大學(xué)生誠信思修論文2000字范文
眾所周知，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人應(yīng)該具備的基本道德品質(zhì)，大學(xué)生遵守誠信的意義更為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生誠信思修2000字論文，希望大家喜歡!
大學(xué)生誠信思修2000字論文篇一
《淺析對大學(xué)生誠信問題的探討》
摘要:本文對當今大學(xué)生誠信問題嚴重的現(xiàn)象作了簡要分析并對如何解決這一問題提出了一些建議。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;誠信;教育
誠信自古便是我國極為關(guān)注的美德。孔子曾說過:“人而無信,不知其可也?！闭J為如果人不講信用,將無法在社會上立足。然而當前復(fù)雜的社會環(huán)境與混亂的價值觀給大學(xué)生造成了許多負面影響。其多表現(xiàn)為部分大學(xué)生的誠信意識薄弱,誠信品質(zhì)、價值取向偏差、缺乏愛國熱情等等。大學(xué)生道德品質(zhì)的優(yōu)劣驗證了高校思想教育的成敗,影響著社會主義和諧社會的構(gòu)建,更聯(lián)系著中華民族的未來。因此,準確掌握大學(xué)生的誠信缺失現(xiàn)象,深刻分析其產(chǎn)生的原因,加強對大學(xué)生誠信觀念的教育,是時代與現(xiàn)實的要求,也是擺在廣大教育工作者面前的重要任務(wù)。
一、大學(xué)生誠信問題現(xiàn)狀
(一)學(xué)業(yè)中造假應(yīng)付
大學(xué)生誠信缺失在學(xué)業(yè)上的突出表現(xiàn)為考試作弊。另外抄襲作業(yè)、拼接論文、更有甚者不惜雇傭“槍手”?，F(xiàn)在大學(xué)生學(xué)業(yè)中造假應(yīng)付的現(xiàn)象,可以說是屢見不鮮、屢禁不止,影響了學(xué)校教育與考核的公平性,也挫傷了另一部分勤懇學(xué)習(xí)的學(xué)生們的熱情。盡管許多高校都出臺了許多相應(yīng)政策并加大了懲罰力度,但是這些現(xiàn)象不僅沒有杜絕,反倒有增長之勢。
(二)網(wǎng)絡(luò)中的不負責言論
網(wǎng)絡(luò)給當今大學(xué)生的影響是巨大的,在大學(xué)宿舍中幾乎人手一臺電腦。不能否認,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來豐富信息和知識,但也帶來了不少消極影響和道德問題?；ヂ?lián)網(wǎng)信息環(huán)境所具有的開放性、虛擬性、隱蔽性和無約束性等特點,造成一些大學(xué)生道德責任感的削弱和言論自由的泛濫,導(dǎo)致很多大學(xué)生不能正確使用網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任的言論或有意散布虛假信息,制造混亂影響互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境和諧。
(三)求職中提供虛假信息
現(xiàn)在用人單位越來越重視大學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力。這就促使有的大學(xué)生盲目地去入黨、評優(yōu)、競選學(xué)生干部。甚至不惜采用送禮請客的手段。還有一部分大學(xué)生就業(yè)目標理想化,為了迎合用人單位的標準,不惜簡歷“注水”,2009年某校畢業(yè)班簡歷中就曾出現(xiàn)過10多個班長20多個團支書的現(xiàn)象。有的學(xué)生甚至偽造各種證件來達到自己的目的。
二、大學(xué)生誠信問題的主要原因
(一)多數(shù)學(xué)生自律意識較差
當今大學(xué)生多數(shù)都是在相對富足的家庭中長大,很少經(jīng)歷過磨難與風(fēng)雨,導(dǎo)致相當一部分大學(xué)生不能吃苦,意志力薄弱。同時大學(xué)生們,尚缺乏足夠的道德評價能力,缺乏對誠信缺乏的厲害的認識。另外獨生子女的個人主義思想是通病,當自己的利益與誠信規(guī)則起沖突時,很容易作出錯誤的選擇。
(二)社會環(huán)境的不良影響
目前我國的道德和誠信教育監(jiān)督體系不健全,誠信缺乏的現(xiàn)象在社會生活的各個領(lǐng)域都存在,使得整個社會誠信問題不容樂觀。不誠信在某種程度上被錯誤地認為是人生存、發(fā)展乃至獲得利益的一種有效手段,在客觀上助長了人們唯利是圖的意識和急功近利的心理。這些社會環(huán)境消極因素通過各種途徑深刻影響著大學(xué)生的思想認識和人生價值觀念,也給大學(xué)生的理想信念教育帶來了負面影響。
(三)高校誠信教育方法存在問題
