關(guān)于環(huán)保的政治論文

　　環(huán)保就是愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于環(huán)保的政治論文，僅供參考!

　　關(guān)于環(huán)保的政治論文篇一

　　加強(qiáng)環(huán)保教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

　　【摘 要】本文對(duì)中學(xué)生的環(huán)境道德教育進(jìn)行了闡述，并對(duì)中學(xué)生物教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的幾點(diǎn)看法進(jìn)行了分析與闡述，在分析教材的基礎(chǔ)上提出了教材中可滲透，可拓展的相關(guān)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)。

　　【關(guān)鍵詞】中學(xué)生物;環(huán)境教育;生態(tài)教育

　　日前，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的生物多樣性地圖顯示，人類的活動(dòng)正導(dǎo)致地球上成千上萬(wàn)物種的滅絕。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，在過(guò)去150年的時(shí)間里，人類已經(jīng)改變了4 7%的地球表面。今天，動(dòng)物滅絕的速度比歷史上任何時(shí)期都要快，據(jù)專家測(cè)算，竟比2000年要快1000倍之多。自然環(huán)境是人類生存必不可少的條件之一，人是大自然創(chuàng)造的，而且是個(gè)比較年輕的生物。人類最有智慧，最有能量，從產(chǎn)生革命以來(lái)，人類在改造自然和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面建樹了輝煌的業(yè)績(jī)，創(chuàng)造了燦爛的現(xiàn)代文明。因此，在基礎(chǔ)教育中進(jìn)行環(huán)境及保護(hù)生態(tài)環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)子孫后代的可持續(xù)發(fā)展勢(shì)在必行。

　　一、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中的生態(tài)環(huán)境道德教育

　　憂患意識(shí)是生態(tài)教育的基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生居安思危，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)抱意識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容并輔助大量的當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的實(shí)例，讓學(xué)生明白由于人為破壞所造成的嚴(yán)重后果。我國(guó)野生動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅，現(xiàn)在每三年就有兩種鳥類滅絕。兩年前，國(guó)際自然及自然資源保護(hù)聯(lián)盟曾發(fā)表過(guò)世界稀有動(dòng)物的“紅色名單”。而兩年后，全世界總共又增加了121種瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，新的“紅色名單”收錄了11167種瀕臨滅絕動(dòng)物，并按照其受威脅的程度分成不同的級(jí)別，其中881種其實(shí)已完全絕種。此外，還有1000余種正受到絕種的嚴(yán)重威脅。也有多達(dá)5714種植物已經(jīng)滅絕，另有1046種正處于危急狀態(tài)，最近連生存能力極強(qiáng)的墨西哥仙人掌也不幸登上了“紅色名單”。另外，我國(guó)的水土流失嚴(yán)重，荒漠化面積不斷擴(kuò)大，水土流失面積達(dá)367萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的百分之三十八點(diǎn)二，損失森林21公頃，11公頃土地沙漠化，有85萬(wàn)噸污水排入江河大海等等。這些觸目驚心的事實(shí)，引發(fā)了學(xué)生的危機(jī)感，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。

　　帶領(lǐng)學(xué)生開展對(duì)本地區(qū)自然環(huán)境的調(diào)查工作，通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源破壞、環(huán)境污染就在我們身邊隨時(shí)發(fā)生著，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好我們的環(huán)境，使家鄉(xiāng)更美好。人類是最有智慧、最有能量的，但終究是自然界的一員，自然界是一個(gè)相互聯(lián)系、相互依存、相互作用的有機(jī)整體。當(dāng)代人必須留給后代及其他生物生存和發(fā)展的必要資源。

　　這是當(dāng)代人的道德責(zé)任。現(xiàn)有的世界是人與自然相互作用的產(chǎn)物，人作為自然界的一員應(yīng)與自然界平等相處、各得其所。人的發(fā)展有賴自然發(fā)展，自然發(fā)展有賴人的發(fā)展，人要在維護(hù)生態(tài)平衡的基礎(chǔ)上，合理開發(fā)自然。并利用表1教育他們養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，關(guān)心環(huán)境，保護(hù)大自然的良好行為品質(zhì)，樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和環(huán)境道德觀念。

