畢業(yè)論文目錄怎么做
畢業(yè)論文目錄怎么做
畢業(yè)論文需要在學(xué)業(yè)完成前寫(xiě)作并提交的論文，而論文目錄是指按照一定次序開(kāi)列出來(lái)的義工考察的事物名目，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)論文目錄怎么做，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
畢業(yè)論文目錄生成
1、在[格式]中選[樣式與格式]
2、出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3。把標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3分別應(yīng)用到文中各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題上。例如：文中的“第一章 制冷概論”我們就需要用標(biāo)題1定義。而“1.1制冷技術(shù)的發(fā)展歷史”就用標(biāo)題2定義。如果有1.1.1×××那就用標(biāo)題3來(lái)定義。
3、用標(biāo)題1，2，3分別去定義文中的每一章節(jié)。定義時(shí)很方便，只要把光標(biāo)點(diǎn)到“第一章 制冷概論”上，然后用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)一下右邊的標(biāo)題1，就定義好了;同樣方法用標(biāo)題2，3定義1.1;1.1.1;依此類(lèi)推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。
4、當(dāng)然標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3的屬性(如字體大小，居中，加粗，等等)可以自行修改的。修改方法：右鍵點(diǎn)擊“標(biāo)題1”選“修改”，會(huì)彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。
5、當(dāng)都定義好后，我們就可以生成目錄了。把光標(biāo)移到文章最開(kāi)頭你要插入目錄的空白位置，選[插入]--[引用]--[索引和目錄](méi)
6、選第二個(gè)選項(xiàng)卡[目錄](méi)，然后點(diǎn)右下的確定。就OK了。下圖就是自動(dòng)生成的目錄
7、當(dāng)你重新修改文章內(nèi)容后，你需要更新一下目錄，方法是：在目錄區(qū)域內(nèi)，點(diǎn)右鍵，選[更新域]
8、當(dāng)選[更新域]后，會(huì)出現(xiàn)上圖的選框，選第二個(gè)“更新整個(gè)目錄”點(diǎn)確定。就OK了。
關(guān)于青春的論文范文
青春,搖晃的橋
號(hào)稱(chēng)票房最高的文藝片《山楂樹(shù)之戀》打著清純牌勾起了不少人的回憶。經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的,回憶當(dāng)時(shí)的純情,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的,也要記起自己曾純情過(guò)的青春。
我們看電影,我們讀小說(shuō),怎么繞得過(guò)青春?有人說(shuō)青春美好,有人說(shuō)青春殘酷。在我看來(lái),青春只不過(guò)是我們由無(wú)憂無(wú)慮的孩童少年走入復(fù)雜成人世界的那一座搖晃沒(méi)有護(hù)欄的橋,站在橋上就能清晰看到成人世界和成人的游戲規(guī)則。站在橋中央的,安全,有閑心打量橋下流水橋外風(fēng)景,順便熟悉橋那端的規(guī)則,偶爾感受橋晃動(dòng)起來(lái)的刺激,美。站在兩旁的,危險(xiǎn),時(shí)刻擔(dān)心要掉下去,一不留神看到對(duì)岸的生活似乎也處處充滿(mǎn)驚險(xiǎn),膽大的膽小的都可能一眨眼就下去了。殘酷。我討厭用沖動(dòng)叛逆這樣的詞匯來(lái)形容青春,令人難過(guò)的是這樣的形容詞都是經(jīng)歷過(guò)青春的成年人們?yōu)榍啻喊采系拇~。我們從青春走來(lái),真是這樣嗎?
