發(fā)表職稱論文字?jǐn)?shù)的要求
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發(fā)表職稱論文字?jǐn)?shù)的要求
獨(dú)著或作為第一作者，在國(guó)家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上;或在CN刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文兩篇以上;(本條件所指論文指本專業(yè)或相近專業(yè)論文，均不含增刊、特刊等。期刊必須有CN刊號(hào)，應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平和技術(shù)價(jià)值，不少于3000字。業(yè)績(jī)與成果、論文與論(譯)著、技術(shù)報(bào)告等是指執(zhí)筆人。)
獨(dú)著或作為第一作者，公開出版有一定學(xué)術(shù)水平的論(譯)著(或技術(shù)手冊(cè))，本人撰寫5萬(wàn)字以上;
主持撰寫過兩篇專項(xiàng)研究報(bào)告或技術(shù)報(bào)告，經(jīng)同行業(yè)專家認(rèn)定，具有較高學(xué)術(shù)、技術(shù)水平并對(duì)安全工程有較大的應(yīng)用價(jià)值。
市(廳)級(jí)或大型企業(yè)立項(xiàng)科研課題及其技術(shù)報(bào)告，經(jīng)主管部門或歸口部門組織同行業(yè)專家評(píng)審認(rèn)定具有獨(dú)創(chuàng)性見解，具有實(shí)用價(jià)值。
關(guān)于教師的職稱論文
試論大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師的基本要求
【摘要】文章提出做一名大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師必須掌握好本專業(yè)的各科基本理論，以及各科的基本知識(shí)。能力上具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、工作能力、分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)要具有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和寫作能力，有良好的口才、良好的素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】物理實(shí)驗(yàn);傳感器;單片機(jī);計(jì)算機(jī)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生的場(chǎng)所，是教師科研重要基地，隨著科技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室不斷地引進(jìn)先進(jìn)的儀器設(shè)備，先進(jìn)的儀器設(shè)備走上數(shù)自動(dòng)化，給實(shí)驗(yàn)測(cè)量更加科學(xué);更加準(zhǔn)確。在新的設(shè)備不斷走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的情，形勢(shì)喜人更逼人。這就要求實(shí)驗(yàn)教師必須具備超強(qiáng)的技術(shù)能力，熟悉和掌握各種新儀器的性能和原理及使用方法，為學(xué)生和理論教師提供技術(shù)指導(dǎo)。由此，大學(xué)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教師的技術(shù)水平及素質(zhì)要求越來越高。要達(dá)到這一要求，物理實(shí)驗(yàn)教師必須具有以下幾方面的知識(shí)和技術(shù)。
1 物理實(shí)驗(yàn)教師要有扎實(shí)的物理理論和數(shù)學(xué)知識(shí)
一個(gè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師，就必須精通普通物理，即力學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)及近代物理的基本理論知識(shí)。在物理實(shí)驗(yàn)技能上掌握以下幾方面的技術(shù)和方法：(1)掌握物理實(shí)驗(yàn)的常用方法：如平衡法、比較法、示波法、模擬法、補(bǔ)償法、放大、干涉法、衍射法以及其他的測(cè)量方法。(2)掌握實(shí)驗(yàn)室常用的儀器使用方法;如：計(jì)時(shí)器、測(cè)溫器、變阻器、電阻箱、電容箱、標(biāo)準(zhǔn)電感、電流表、電壓表、萬(wàn)用電表、交直流電橋、示波器、低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字頻率器、分光計(jì)、光譜儀及常用的直流電源、光源等到常用的儀器。(3)掌握基本物理量的測(cè)方法，如：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱量、溫度、壓強(qiáng)、壓力、電阻、電流、電壓、磁場(chǎng)感應(yīng)強(qiáng)度、光強(qiáng)度、折射率、電子電荷、普朗克常量等常用物量及物理參數(shù)的測(cè)量，以及數(shù)字化測(cè)量技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。(4)掌握用不確定度的方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。在數(shù)學(xué)方面具有初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)知識(shí)。初等數(shù)學(xué)包括四則運(yùn)算,代數(shù)的運(yùn)算、三角函數(shù)、平面幾何及平面解析幾何等;高等數(shù)學(xué)要用到數(shù)學(xué)分析中的單變量微分、積分、全微分、常微分方程等。
對(duì)與數(shù)據(jù)處理直接有關(guān)的數(shù)學(xué)方法，如作圖法、列表法，誤差理論，回歸方法、近似計(jì)算方法、算圖等，也必須掌握好。