　　二、努力挖掘教材，將環(huán)境教育滲透到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)去

　　雖然現(xiàn)行初中生物學(xué)教材(人民教育出版社出版)中專門用了一章的篇幅來(lái)論述“生物與環(huán)境”的關(guān)系，但仍難于達(dá)到環(huán)境教育的目的。因此，這就要求礁石深入挖掘教材，從教材的各個(gè)章節(jié)中去發(fā)現(xiàn)生物學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育的契合點(diǎn)。加以歸納整理，適當(dāng)拓展延伸，形成完整的知識(shí)體系(見表2、表3)

　　環(huán)境教育涉及到自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)、管理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，是綜合性極強(qiáng)的科學(xué)，限于我國(guó)目前的基礎(chǔ)教育體制及尚無(wú)統(tǒng)一的生物學(xué)環(huán)境教育的教材和教學(xué)大綱，生物教學(xué)中采用滲透式的教學(xué)方法向?qū)W生傳輸環(huán)境教育的知識(shí)與觀念是行之有效的途徑。在滲透式的教學(xué)過(guò)程中，注意通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，有機(jī)的運(yùn)用各項(xiàng)教育原理，把環(huán)境作為德育教育和國(guó)情教育的重要內(nèi)容。

　　三、開展興趣小組和課外活動(dòng)，提高學(xué)生參與意識(shí)

　　除了課堂教學(xué)這個(gè)主陣地外，第二課堂活動(dòng)也是進(jìn)行環(huán)境教育的好場(chǎng)所。課外活動(dòng)是學(xué)生參與實(shí)踐的基本形式，學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，融環(huán)境教育與豐富多彩的課外活動(dòng)中，

　　有效地增加活動(dòng)的娛樂(lè)性， 以增強(qiáng)學(xué)生的叁與活動(dòng)的主動(dòng)興趣， 很容易為學(xué)生所接受。

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)集中體現(xiàn)了環(huán)境教育的基本原則，它以鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查、分析為主要形式，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，以及耳聞目睹和資料的采集與分析等方式，既豐富了課堂上的感性認(rèn)識(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，開展初步的探索環(huán)境問(wèn)題，解決環(huán)境問(wèn)題的途徑和方法，從小培養(yǎng)獨(dú)立分析和思考的習(xí)慣與能力。如：開設(shè)生物興趣小組，進(jìn)行校園植物種類調(diào)查，調(diào)查校園附近的植物種類，到公園、植物保護(hù)區(qū)進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。以班組為單位組織的環(huán)保活動(dòng);環(huán)保主題班會(huì);板報(bào)比賽;演講與表演;社區(qū)調(diào)查等，讓學(xué)生走向大自然，認(rèn)識(shí)大自然，提高保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，也成為環(huán)境宣傳的好幫手。

　　四、開設(shè)專題講座，積極參與環(huán)境宣傳工作

　　生物學(xué)是一門自然科學(xué)，與自然界有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，如自然資源的利用，可持續(xù)發(fā)展，生物生存的空間環(huán)境等，都是學(xué)生較為感興趣的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我從報(bào)紙，雜志上收集了很多有關(guān)環(huán)境教育的資料，也從網(wǎng)上下載很多有關(guān)的知識(shí)，整理成一個(gè)一個(gè)的專題，協(xié)助學(xué)校做好環(huán)境教育宣傳工作。有計(jì)劃地進(jìn)行一些專題講座，利用一些與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日進(jìn)行公益性活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的校園建設(shè)計(jì)劃，合理地規(guī)劃校園布局，綠化、凈化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　結(jié)論：人是大自然創(chuàng)造的，而且是個(gè)比較年輕的生物，人類最有智慧、最有能量，但終究是自然界的一員，人類生活的最大敵人不是天災(zāi)，不是魔鬼，而是自己，在所有生物中，人類的天敵是自己，最難征服的天敵也是自己。保護(hù)好這個(gè)一切生物賴以生存的環(huán)境，為子孫后代造福，這一重任已落到了21世紀(jì)的接班人手中，他們的觀念將影響未來(lái)的世界。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 馮文凱 生物教育網(wǎng) 生物教育與環(huán)境教育 2002年11月26日