青春關(guān)鍵詞:唯美
代表影片:《四月物語(yǔ)》
《藍(lán)色大門(mén)》
《不能說(shuō)的秘密》
回憶與美麗,都留給曾經(jīng)的我們
唯美是青春里的極好形容詞。許多年后,作為資深成年人,我們回望青春,一定有許多美好的畫(huà)面定格:午后斑駁的陽(yáng)光;單車(chē)后面的小女生,還有那迎風(fēng)飛起的風(fēng)衣;發(fā)現(xiàn)一片蘆葦?shù)氐乃查g;老舊的廠房倉(cāng)庫(kù)被當(dāng)做練習(xí)舞蹈的場(chǎng)所 每個(gè)畫(huà)面都可以用唯美的形式表現(xiàn),那真是夠美。
暖暖的愛(ài)戀是青春無(wú)法回避的。對(duì)于此類(lèi)唯美畫(huà)面,國(guó)內(nèi)許多觀眾比較喜歡巖井俊二的片子,無(wú)論怎樣的故事在他的鏡頭下,總有唯美的表現(xiàn)?！端脑挛镎Z(yǔ)》講的只是一個(gè)小女生追逐暗戀男生的路途,如此簡(jiǎn)單的故事一點(diǎn)兒也不乏味,因?yàn)樘幪幰?jiàn)到美。
相對(duì)來(lái)說(shuō),臺(tái)灣的影片會(huì)較內(nèi)地更唯美,《藍(lán)色大門(mén)》《不能說(shuō)的秘密》都很好地展現(xiàn)青春的唯美。不論是《藍(lán)色大門(mén)》里同性的情誼,還是《不能說(shuō)的秘密》里跨越時(shí)空的愛(ài)戀,都如此美。有意思的是,這兩部臺(tái)灣電影女主角都是桂綸鎂,挺靈氣的一個(gè)姑娘。
青春美,美在單純;青春美,美在善良;青春美,美在心底的熱情,青春美,最美在勇敢和慷慨。因?yàn)榭犊?青春里的少年不計(jì)得失,只懂喜歡就要給,一個(gè)勁兒的給,有時(shí)間的給大把的時(shí)間,有情誼的,不吝惜一絲一毫,也舍得給一次性的生命。也許長(zhǎng)大了會(huì)衡量值得與不值得,但幸好,我們每個(gè)人都有過(guò)青春,都拼命給過(guò)某人自己最珍貴的寶貝。
青春關(guān)鍵詞:義氣
代表影片:《艋胛》
意義是三小,我只知道義氣。
青春里,我們選擇伙伴的要求常常會(huì)簡(jiǎn)化為一條――夠不夠義氣。夠義氣,好兄弟,不夠,滾遠(yuǎn)點(diǎn)。血?dú)獬蹰L(zhǎng)成的我們甚至?xí)J(rèn)為,講義氣的就是好人,好人跟好人在一起,所做的事沒(méi)什么不對(duì),不要問(wèn)什么意義。
《艋胛》借白猴之口高喊出:“意義是三小,你爸只知道義氣,不知道意義啦!”“三小”是臺(tái)灣俚語(yǔ),“什么”的意思。《艋胛》講的是上世紀(jì)八十年代末艋胛當(dāng)?shù)睾趲偷墓适?。有著?dāng)時(shí)的記憶,事關(guān)青春。
在艋胛,單親家庭的少年蚊子因?yàn)橐恢浑u腿與霸道的狗仔孩結(jié)怨,并因此踏入黑社會(huì),與替他打抱不平收拾狗仔孩的志龍、和尚、阿伯、白猴結(jié)成太子幫。上學(xué)之余便打打殺殺,同其他幫派爭(zhēng)搶利益。少年們一同為伙伴慶生,一同捉弄新來(lái)的,一同泡“酒店”,當(dāng)然也一同為朋友整死敵,往死里整。
狗仔孩禍害了志龍的女友,被和尚用膠水封堵七竅,死了。這一事件悄然改寫(xiě)著太子幫的結(jié)局。五個(gè)少年被送上了山,練習(xí)武藝,挑選尺二或是尺八作為自己的武器。少年們都知道,那一天,他們就踏進(jìn)了成人的世界,一去不復(fù)回。
后來(lái)學(xué)成下山,后來(lái)另一幫派的狠角色文謙出獄,后來(lái)外省人灰狼介入艋胛黑幫,想分一杯羹或者說(shuō)想分很多羹,后來(lái),文謙與和尚試圖成為灰狼的棋子,企圖改變艋胛幫派現(xiàn)有的格局,殺掉兩幫老大。后來(lái)發(fā)生了許多事,死了很多人,原本能攥成一個(gè)拳頭的五根手指只剩下了兩根。
《艋胛》是一部太現(xiàn)實(shí)的電影,以現(xiàn)實(shí)放大著現(xiàn)實(shí)。義氣二字被少年們當(dāng)做至寶供奉,也被成人盡情利用。為朋友兩肋插刀,可以頂罪,可以送別人的性命,可以丟自己的性命,也可以?shī)Z朋友父親的性命。少年的邏輯。
影片里有一些臺(tái)詞令人感慨。
“今天你不弄死他們,他們明天就會(huì)弄死你。”――志龍他們把欺侮蚊子的狗仔孩等人拎來(lái)讓蚊子打,蚊子下不去手,和尚如是說(shuō)。
多正確,多深刻。這絕不只是黑道兄弟唬人,而是自然發(fā)展的不變規(guī)律:一個(gè)生命的存活,必定是以其他生命的消逝做代價(jià)。你吃飯,你活下來(lái),成為你飯食的生命便消失。人與植物是這樣的關(guān)系,人與動(dòng)物是這樣的關(guān)系,人與人,還是這樣的關(guān)系。弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)法則亙古不變。我們當(dāng)中部分人在成年后的許多年里明白這個(gè)殘酷的真相。倘若在十七歲就懂得這個(gè)道理,有多痛苦?所謂殘酷,不過(guò)是在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間看到了不愿看的真相。
