他各種景觀的名稱、特點、功用、季節(jié)變化等,提升孩子的觀察能力

  描述物品特點

  媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品,為他描述這個物品的一個或多個特點,如談談它的顏色(是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大,很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個物品的特點。

  寶寶在這個過程中學會了運用語言和組織語言,他的語言智能也就能得到提高。

  一起決定買什么

  在購物的過程中,可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上,如正在挑選面包,你可以和寶寶討論一下你的想法,也讓寶寶說說他的想法,他一定會說為什么要買這個面包,也許是樣子好看,也許是聞起來很香等等。最后做出一個大家都滿意的決定,寶寶在發(fā)表他的意見的同時,大大提升了他的邏輯智能和語言智能。

  介紹營養(yǎng)價值

  在陪寶寶吃飯時,父母先說每道菜的營養(yǎng)價值,接著看孩子能記住多少,既增長了知識,又訓練了記憶力。

  畫出自己喜歡的角色

  讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。電視的畫面不是固定的,因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力,而且還能訓練他的記憶力。

  幫助嬰兒智力開發(fā)的九種方法

  1)愛

  嬰兒迫切需要愛,尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學角度講,她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。

  如果您一直對嬰兒的哭鬧采取行動,嬰兒會信任你,并會感到強烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足,而不會感到緊張,同時學習愛以及建立人際關系。如果在最初的幾周或幾個月得不到關心,嬰兒長大后可能會內(nèi)向、孤僻。

  要做的事:總是對嬰兒的哭鬧作出反應,通過撫摸和聲音使她平靜下來,而不是讓她繼續(xù)哭泣。

  2)聊天

  跟嬰兒說話,快而模糊的話是沒用的,溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。

  要做的事:用您最擅長的語言,使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情,嬰兒會更樂意與您交流。

  3)撫摸

  撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據(jù)報道,與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比,接受按摩的早產(chǎn)兒成長更快,更少焦慮,更早出院。

  要做的事:喂養(yǎng)時報緊她,經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后,輕輕地全身按摩,在旁邊時唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。

  4)模仿

  嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始,她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。

  要做的事:鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離,作鬼臉,如吐舌頭。出乎您意料之外的是,這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭!

  5)體驗

  你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩,她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。

  要做的事:外出散步,帶她到不同的地方,如超市、運動場和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。

  要避免的是:把嬰兒放在電視機前幾個小時;這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗!

  6)探查

  為嬰兒提供安全的探索環(huán)境,如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。

  要做的事:將危險物品放到孩子觸碰不到的地方,蓋上所有的插座蓋板,把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當?shù)耐婢摺?/p>

  7)閱讀

  在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事,但樂于傾聽您的聲音和看圖片。

  要做的事:用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書,向嬰兒說明書內(nèi)不同的紋理,讓她撫摸并體會不同的感受。

  8)音樂

  即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。一般來說,節(jié)奏連續(xù)的音樂是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學的神經(jīng)元。

  要做的事:唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情,玩耍時則用歡快的音樂。

  9)玩耍

  玩耍是樂趣,玩耍是工作。

  初生寶寶智商高的六個表現(xiàn)

  1、愛笑

  孩子笑得越早,聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象,但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。笑代表他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的,這就是心理活動的開始,一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明,嬰兒越敏感,也就越容易得到滿足。

  2、體重

  大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養(yǎng)和關照的母親生的。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢,有較好的身體素質(zhì),例如,他們每次可以吃更多的食物,因而不需要頻繁地喂養(yǎng),可以把精力轉(zhuǎn)向更多的智力活動方面,因而有理由比其他孩子更快活。同時,較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處在一個愉快的、情感上得到支持的世界里,就會以許多方式利用這種最初的好運氣。不過,雖然非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些,但也不一定全是如此哦!

  3、愛模仿

  寶寶有模仿成人面部表情的能力

  新生兒有模仿成人面部表情的能力,出生8小時,寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態(tài)時,距離新生兒面部20-25厘米,讓他注視你的臉。首先,伸出你的舌頭,每隔幾秒鐘1次,慢慢地重復這個動作,然后停止。如果他一直看著你的臉,這說明他可能在嘴里移動自己的舌頭,一會兒,他(她)就會將舌頭伸向嘴外。如果你對著新生兒做張嘴動作,重復幾次,他也會學著張開小嘴。另外,新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。

  4、機警靈敏

  剛出生時,聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒,仿佛在環(huán)顧四周,對生活有強烈的好奇心。比如有的寶寶喜歡緊貼著躺在媽媽懷中,他能區(qū)別自己母親母乳的氣味。有的新生兒能精細地辨別味道,對于咸、苦、酸的味道會有不愉快的表情。在狀態(tài)良好時,他還會凝視對著你笑,吸吮自己的手或抓住談話人的手。

  5、喜歡看東西

  視覺是促進嬰兒心理發(fā)展的重要感覺

  視覺是促進嬰兒心理發(fā)展的重要感覺,寶寶如果從小生活在適宜的視覺刺激環(huán)境中,將為他們知覺和認知發(fā)展打下良好基礎。新生兒喜歡看東西,特別是圖書,有鮮艷顏色的東西,如紅球或黑白分明的靶心圖、條形圖、漢字等等。他特別喜歡看人臉。尤其是母親慈愛的笑容。

  6、喜歡玩弄小東西

  如果細心觀察,你會發(fā)現(xiàn)寶寶在拿到東西后就喜歡敲,覺得這只手敲的不響后會換一只手拿再敲。寶寶很喜歡敲東西,不管拿到什么東西,都要拿來敲敲。

  寶寶對能夠抓握的小東西非常感興趣,他會很好地握住奶瓶,也可能會用手指撿東西,會將東西從一手換到另一手,還會舉起、搖晃、推、拉、壓擠,以及拋擲靠近寶寶的東西。當他手里拿著玩具時,他會使勁地用手搖晃玩具,或重重地扔在地上聽玩具發(fā)出的響聲。


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