幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案
結(jié)構(gòu)化面試題是幼師面試的主要題型之一。下面是由學習啦小編分享的幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案，希望對你有用。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(一)
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常規(guī)思路：①說自己沒缺點;②把那些明顯的優(yōu)點說成缺點;③說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點;④說出令人不放心.不舒服的缺點;⑤說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”。
解析：這個問題是面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個問題，是想測試一個人的成熟度.對自己的判斷.和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是避免用上面的思路⑤來回答，純粹是把面試沒重視，難道考官什么都不懂?，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(二)
請你自我介紹一下
常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致; ②表述方式上口語化;③要切中要害，不談無關(guān).無用的內(nèi)容;④條理要清晰，層次要分明;⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。
解析：考官在面試中一般用這個作開場白，這個問題其實已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節(jié)，考官在這個時候一般都會追問幾個細節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會“穿幫”。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(三)
你有什么業(yè)余愛好?
常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格.觀念.心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因;②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好;③不要說自己有那些庸俗的.令人感覺不好的愛好;④最好不要說自己僅限于讀書.聽音樂.上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻;⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
解析：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經(jīng)驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(四)
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常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位提問的主要原因;②簡單地羅列家庭人口;③宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍;④宜強調(diào)父母對自己教育的重視;⑤宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況;⑥宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持;⑦宜強調(diào)自己對家庭的責任感。
解析：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關(guān)系。而不是上述的回答。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目及參考答案(五)
你的座右銘是什么?
常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格.觀念.心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因;②不宜說那些容易引起不好聯(lián)想的座右銘;③不宜說那些太抽象的座右銘;④不宜說太長的座右銘;⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì);⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
幼師結(jié)構(gòu)化面試題目的類型
1. 自我認知與職位匹配類
通常是考查應(yīng)考者個人評價以及其能力素養(yǎng)與未來崗位的匹配程度，內(nèi)容會涉及應(yīng)考者的價值取向、生活態(tài)度、成長經(jīng)歷、工作能力等多個方面。
例題：一生之中會遇到很多的挑戰(zhàn)，你經(jīng)歷過哪一件最難的事?你是怎么做的?
2. 綜合分析類
主要考察應(yīng)考者對一些事物和現(xiàn)象的理解和分析判斷能力，通常會選擇較復雜的社會熱點問題或方針政策、哲理名言，考察應(yīng)考者的綜合分析能力。這類問題一般不要求應(yīng)考者發(fā)表專業(yè)性的觀點。
例題：交警發(fā)現(xiàn)有人違反交通規(guī)則，就一直給違規(guī)的人敬禮，一直敬了十幾個，這個人終于認識到了自己的錯誤，并向交警道歉，對這種現(xiàn)象你怎么看?
3. 人際關(guān)系類
一般是設(shè)置人際關(guān)系的矛盾，問應(yīng)考者應(yīng)做些什么、怎么做、取得什么結(jié)果?此類試題主要考察人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、解決實際問題的能力等等。
例題：你和你的領(lǐng)導發(fā)生了矛盾，領(lǐng)導把你當空氣冷淡你，同事也不理你，你怎么辦?
4. 應(yīng)急應(yīng)變類
這種問題通常是故意給應(yīng)考者施加一定的壓力或者設(shè)置一些突發(fā)問題的情境，看看其在面臨壓力或者緊急突發(fā)情境下的反應(yīng)，主要考查應(yīng)考者的應(yīng)變能力、情緒控制能力和語言表達能力。
例題：某小區(qū)經(jīng)常有高層居民向下拋雜物，一樓居民對此有意見，找到你，怎么辦?
5. 計劃組織類
主要考察應(yīng)試者對活動進行組織計劃、日程安排、資源調(diào)配并對沖突各方的利益進行協(xié)調(diào)的能力。
例題：省公安廳要表彰一批英雄模范，領(lǐng)導讓你收集他們的事跡材料，你怎么收集?
6. 情景模擬類
情景模擬類主要考察考生的言語表達能力、現(xiàn)場適應(yīng)能力、綜合知識運用能力。主要包含模擬演講和模擬對話類。
例題：網(wǎng)上有人上傳視頻，有警車違反交通規(guī)則，其中有你單位的車輛有記者來采訪，領(lǐng)導叫你處理，你怎么辦?請現(xiàn)場模擬一下
一塊鐵，如果經(jīng)常擦拭，就會很亮。如果長時間放置，就會生銹。請以擦拭為主題，發(fā)表一段演講。
7. 聯(lián)想表達類
此類試題包含串詞類、聯(lián)想題、以及看圖說話，考查應(yīng)試者的言語表達能力與創(chuàng)新能力。
例題：陽光明媚的小區(qū)，警察、小偷，根據(jù)以上信息編一段故事。
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