“你以為你混的是黑道,其實(shí)你混的是友情。”――蚊子知道和尚殺害GETA后,同和尚對(duì)決,他對(duì)和尚說(shuō)了這句話。
這句話聽(tīng)上去充滿(mǎn)哲理,和尚和蚊子最后的微笑也證實(shí)著這句話。和尚殺死了蚊子,志龍給了和尚最后一刀。兩個(gè)人離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)都是面帶微笑,我始終認(rèn)為,蚊子的微笑因?yàn)樽詈笏蚝蜕袕堥_(kāi)雙手時(shí),和尚選擇了擁抱;和尚的微笑因?yàn)樗詈罂吹降哪樖侵君埖摹?/p>
青春關(guān)鍵詞:真理
代表影片《死亡詩(shī)社》
(又名《春風(fēng)化雨》)
必須努力尋找自己的聲音,你越遲開(kāi)始尋找,找到的可能性就越小。
沒(méi)有誰(shuí)的青春是蒼白的,縱使人生大部分時(shí)間思想都是渾渾噩噩,青春時(shí)期卻絕不會(huì)如此。學(xué)會(huì)思考,追求真理,成為了青春時(shí)期的重要課題。我依然記得那時(shí)候如此熱切地思考,探索真知,并熱切地與思想同路者探討的情形,清晰、可愛(ài)、令人激動(dòng)。
《死亡詩(shī)社》講述的是英國(guó)早期的校園故事。威爾頓預(yù)備學(xué)院向來(lái)以其高升學(xué)率而聞名,似乎踏進(jìn)這所學(xué)校,考入劍橋牛津便如探囊取物。當(dāng)然,可想而知,這所學(xué)校還有一個(gè)特點(diǎn)便一定是沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格?？贪?禁錮思想。
新升入這所魔鬼學(xué)校的同學(xué)們還沒(méi)有被調(diào)教得乖巧服帖,他們遇上了新來(lái)的文學(xué)老師基廷。基廷也是從威爾頓預(yù)備學(xué)院畢業(yè)的,但很顯然他在這所魔鬼學(xué)校里生存下來(lái),并且仍舊擁有他獨(dú)立的思維。而現(xiàn)在,基廷正準(zhǔn)備讓他的學(xué)生們也這樣存活下去。
基廷讓學(xué)生們叫自己“船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)”,他帶學(xué)生們?cè)谛Ｊ窐莾?nèi)聆聽(tīng)死亡的聲音,反思生的意義;讓男生們?cè)诰G茵場(chǎng)上宣讀自己的理想;鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上,用新的視角俯瞰世界;他提醒孩子們保持自己的步伐,不要被別人同化 。
擁有這樣的老師何其幸福,尤其在青春時(shí)。基廷的教育如同春風(fēng)化雨,潤(rùn)澤生命。這群毛頭小子們漸漸學(xué)會(huì)自己思考與求索,聽(tīng)從自己的內(nèi)心,勇敢的追問(wèn)人生的路途。基廷無(wú)疑是他們的偶像,孩子們效仿老師,成立死亡詩(shī)社,在山洞里擊節(jié)而歌!
相對(duì)來(lái)說(shuō),這其實(shí)是個(gè)簡(jiǎn)單的故事,簡(jiǎn)單故事的轉(zhuǎn)折發(fā)生在學(xué)生尼爾出演學(xué)校戲劇之后,并不算殷實(shí)的尼爾父親要求兒子循規(guī)蹈矩,按照他為兒子規(guī)劃的人生走下去。尼爾已經(jīng)聽(tīng)找到了自己的聲音,他看到了自己的路,卻不能走。這個(gè)剛剛懂得內(nèi)心自由的孩子用極端的方式表達(dá)了自己的反抗――自殺。就算走不了自己的路,也不走你那條!
下雪天,威爾頓預(yù)備學(xué)院走了兩個(gè)人,尼爾與基廷。校方抓住機(jī)遇,將“導(dǎo)致尼爾自殺”的基廷除名了?；⑥D(zhuǎn)身離開(kāi)教室時(shí),一向安分守己的安德森忽然站在課桌上大叫“船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)” 時(shí),我的內(nèi)心波濤洶涌,臉龐熱淚滾滾。這一幕就像《放牛班的春天》結(jié)束時(shí)漫天飛舞的紙飛機(jī)一樣,深深感動(dòng)著我。真好,大半個(gè)教室的希望。
在看電影的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)東西方視角有些差異。東方電影,包括大陸、臺(tái)灣以及日本片,總可以看到黑暗的、難受的、復(fù)雜的、壓抑,想死。西方的卻總能在苦中作樂(lè),故事不會(huì)太復(fù)雜,于苦難之中見(jiàn)到一絲曙光,希望傳承,永不熄滅。
坦白講,我更喜歡后者?？吹胶诎档?或許是智者,但是看到苦難后又尋找希望看見(jiàn)希望的,是勇者!