　　[2] 環(huán)球綠色行 生物教育網(wǎng) 人應(yīng)該回到自己的位置上 2002年11月27日

　　關(guān)于環(huán)保的政治論文篇二

　　淺析從數(shù)字環(huán)保到智慧環(huán)保

　　摘要：社會(huì)環(huán)境信息化的實(shí)現(xiàn)需要從“數(shù)字環(huán)保”到“智慧環(huán)保” 過(guò)度，過(guò)度中需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐，支撐點(diǎn)平臺(tái)越高，支撐力度越大，過(guò)度的順利性越強(qiáng)。目前，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)正朝著立體化、自動(dòng)化方向發(fā)展，而數(shù)字環(huán)保以及“智慧環(huán)保”是互聯(lián)網(wǎng)智能化的基礎(chǔ)，它將經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)久性的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

　　關(guān)鍵字：數(shù)字環(huán)保;智慧環(huán)保;過(guò)度

　　中圖分類號(hào)：X324文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

　　一、數(shù)字環(huán)保

　　數(shù)字環(huán)保是系統(tǒng)工程，人們所熟悉的數(shù)字全球化、全球信息覆蓋化、環(huán)境監(jiān)測(cè)、以及決策系統(tǒng)演化，全是在數(shù)字環(huán)保指引下進(jìn)行。系統(tǒng)工程把環(huán)保作為發(fā)展主題，匯集數(shù)據(jù)、延伸應(yīng)用平臺(tái)、戰(zhàn)略性的推動(dòng)全球數(shù)字化。把環(huán)境監(jiān)控通過(guò)數(shù)字分析整理，有針對(duì)性的進(jìn)行監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)匯集范圍延伸到各個(gè)國(guó)家、省級(jí)、地市級(jí)等等范圍。把各地的信息通過(guò)高速傳輸匯集到總部，通過(guò)資源共享方式把信息優(yōu)化，對(duì)實(shí)行決策起到了輔助作用。數(shù)據(jù)全球化，拉近了人們距離，為各國(guó)繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)，世界需要聯(lián)系，人們需要交流，數(shù)據(jù)化在國(guó)與國(guó)之間搭起橋梁，流暢的數(shù)據(jù)傳輸給信息流通、信息共享提供平臺(tái)。當(dāng)下環(huán)保行業(yè)注重?cái)?shù)據(jù)化發(fā)展，數(shù)據(jù)化在環(huán)保行業(yè)中發(fā)揮了重要作用。

　　為了將數(shù)據(jù)環(huán)保更好的融進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)中，首先要熟悉技術(shù)概念，掌握好概念，并將概念運(yùn)用到實(shí)踐中。環(huán)保產(chǎn)業(yè)運(yùn)行管理技術(shù)時(shí)，建立數(shù)據(jù)中心、組建環(huán)境系統(tǒng)、關(guān)注在線監(jiān)測(cè)、應(yīng)急方案儲(chǔ)備等缺一不可。該項(xiàng)技術(shù)會(huì)對(duì)省級(jí)環(huán)保廳、地方級(jí)環(huán)保廳提出不同的業(yè)務(wù)要求，一系列的監(jiān)控體系應(yīng)該建立起來(lái)，利用先進(jìn)的IT技術(shù)，將RS、GPE、GIS地理監(jiān)控技術(shù)結(jié)合，綜合多項(xiàng)遙感技術(shù)，對(duì)環(huán)保數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)化、層次化分析，深入挖掘數(shù)據(jù)規(guī)律性，使得業(yè)務(wù)工作更規(guī)范。實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)保事業(yè)整體監(jiān)控，嚴(yán)密整合工作漏洞，提高工作效率，提升業(yè)務(wù)質(zhì)量。