在對大學(xué)生的誠信教育上,高校往往采用信息灌輸?shù)姆绞?使誠信教育流于表面空洞無物,難以引起大學(xué)生的共鳴。一些過激的批評和教育甚至?xí)菀滓鸶咝４髮W(xué)生的反感,不但對
三、如何加強對大學(xué)生的誠信教育
(一)改進高校道德教育方法
在學(xué)校內(nèi)多設(shè)置關(guān)于誠信的醒目標語,定期開展以誠信為主題的學(xué)生研討會,讓學(xué)生們自己發(fā)言,充分尊重學(xué)自己的觀點,遇到錯誤觀點和思想偏激的學(xué)生要循循善誘。另外,成立由學(xué)生組成的誠信監(jiān)督小組,讓學(xué)生輪流去管理。讓學(xué)生們能夠注意到誠信問題的存在,對其關(guān)注,進而重視自身的誠信水平。從而達到由他律向自律過渡。
(二)建立個人信用檔案
在國外許多大學(xué)里,個人信用檔案早已組建完善,這對于培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念規(guī)范其誠信行為具有十分重要的作用。大學(xué)生個人信用檔案應(yīng)該有連續(xù)性、全面性、客觀性的特點。個人信用檔案應(yīng)從大一入學(xué)就開始組建,四年之后隨學(xué)生檔案一并收藏,交與用人單位。個人信用檔案的內(nèi)容應(yīng)該是全面的,其中應(yīng)包括學(xué)生各個年級,不同方面的誠信情況。并且內(nèi)容一定是真實客觀的,要杜絕篡改、漏記等現(xiàn)象。
(三)建立誠信獎懲機制
誠信的養(yǎng)成,僅僅靠誠信教育是不夠的,必須輔之以完善的機制來約束大學(xué)生的各種非誠信行為。高校應(yīng)修訂和完善有關(guān)誠信行為的各項規(guī)章制度,以規(guī)范化的制度引導(dǎo)和管理學(xué)生,使誠信獎懲有章可循,通過規(guī)章制度的強制性和導(dǎo)向性來鞏固學(xué)生誠信觀念。獎懲機制在大學(xué)生教育管理中發(fā)揮著一定的促進和約束作用。首先要大量地做正面宣傳和引導(dǎo),使誠信行為良好的學(xué)生受到肯定和獎勵,樹立誠信典型。其次對于缺少誠信的大學(xué)生,尤其是行為惡劣的一定要給予嚴肅的懲罰。相應(yīng)的制度約束,必要的懲罰措施,這是實現(xiàn)大學(xué)生誠信教育目標的可靠保障。
總而言之,大學(xué)生的誠信教育,是新時期應(yīng)引起高度重視的重要課題。高等院校是社會精英的輸出地,是建設(shè)和諧社會的重要一環(huán)。切實解決大學(xué)生誠信危機,強化對大學(xué)生的誠信教育,成為重塑大學(xué)生誠信形象,推動社會主義思想道德建設(shè)和社會主義和諧社會建設(shè)的迫切要求。
參考文獻:
[1]李福華.對高等學(xué)校學(xué)生權(quán)力的探討——學(xué)生主體地位的政治學(xué)視角[J].教師教育研究,2004(2)
[2]奧爾特加·加塞特.大學(xué)的使命[M].杭州:浙江出版社.2001.
[3]《論語·為政》
[4]周海濤.__剛?cè)绾谓鉀Q大學(xué)生就業(yè)過程中的誠信問題[J]長春大學(xué)學(xué)報,2007(6)
大學(xué)生誠信思修2000字論文篇二
《淺談大學(xué)生誠信問題》
摘要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類所共同認可的道德規(guī)范。它在提升整個社會的道德水平、促進經(jīng)濟的發(fā)展和保持社會的穩(wěn)定等方面具有重大的意義。目前在中國，誠信危機充斥于政治、經(jīng)濟、文化、社會各個領(lǐng)域，連高校都不能幸免。本文從大學(xué)生的誠信問題入手，分析大學(xué)生誠信問題的主要表現(xiàn)、探析了其產(chǎn)生的主要原因，并在此基礎(chǔ)上提出了一些相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;誠信問題;原因;對策
一、誠信的含義
誠信是一個具有普遍性和初始性的道德規(guī)范，它出現(xiàn)在全人類各民族的文化要求中，是最起碼的基本的道德。誠信包括誠實和守信兩個方面，它們是相互聯(lián)系相輔相成的。誠實就是言行與內(nèi)心一致，不虛假，也就是忠誠老實。它主要是對人處事時的道德準則，這一準則要求人們與人交往時說真話，向別人傳遞真實的信息，不掩蓋或歪曲事實的真相。守信是遵守諾言，實踐自己的諾言。言必信，行必果是中國傳統(tǒng)道德中的精華。
二、當代大學(xué)生誠信問題的主要表現(xiàn)
從總體情況看，我國大學(xué)生的誠信品質(zhì)是好的，絕大多數(shù)學(xué)生是真誠善良、言而有信的。但最近幾年來，大學(xué)生的誠信缺失問題越來越嚴重，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)大學(xué)生弄虛作假的現(xiàn)象嚴重。