青春關(guān)鍵詞:鋒利
代表影片:《十三棵泡桐》
勇士費(fèi)拉斯為了證明自己的真誠(chéng)和勇敢,用匕首刺穿了自己的腳背。
成年后,時(shí)常懷念年少時(shí),帶著欣賞的眼光看過(guò)去,喜歡那個(gè)時(shí)候的自己。因?yàn)楹眯┠菚r(shí)候的血性,隨著成熟慢慢地消失了。有些品質(zhì)是與生俱來(lái)的,比如善良,有些品質(zhì)則是血?dú)夥絼偺赜械?比如勇敢,比如鋒利。如果誰(shuí)可以一生都熱血,真是令人羨慕并欽佩。
《十三棵泡桐》開(kāi)篇便出現(xiàn)鋒利的刀子。這部電影改編自何大草的長(zhǎng)篇小說(shuō)《刀子和刀子》,講述一些發(fā)生在三流學(xué)校的破事。
何風(fēng)是泡桐樹(shù)中學(xué)的學(xué)生,跟著離異的保安父親生活。風(fēng)子留短發(fā),性格直率,喜歡刀子,像個(gè)假小子,本質(zhì)依然是小女生。她總是嫌好友朱珠婆婆媽媽,她喜歡像刀子一樣鋒利的陶陶。陶陶帥,拳頭硬,“保護(hù)”著富家子弟阿利,誰(shuí)欺負(fù)阿利他就拿拳頭伺候,當(dāng)然別人也不能欺負(fù)風(fēng)子,陶陶也喜歡她。
一個(gè)不太好的學(xué)校,一群不太乖的學(xué)生。原本得過(guò)且過(guò)的日子因?yàn)橥粚W(xué)期來(lái)的班主任宋小豆和轉(zhuǎn)學(xué)生老包與金貴忽然變得混亂起來(lái)。老包帶著一身江湖氣到新學(xué)校,便搶了陶陶“保護(hù)”阿利的權(quán)利,更有意要搶陶陶的女友風(fēng)子。陶陶表面不動(dòng)聲色,暗地里卻玩陰招報(bào)復(fù)老包。風(fēng)子看不上這樣不夠男子漢的行徑,這是一個(gè)小女生對(duì)于真誠(chéng)和勇敢的理解。她為自己的理解感到驕傲,卻為此付出極大代價(jià)――她和老包在一起了,誤了考試,兩人獲得處分如下,老包開(kāi)除,風(fēng)子留校查看。老包請(qǐng)求風(fēng)子幫他求校長(zhǎng),未遂后,老包劫持了阿利
同《死亡詩(shī)社》相比,《十三棵泡桐》是那么復(fù)雜,并且絕不僅僅是青春電影。它包含的元素太多,家庭暴力,師生戀,它所反映的成人世界遠(yuǎn)比青春視野更多。影片里成人世界都是灰暗的,在青春期的孩子們沒(méi)有一個(gè)好家庭,你看不到一個(gè)母親,只有各色各樣的父親:被人搶了老婆的保安,開(kāi)娛樂(lè)場(chǎng)所的暴發(fā)戶(hù),被“抓進(jìn)去”的稅務(wù)局長(zhǎng),在西藏管不了兒子的父親。
缺愛(ài)的家庭下孩子有自己的哲學(xué),家庭無(wú)法給他們一個(gè)思考青春的機(jī)會(huì),那么他們就只好迅速把自己擺在成人世界里,遵循成人的游戲規(guī)則。于是老包初入泡中便要學(xué)會(huì)先聲奪人,找準(zhǔn)地頭蛇;于是陶陶在失去稅務(wù)局長(zhǎng)父親的庇佑之后,迅速找到淫蕩誘惑的宋小豆做另外一個(gè)靠山;于是金貴成功找準(zhǔn)機(jī)會(huì)成為富家阿利的得力跟班。只有風(fēng)子,胸懷柔情,卻揣了一把冰冷的刀子,抱著理想中的勇士,持刀揮舞,刀刃鋒利,傷人傷己,一般來(lái)說(shuō),誤傷自己的可能性更大。刀子扎進(jìn)了費(fèi)拉斯的腳背,也扎進(jìn)了她的心里。
盡管片子借青春之口講述成人,仍不影響我們找到自己的青春。不太熱心念書(shū),翹翹課,早早戀,校園小幫派,還有道貌岸然的各路領(lǐng)導(dǎo),拿腔拿調(diào)賤皮兮兮的班主任。多貼切?多像我們?cè)?jīng)歷過(guò)的?
可以想得到的,因?yàn)轭}材敏感和部分鏡頭,這片子就是一副被禁的相。
看了“畢業(yè)論文目錄怎么做”的人還看：
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