　　數(shù)據(jù)環(huán)保發(fā)展速度明顯加快，但是面臨的問(wèn)題也不容忽視。如，環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理，當(dāng)下管制制度嚴(yán)密性差，在環(huán)境監(jiān)測(cè)時(shí)達(dá)不到預(yù)期效果，監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確性低;如，污染防治管理，江河污染、海水污染、地面污染等等，形式多樣的污染實(shí)例在上演，如何精準(zhǔn)地監(jiān)測(cè)到污染范圍，并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)方案，這是數(shù)據(jù)環(huán)保面臨的一大難題;如，輻射監(jiān)控，生活中處處可見輻射身影，人們飽受輻射疾苦，面對(duì)客觀問(wèn)題人們往往顯得無(wú)從下手，而數(shù)據(jù)環(huán)保在人們生活中應(yīng)負(fù)起守護(hù)作用，第一時(shí)間把輻射范圍、輻射程度、輻射應(yīng)急措施準(zhǔn)確定位出來(lái)，當(dāng)下的數(shù)據(jù)環(huán)保還缺乏該項(xiàng)技能。因此，數(shù)字環(huán)保需要優(yōu)化改進(jìn)，集合地理監(jiān)測(cè)軟件，提高我國(guó)信息化水平。

　　二、智慧環(huán)保

　　智慧環(huán)保同屬互聯(lián)網(wǎng)范疇，是在數(shù)據(jù)環(huán)保水平上，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把地理遙感器裝備嵌入監(jiān)控實(shí)體中，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)連接起來(lái)，形成一張緊密的局域網(wǎng)。該網(wǎng)把人類社會(huì)資源和環(huán)境發(fā)展局勢(shì)相結(jié)合，把精準(zhǔn)的決策通過(guò)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，真正做到智慧決策。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漸漸的深入到環(huán)保領(lǐng)域中，為環(huán)保事業(yè)順利開展奠定基石。

　　智慧環(huán)保，是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過(guò)有效整合運(yùn)用到環(huán)保設(shè)備組建中去，把通訊資源傳送到業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，保障了系統(tǒng)正常運(yùn)營(yíng)，提高信息化水平，推動(dòng)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施以及業(yè)務(wù)系統(tǒng)推向更高水準(zhǔn)前進(jìn)。可以說(shuō)，信息通訊是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，產(chǎn)物的結(jié)果是服務(wù)人類，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。目前，我國(guó)仍舊面臨諸多環(huán)境問(wèn)題，污染防治、生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域需要智慧環(huán)保技術(shù)投入，互聯(lián)網(wǎng)理念逐漸得到肯定和發(fā)展，現(xiàn)在環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)投入到工作中去，為我國(guó)污染監(jiān)控、污染減排環(huán)境問(wèn)題改善做出貢獻(xiàn)，隨著環(huán)保事業(yè)高度發(fā)展，智慧環(huán)保越來(lái)越受到關(guān)注，不斷被運(yùn)用到重點(diǎn)行業(yè)中，海洋物種監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)、氣象及地理環(huán)境研究等等。智慧環(huán)保充分的展現(xiàn)了資源共享優(yōu)勢(shì)，通過(guò)科學(xué)決策，把技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際產(chǎn)業(yè)間。產(chǎn)業(yè)在使用技術(shù)中，要充分了解該技術(shù)理論知識(shí)，為工作的開展做好鋪墊。

