三位一體面試題目及參考答案
三位一體面試題目及參考答案
面試題目是三位一體面試過程中經(jīng)常被采用的考核形式。下面是學習啦小編帶來的關于三位一體面試題目及參考答案的內(nèi)容，歡迎閱讀!
三位一體面試題目及參考答案(一)
1. 三位一體綜合評價招生到底是什么意思?
答：三位一體綜合評價招生，是我省在全國率先啟動的高校招生改革重要舉措，是我省高考綜合改革試點方案規(guī)定的四種選拔模式之一。“三位”是指高中學業(yè)水平考試(以下簡稱高中學考)、統(tǒng)一高考和綜合素質(zhì)評價(含中學綜合素質(zhì)評價和高校綜合素質(zhì)測試)。高校依據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)目標，將考生的高中學考成績、統(tǒng)一高考成績和綜合素質(zhì)評價結果合成綜合成績，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
2. 報名參加三位一體綜合評價招生有什么前提條件嗎?
答：不少高校會把高中學考、綜合素質(zhì)評價的相應要求作為前置條件，比如學考幾個A、幾個B等等，具體的要仔細看報考學校的招生章程。
3.中學綜合素質(zhì)評價起什么作用?
答：中學綜合素質(zhì)評價是三位一體綜合評價招生綜合素質(zhì)評價的重要組成部分。目前，中學的綜合素質(zhì)評價的作用主要是：(1)是報考三位一體綜合評價招生的前置條件。學生中學綜合素質(zhì)評價結果須符合擬報考學校的要求方可報考該校。(2)在招生學校初次遴選確定參加綜合素質(zhì)測試資格和在綜合素質(zhì)測試過程中發(fā)揮作用。(3)作為同等條件下優(yōu)先錄取的考慮因素之一。
4. 往屆生能報名參加三位一體綜合評價招生嗎?
符合我省當年高考報考條件和試點高校具體報考條件的高中畢業(yè)生均可報名，往屆生也可以報考。
5. 三位一體綜合評價招生只能報1所學校嗎?
答：三位一體報名、學校測試是開放的，學生自主報名，可以兼報。但是在錄取時，學校一般只招第一志愿考生，具體會在學校的招生簡章中明確。
6. 具體有哪些院校實行三位一體綜合評價招生?
日前，省教育考試院已經(jīng)公布了2016年實行三位一體綜合評價招生的省內(nèi)地方屬院校名單，具體如下：
中國美術學院、浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學、溫州醫(yī)科大學、浙江海洋學院、浙江農(nóng)林大學、浙江中醫(yī)藥大學、中國
計量學院、浙江萬里學院、浙江科技學院、浙江財經(jīng)大學、嘉興學院、杭州師范大學、浙江音樂學院、湖州師范學院、紹興文理學院、臺州學院、溫州大學、浙江外國語學院、寧波工程學院、衢州學院、浙江水利水電學院、浙江警察學院、麗水學院、溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學、浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院、浙江樹人學院(浙江樹人大學)、浙江越秀外國語學院、寧波大紅鷹學院、溫州醫(yī)科大學仁濟學院、浙江中醫(yī)藥大學濱江學院、中國計量學院現(xiàn)代科技學院、杭州師范大學錢江學院、同濟大學浙江學院、上海財經(jīng)大學浙江學院、紹興職業(yè)技術學院、嘉興南洋職業(yè)技術學院、寧波城市職業(yè)技術學院、浙江特殊教育職業(yè)學院、浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院(浙江音樂學院已通過全國高校設置評議委員會評審，正在公示，待教育部正式批文。如不能如期批準，則今年仍按杭州師范大學[浙江音樂學院(籌)]招生)
省教育考試院還將通過浙江教育考試網(wǎng)匯總公布各校的網(wǎng)址，以方便考生查閱。
7.省外院校和部屬院校在我省有三位一體綜合評價招生嗎?
2016年，復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學院大學、中國科技大學、香港中文大學(深圳校區(qū))將繼續(xù)在我省實行三位一體綜合評價招生。同時，還有部分省外和部屬高水平大學正申請在我省開展三位一體綜合評價招生，經(jīng)教育部批準后，省教育考試院將通過浙江教育考試網(wǎng)公布相關院校名單。
三位一體面試題目及參考答案(二)
8.報名參加三位一體綜合評價招生是否還需要參加高考統(tǒng)一報名?
答：學生不僅要參加所報學校三位一體綜合評價招生報名，還要參加高考統(tǒng)一報名，兩者缺一不可。
9.學校會對報考者進行資格審核嗎?
答：報考高校會根據(jù)學生提交的報名材料進行評審，不符合條件的考生不能參加綜合素質(zhì)測試。如果報考考生較多，高校還將結合考生高中學考成績、中學期間各方面表現(xiàn)等中學綜合素質(zhì)評價情況，以及考生按學校要求提交的其他材料綜合評審進行初次遴選，確定參加綜合素質(zhì)測試的學生名單。
10.學校組織的綜合素質(zhì)測試主要包括哪些內(nèi)容，采用什么方式?