作為許多數(shù)據(jù)處理方法的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的級(jí)數(shù)、多項(xiàng)式，數(shù)理統(tǒng)計(jì)、傅氏分析、線性代數(shù)、數(shù)理方程等，也必須具備有較好的基礎(chǔ)。
2 掌握電子技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)
作為一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)教師要求要熟悉或掌握電子技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)。熟悉常用的基本器件的工作原理及特性參數(shù);熟悉幾種放大電路及電源。在技能方面要求掌握正弦信號(hào)的主要測(cè)試及放大電路靜態(tài)和動(dòng)態(tài)參數(shù)的測(cè)量方法;掌握電路放大倍數(shù)，最大不失真輸出電壓的測(cè)量方法及輸入輸出電阻頻率特曲線測(cè)量方法。會(huì)分析電路，排除實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種故障。掌握常用的電子儀器的使用，如電子示波器、信號(hào)發(fā)生器、萬(wàn)用電表、交流電子毫伏表及直流穩(wěn)壓電源的使用方法。
3 對(duì)傳感器的基本要求
掌握常用的的傳感器，如：電阻式、電感式、電容式、磁電式、熱電式、壓電式、光電式、及半導(dǎo)體傳感器的基本原理，會(huì)應(yīng)用儀器儀表結(jié)合不同的傳感元件測(cè)量電壓、功率、頻率、長(zhǎng)度、速度、溫度、壓力、流量等物理量。具有檢測(cè)和控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。
4 對(duì)單片機(jī)的基本要求
掌握單片機(jī)的基本原理及基本知識(shí)，會(huì)應(yīng)用儀器儀表結(jié)合不同類型的傳感器測(cè)量電壓、功效、頻率、長(zhǎng)速度、溫度、壓力、流量等物理量。在實(shí)驗(yàn)技能上會(huì)開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)一些較落后的實(shí)驗(yàn)儀器的測(cè)量方法，提高實(shí)驗(yàn)的測(cè)量精確度。
5 具有良好的語(yǔ)文知識(shí)和寫作能力
物理實(shí)驗(yàn)教師要教好實(shí)驗(yàn)課，不僅要精通本專業(yè)的各科知識(shí)，還必須要有良好的語(yǔ)文知識(shí)和良好的口頭表達(dá)能力，才能教好物理實(shí)驗(yàn)課。物理實(shí)驗(yàn)的概念很嚴(yán)謹(jǐn)，因此要求實(shí)驗(yàn)教師要有良好的語(yǔ)言去講解去表達(dá)，學(xué)生才能聽得明白，才能理解實(shí)驗(yàn)中的物理概念及實(shí)驗(yàn)方法。同時(shí)教師要有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)才能寫出較好的科研論文。
6 物理實(shí)驗(yàn)教師要有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能
作為一名物理實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)技能上要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，會(huì)應(yīng)用電子技術(shù)、傳感器、單片機(jī)技術(shù)去開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)一些較落后的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的精確度。逐步把物理實(shí)驗(yàn)走上數(shù)字化、智能化的現(xiàn)代化測(cè)量方法。
物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量后得到的數(shù)據(jù)必須要進(jìn)行處理，才能得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。處理數(shù)據(jù)必須要掌握科學(xué)的處理方法，科學(xué)的處理方法是采用不確定度的處理方法。但用不確定的處理方法處理數(shù)據(jù)比較繁瑣，對(duì)一些測(cè)量數(shù)據(jù)較多的實(shí)驗(yàn)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法是以人為本，用人工去進(jìn)行處理大量的數(shù)據(jù)和描繪各種特性曲線，要寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就要花大量的時(shí)間，而且容易造成錯(cuò)誤，浪費(fèi)大量的時(shí)間。在這種的情況下，如果實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)去進(jìn)行運(yùn)算和描出實(shí)驗(yàn)中的各種曲線，這樣可以提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)處理的效率。再把學(xué)生帶入新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，用計(jì)算機(jī)去處理數(shù)據(jù)，使他們會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)去處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。要做到這一步教師必須走在學(xué)生的前面，教師必須要會(huì)用計(jì)算機(jī)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。這就要求教師必須不斷地學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，自我提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
