建筑方面論文范本(2)
建筑方面論文范本
建筑方面論文范本篇2
淺談節(jié)約型校園建筑能耗數(shù)據(jù)挖掘及分析應(yīng)用
我國(guó)黨中央近年來(lái)提出了又一重大的戰(zhàn)略決策，加快建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)，落實(shí)這一戰(zhàn)略決策最主要的措施就是在我國(guó)的教育系統(tǒng)內(nèi)部建立起節(jié)約型校園。高等學(xué)校時(shí)我國(guó)培養(yǎng)人才和促進(jìn)我國(guó)科學(xué)進(jìn)步的最為主要的陣地，在我國(guó)高等學(xué)校深入開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)，這樣的舉措，這樣的舉措，可以使學(xué)校的本身的能源資源進(jìn)行節(jié)約，還可以將辦學(xué)的成本進(jìn)行降低，又可以在我國(guó)發(fā)揮出示范和帶動(dòng)的作用，是我國(guó)廣的大學(xué)生樹(shù)立起節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，將節(jié)能環(huán)保的技能進(jìn)行熟練的掌握，提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
一、充分提高高等學(xué)校節(jié)約型建設(shè)的意義
(一)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要
我國(guó)在幾年前提出了科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)戰(zhàn)略思想，我國(guó)自從改革開(kāi)放后在社會(huì)發(fā)展方面取得了很多的成就，但是還是存在著例如資源浪費(fèi)和生態(tài)破壞等問(wèn)題，所以我國(guó)針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一思想，這是對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，我國(guó)高校也應(yīng)該積極采取具體的措施來(lái)響應(yīng)。將節(jié)約型校園建設(shè)落實(shí)好就是響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，我國(guó)屬于人口大國(guó)，人均資源占有量少，這樣就會(huì)加劇我國(guó)資源緊缺的情況，隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，我國(guó)對(duì)于能源的需求也隨之不管增加，突出了矛盾，在高校搞好節(jié)約型校園建筑可以有效減少我國(guó)的可持續(xù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(二)應(yīng)對(duì)當(dāng)前世界金融危機(jī)的需要
當(dāng)前在世界的角度來(lái)說(shuō)，能源也是十分的緊張，國(guó)際金融危機(jī)也為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊，高等學(xué)校應(yīng)該為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)盡一份自己的力量，因?yàn)楦叩葘W(xué)校在我國(guó)是水資源和電氣資源等能源主要消耗的陣地，同時(shí)也是我國(guó)節(jié)能技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的基地，在我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和任務(wù)。
(三)可以弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的關(guān)榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
節(jié)約型校園建筑這個(gè)任務(wù)對(duì)于我們的高等學(xué)校來(lái)說(shuō)異常艱巨和嚴(yán)峻，既需要將我國(guó)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行傳播，也可以為我國(guó)的青年學(xué)生補(bǔ)上勤儉節(jié)約這一課，學(xué)校為學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的榜樣，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響。
二、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)
數(shù)據(jù)挖掘就是指在大量的數(shù)據(jù)中將那些有用的知識(shí)找出來(lái)的過(guò)程。可以把這些數(shù)據(jù)存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中，也可將它們存放在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中，其他的各種信息庫(kù)也可以完成這項(xiàng)工作。