答：學校根據(jù)培養(yǎng)目標和學科專業(yè)的要求，確定綜合素質(zhì)測試的內(nèi)容、標準、形式和辦法。測試內(nèi)容包括學生的基本素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)或?qū)I(yè)潛質(zhì)。綜合素質(zhì)測試可采用筆試、面試和操作考試等辦法。具體采用什么方法，由學校自主確定，考生要注意查閱學校的報考簡章。
11. 學校組織的綜合素質(zhì)測試會有合格線嗎?
答：高校根據(jù)學生綜合素質(zhì)測試情況，可按不超過招生計劃1：5的比例確定入圍學生名單。入圍學生須參加入圍高校、專業(yè)所在批次對應的高考科目組考試。
12. 三位一體綜合評價招生的成績是怎樣計算的?
答：高中學考成績、綜合素質(zhì)評價(綜合素質(zhì)測試)成績和高考成績?nèi)甙匆欢ū壤铣删C合成績，具體比例由高校自主確定。比如浙江工業(yè)大學2016年的比例為2：3：5，意思是高中學考成績占20%，綜合素質(zhì)測試成績占30%，統(tǒng)一高考成績占50%。高考成績的占比原則上不低于綜合成績的50%，美術、音樂表演等特殊專業(yè)經(jīng)批準可適當突破限制，比如中國美術學院中國畫、書法等實踐類專業(yè)的比例為1：6：3，統(tǒng)一高考成績占30%。
13.如果報考某一學校三位一體的考生較少，有什么保證質(zhì)量的措施嗎?
答：若第一志愿學生填報人數(shù)未到計劃數(shù)的110%，則第一志愿錄取人數(shù)控制在志愿填報人數(shù)的85%以內(nèi)。
14.三位一體綜合評價招生錄取是怎么安排的?三位一體綜合評價招生已錄取的學生還可以參加其他高校的錄取嗎?
答：三位一體綜合評價招生實行提前錄取，具體可分為兩類。一類是6月25日前完成錄取工作，如復旦大學、上海交通大學和浙江大學(2015年)，被錄取考生不再參加高考志愿填報。另一類是納入高考相應錄取批次提前錄取，比如考生報考的學校、專業(yè)的統(tǒng)一招生安排在第一批，則三位一體綜合評價招生錄取工作也安排在第一批提前;如果考生報考的學校、專業(yè)的統(tǒng)一招生安排在第二批，則三位一體綜合評價招生錄取工作也安排在第二批提前。入圍學生須參加相應批次提前批的高考志愿填報，不填報入圍高校志愿的視為放棄入圍資格。省教育考試院將符合條件的入圍學生投檔給高校，由高校按學生綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。三位一體綜合評價招生已錄取的學生，其他院校不再錄取。
三位一體面試自我介紹范文
尊敬的老師：
您好。
我叫 ** ，今年十八歲， 是來自河南省 ** ，高級中學的一名高三學生。 感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好 的學術氛圍， 為社會培養(yǎng)出許多杰出人才， 是國家教育部直屬的 “211” 工程和 “985”工程重點建設大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。 我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一 志愿。 我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書， 我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用 的人才， 希望成為貴校光榮歷史的見證人。 我希望這次自主招生考試 能夠改變我的人生軌道， 讓我投入到貴校的懷抱， 我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
三位一體面試技巧
在第一場的面試中，有位男生，分析問題思路清晰，表達也很利落，無領導小組討論一開始，就成為了同組成員的核心，其他5位女生“甚至是帶著崇拜的神情聽他陳述”。
但是，面試官劉老師給的分數(shù)并不是一天中最高的。原因在于，那位男生的肢體語言太豐富了。趴在桌上的時間占據(jù)了整個面試時間的1/3以上，摸眼鏡、摸頭的動作很多，在形象這一塊上扣分多了些。
另外一場無領導小組討論中，居然出現(xiàn)了三人同時起立發(fā)言的場景。3號考生正在闡述自己觀點的時候，6號考生直接站起來反駁，亮自己的觀點;聽著聽著，1號考生也起立加入到了辯論之中……
劉老師想通過這些案例，告訴接下來還要參加各種面試的同學，在無領導小組討論中的注意事項：
1、注重儀表、尊重他人，會使你在討論過程中得到考官和考生的認同。
目光保持平視，用眼睛輕松柔和地注視對方，用適當?shù)闹w語言來加重談話語氣都是必要的。
其他考生發(fā)言的時候，不可東張西望，或顯出不耐煩的表情。
不要在別人講得正起勁的時候，突然去打斷他。假如打算對別人的談話加以補充或發(fā)表意見，也要等到最后。
針對討論出現(xiàn)的一些非常固執(zhí)、難以說服的考生，也要學會壓制自己的情緒，絕對不能怒目瞪眼、出口傷人，不要做出失禮的行為。
2、做一個勇敢的“破冰者”，但是不要做麥霸。
首先開口說話引導討論或搶先亮出自己的觀點，不僅可以給考官留下深刻的印象，而且還可能引導其他考生的思想和見解，從而能為接下來的討論贏得鋪墊、積累觀點。
但是在無領導小組討論面試中，考生是競爭者，更是合作者。千萬不可自己一個人滔滔不絕，壟斷發(fā)言。能夠仔細聆聽、理解其他成員的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點和分歧點，引導對方接受自己的觀點。
語不在多而在于精，和風細雨滋人心田，潛移默化影響他人。而這樣的影響力，不一定是領導者的角色來完成的。
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