中國(guó)有這么一句話“師高弟子強(qiáng)”，只有扎實(shí)的理論知識(shí)和高強(qiáng)的動(dòng)手能力的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新和創(chuàng)造的高素質(zhì)人才;才能培養(yǎng)出中國(guó)的高技術(shù)人才。要達(dá)到這個(gè)水平，實(shí)驗(yàn)教師必須具有超前的技術(shù)能力，奮力拼搏學(xué)習(xí)，掌握國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)理論及實(shí)驗(yàn)技術(shù)。把物理實(shí)驗(yàn)推上新臺(tái)階，展示物理實(shí)驗(yàn)的新水平，新技術(shù)。將物理實(shí)驗(yàn)帶先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。
7 教師要有自學(xué)的能力，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平
隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，新技術(shù)、新產(chǎn)品、、新的教學(xué)儀器不斷地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，這就需要實(shí)驗(yàn)教師去使用和維護(hù)、維修，精通儀器的使用方法及掌握儀器的性能，精通的目的全在于應(yīng)用。要會(huì)應(yīng)用它去測(cè)量各種物理量，提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的精確度，同時(shí)會(huì)應(yīng)用它去開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和科研項(xiàng)目。
要掌握新的理論、新的技術(shù)，這就要實(shí)驗(yàn)教師去學(xué)習(xí);去研究，在沒有條件外出進(jìn)修的情況下在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，拓寬自已的知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是時(shí)代發(fā)展的需要。教師必須要樹立刻苦鉆研的精神，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，充實(shí)自已的理論知識(shí)和技術(shù)能力，探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，不斷地改進(jìn)傳統(tǒng)而落后的教學(xué)內(nèi)容及方法，使現(xiàn)代的教育思想及觀念貫穿到自已的教學(xué)實(shí)踐中去，提高物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)水平。
8 努力工作，愛崗敬業(yè)
努力工作，愛崗敬業(yè)是實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想。在思想上要有努力建好實(shí)驗(yàn)室的精神，全身精力投入實(shí)驗(yàn)教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度;自覺維護(hù)學(xué)校的利益，盡職盡責(zé)教書育人，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，工作期間不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，做到不遲到早退，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上用心指導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，課后認(rèn)真批改報(bào)告，不敷衍了事，這是對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的起碼要求。
9 實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具有的素質(zhì)
高校實(shí)驗(yàn)教師肩負(fù)著人民的重任，祖國(guó)的期望。特別是實(shí)驗(yàn)室已成為培養(yǎng)人才的重要基地，實(shí)驗(yàn)教師更應(yīng)該有崇高的獻(xiàn)身精神，滿腔熱情地投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)事業(yè)中去。
實(shí)驗(yàn)教師除了上述的職業(yè)責(zé)任感和使命感之外還應(yīng)具備有以下幾面的素質(zhì)。
(1)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)生的利益。
(2)實(shí)驗(yàn)教師必須遵循黨的教育方針，遵循實(shí)驗(yàn)的教學(xué)規(guī)律，，實(shí)拖素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造的精神，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。
(3)為人師表是教師職業(yè)的美德，言行文明是教師的高尚品德。知榮明恥，嚴(yán)行律已，是教師的崇高品質(zhì)，做好學(xué)生的榜樣。
(4)教師必須要有集體的觀念，熱愛集體是教師應(yīng)有的集體主義精神。
綜上所述，做一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具備有雄厚的專業(yè)理論知識(shí)和高強(qiáng)的動(dòng)手能力，善于自我專研業(yè)務(wù)，有一定的科研能力和寫作能力，具有崇高的思想品德和良好的素質(zhì)。只有這樣才能適應(yīng)于高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，才能具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力;只有這樣才能跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展;只有這樣才能成為一個(gè)真正合格的實(shí)驗(yàn)教師。
參考文獻(xiàn)
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