挖掘技術(shù)是一門(mén)具有交叉特征的學(xué)科，設(shè)計(jì)的范圍特別廣，包含著數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、模式識(shí)別和信息學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)得到我國(guó)各行各業(yè)的高度的重視，發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。由于數(shù)據(jù)的快速增長(zhǎng)和人類(lèi)處理能力和分析能力之間的矛盾才有此產(chǎn)生了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，使人們可以在比較繁多的數(shù)據(jù)中，找到其中的模式規(guī)律，為我國(guó)商業(yè)活動(dòng)和金融資產(chǎn)以及科學(xué)研究等眾多領(lǐng)域提供大量的有效的信息知識(shí)。
數(shù)據(jù)挖掘其自身的特點(diǎn)就是它涉及到的知識(shí)是可以進(jìn)行事先預(yù)知的，它們是實(shí)現(xiàn)就潛在的，這與專(zhuān)家系統(tǒng)有很大的不同，專(zhuān)家系統(tǒng)只是對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘而得到的知識(shí)，都是可以直觀觀測(cè)的，而且往往比較容易理解，但是數(shù)據(jù)挖掘的過(guò)程是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷的人機(jī)交互，進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整才可以逐步的實(shí)現(xiàn)，這樣才可以得到高質(zhì)量的知識(shí)。
三、節(jié)約型校園建筑能耗數(shù)據(jù)挖掘及分析應(yīng)用
(一)節(jié)約型校園建筑能耗監(jiān)測(cè)模式
節(jié)約型校園建筑能耗檢測(cè)方法是由專(zhuān)門(mén)的管理人員設(shè)定一個(gè)既定值，有這個(gè)來(lái)檢測(cè)能耗是否出現(xiàn)異常的情況。但是有兩個(gè)問(wèn)題不可避免，一個(gè)是設(shè)定的閾值的確定很不準(zhǔn)確，既不能太高，也不能太低，這兩種情況可能都會(huì)使實(shí)際的檢驗(yàn)結(jié)果變得不準(zhǔn)確。另一個(gè)就是要經(jīng)季節(jié)、建筑物能耗特點(diǎn)等外在因素充分考慮到其中。應(yīng)該根據(jù)校園建筑運(yùn)行能耗的具體模式，將建筑能耗模式判定進(jìn)行比較具體的建立，將那些實(shí)時(shí)采集到的能耗數(shù)據(jù)也要進(jìn)行及時(shí)的模式匹配，如果有能耗模式類(lèi)似的歷史數(shù)據(jù)應(yīng)該進(jìn)行比較和分析，這樣一來(lái)，就可以很輕易的分析出能耗是否一切正常。
(二)節(jié)約型校園建筑能耗預(yù)測(cè)模式
在校園建筑的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，將一段時(shí)間內(nèi)能源消耗的趨勢(shì)進(jìn)行合理科學(xué)的預(yù)先估算，將會(huì)對(duì)真?zhèn)€學(xué)習(xí)的建筑能源的管理都具有積極的意義。我國(guó)目前已經(jīng)提出很多犯法來(lái)進(jìn)行建筑能耗的預(yù)測(cè)工作，但是這些辦法在建筑設(shè)計(jì)的初級(jí)階段別廣泛應(yīng)用，一般是將那些對(duì)建筑物能耗的一些固有的屬性類(lèi)似墻體傳熱系數(shù)、屋頂傳熱系數(shù)、換氣次數(shù)等產(chǎn)生影響的因素，從這些角度出發(fā)建立模型而對(duì)建筑建成情況進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。
(三)節(jié)約型校園建筑能耗評(píng)價(jià)模式
節(jié)約型校園建筑能耗的評(píng)價(jià)是一種對(duì)校園建筑能耗狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，這種方法是將待評(píng)價(jià)的建筑和具有相同功能、類(lèi)型的相似建筑的有關(guān)于能耗方面的特性進(jìn)行比較，我們把這種待評(píng)價(jià)的建筑稱為目標(biāo)建筑。
我國(guó)目前十分注重建筑節(jié)能，建筑能耗的評(píng)價(jià)的重要性越來(lái)越突出。相關(guān)的管理人員可以以此更加輕易的對(duì)耗能水平進(jìn)行熟悉的掌握，如果出現(xiàn)偏高的情況，就需要及時(shí)采取有效的手段進(jìn)行能耗降低的措施，節(jié)省學(xué)校的日常能源的開(kāi)銷(xiāo)。節(jié)約型校園建筑能耗的評(píng)價(jià)既在校園建筑設(shè)計(jì)階段發(fā)揮著重要作用，而且對(duì)節(jié)能改造階段也發(fā)揮著重要的作用，這可以使建筑物節(jié)能設(shè)計(jì)變得更加合理，減少學(xué)校建成或者改造后的重復(fù)建設(shè)的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題。
四、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，校園建筑節(jié)能管理和建筑節(jié)能改造中發(fā)揮著技術(shù)先導(dǎo)性的作用，根據(jù)我國(guó)相關(guān)的意見(jiàn)要求提出的節(jié)能減排的要求，可以提高我國(guó)的社會(huì)效應(yīng)。