　　三、數(shù)字環(huán)保向智慧環(huán)保過(guò)度

　　社會(huì)發(fā)展速度越來(lái)越快，產(chǎn)業(yè)信息化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，想要實(shí)現(xiàn)從數(shù)字環(huán)保向智慧環(huán)保跨越，需要緊緊把握該技術(shù)間的聯(lián)系，重點(diǎn)建設(shè)智慧層和感知層，在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)，建立起感知系統(tǒng)，通過(guò)云計(jì)算把匯集起來(lái)的數(shù)據(jù)，通過(guò)轉(zhuǎn)化平臺(tái)快速實(shí)現(xiàn)過(guò)度，為最終實(shí)現(xiàn)環(huán)保智慧提供有效依據(jù)。目前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，互聯(lián)網(wǎng)普及范圍也越來(lái)越廣，但是總體來(lái)說(shuō)仍處于低水平階段，急需處理問(wèn)題依舊存在。如地理監(jiān)測(cè)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器設(shè)備發(fā)展不成熟;信息處理方式及和可視化預(yù)測(cè)報(bào)警平臺(tái)尚待完善等，解決上訴問(wèn)題需要政府、企業(yè)以及科研部門相互配合。

　　“十二五”期間，從環(huán)境污染量排查上看，四項(xiàng)約束性指標(biāo)嚴(yán)重超標(biāo)，固廢、危廢監(jiān)管問(wèn)題屢見不鮮。整治需要從重點(diǎn)領(lǐng)域入手，適時(shí)啟動(dòng)國(guó)家預(yù)警方案，把示范工程組建起來(lái)，為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提供范例。

　　數(shù)字環(huán)保之路已經(jīng)開啟，政府在經(jīng)濟(jì)投入上明顯增多。當(dāng)下，技術(shù)轉(zhuǎn)化步伐已經(jīng)開啟，想要在短暫時(shí)間內(nèi)把工程落實(shí)，把技術(shù)運(yùn)用起來(lái)。各級(jí)負(fù)責(zé)然在各自崗位要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將責(zé)任肩負(fù)起來(lái)，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)力量?？粗h(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，科學(xué)人員在極力尋求改善技術(shù)時(shí)，相關(guān)負(fù)責(zé)人也不容怠慢，應(yīng)該同科學(xué)研究者一并努力，把構(gòu)建和諧環(huán)境作為工作目標(biāo)，力往一處使，拉動(dòng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓綠色健康家園呈現(xiàn)而出。

　　經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)環(huán)保信息化建設(shè)獲得成效，按照制度計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，借助科學(xué)力量，推廣技術(shù)應(yīng)用。讓科學(xué)服務(wù)生活，讓科學(xué)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)普及，使得人們的生活水平不斷提高，生活質(zhì)量也隨著增強(qiáng)。數(shù)字環(huán)保向智慧環(huán)保過(guò)度成功后，將使得社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)會(huì)更加清晰，發(fā)展的速度也會(huì)越來(lái)越快。人們安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)欣欣向榮的景象會(huì)隨之出現(xiàn)，

　　結(jié)束語(yǔ)

　　在社會(huì)穩(wěn)健發(fā)展中，人們順應(yīng)趨勢(shì)的提出了數(shù)字環(huán)保、智慧環(huán)保概念。實(shí)現(xiàn)該概念需要全社會(huì)參與，奉獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)下信息化水平越來(lái)越高，實(shí)現(xiàn)全球數(shù)據(jù)化成了必然趨勢(shì)，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用，數(shù)字環(huán)保向智慧環(huán)保邁進(jìn)步伐已經(jīng)指日可見。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]詹志明.數(shù)字環(huán)保到“智慧環(huán)保”——我國(guó)“智慧環(huán)保”的發(fā)展戰(zhàn)略[J].環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)，2012(10)

　　[2]徐敏,孫海林.從數(shù)字環(huán)保到“智慧環(huán)保” [J].環(huán)境監(jiān)測(cè)管理與技術(shù),2011(4)

　　[3] 黃琦,蔡振翔.構(gòu)建以GIS為基礎(chǔ)支撐的數(shù)字環(huán)保體系[J].污染防治技術(shù), 2010(3)