1.考試作弊屢禁不止?，F(xiàn)在很多高校里都流傳著這樣的課桌文學(xué)：“學(xué)不在精，作弊則靈;功在不深，會抄就行。”大學(xué)生考試作弊的現(xiàn)象已經(jīng)是普遍的不爭的事實，而且作弊者隊伍越來越龐大，手段也越來越先進，不少地方還出現(xiàn)了以賺錢、營利為目的，有組織、有中介的“職業(yè)槍手”隊伍。2.學(xué)術(shù)抄襲司空見慣。目前，抄襲作業(yè)、寫論文移花接木、做實驗假想數(shù)據(jù)等等現(xiàn)象對于不少大學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯。其三、簡歷注水花樣百出。為了在雙向選擇的就業(yè)市場中找到好的歸宿，不少大學(xué)生在個人履歷表上大做手腳。于是招聘會上個個都是優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平。
(二)大學(xué)生信用意識淡薄。
1.騙貸逃貸。從1999年開始實施的國家助學(xué)貸款是以資助家庭經(jīng)濟貧困子女順利完成大學(xué)階段學(xué)業(yè)為目的，以大學(xué)生自己的身份、人格和信譽為擔保的貸款，是完全意義上的信用貸款。這件利國利民的好事，卻被少數(shù)不講信用的學(xué)生抹上了一層陰影。據(jù)調(diào)查，國有商業(yè)銀行國家助學(xué)貸款壞賬比例高達10%，遠遠高于普通人1%的比例。由于壞帳率過高，現(xiàn)在全國已有不少高校被銀行列入暫停發(fā)放助學(xué)貸款的“黑名單”。更有甚者，少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款。2.拖欠學(xué)費。惡意拖欠學(xué)費住宿費的現(xiàn)象在許多高校普遍存在，新大每年都有大量學(xué)生的名字出現(xiàn)在學(xué)費催繳單上。其三、隨意違約。大學(xué)生中任意變更、不履行合同規(guī)定義務(wù)的行為時有發(fā)生，特別是在畢業(yè)生就業(yè)過程中，不履行就業(yè)協(xié)議的情況更是突出。
(三)人際關(guān)系淡漠。
現(xiàn)在的大學(xué)生越來越缺乏信任感和安全感，很多都只活在自我的世界里，很少與陌生人打交道，因為他們認為在這個競爭的年代里，如果不保持警惕，就有可能會讓別人占上他們的便宜。由于缺乏真誠和信任，現(xiàn)在大學(xué)里出現(xiàn)了很多與大學(xué)生年輕、健康、向上形象不符的現(xiàn)象。比如說沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，不愿意同同學(xué)、老師交往的現(xiàn)象;背地造謠中傷，偷看他人日記，甚至盜竊別人財物的現(xiàn)象;為爭奪戀人，搶奪升學(xué)、留學(xué)機會而不擇手段的現(xiàn)象;逢場作戲，未婚同居，多角戀愛，因戀愛不成而輕生自殺或是兇殘報復(fù)的現(xiàn)象等等。人際關(guān)系的淡漠，容易導(dǎo)致大學(xué)生孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責任感，引發(fā)心理疾病，不利于大學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，使學(xué)校的不穩(wěn)定因素加大。
三、解決大學(xué)生誠信問題的對策
大學(xué)生誠信問題之所以會產(chǎn)生，主要是因為在由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，由于體制方面的原因以及維系市場經(jīng)濟信用關(guān)系的制度和道德體系尚未完全建立起來，導(dǎo)致社會政治經(jīng)濟生活中失信現(xiàn)象嚴重，再加上學(xué)校教育的疏忽和家庭教育潛移默化的影響，從而出現(xiàn)了一系列的大學(xué)生誠信問題。要解決大學(xué)生誠信問題，我們要從以下幾個方面入手：
(一)抓好誠信教育，培養(yǎng)完善人格。
1.健康、高雅、積極向上的校園文化對大學(xué)生有著潛移默化的導(dǎo)向作用。我們應(yīng)該做到：加強教學(xué)管理，緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生誠信品格，營造良好的育人環(huán)境。高校自身要樹立良好形象，按章辦事，制度面前人人平等;老師要以身作則，嚴謹治學(xué)，實事求是，保持良好的師德，做到教書育人，為人師表。
2.加大對高校畢業(yè)生就業(yè)過程的監(jiān)控及管理力度，從制度上防止和根絕畢業(yè)生就業(yè)過程中弄虛作假行為的發(fā)生。高校應(yīng)致力于建設(shè)有本校特點的積極健康的校園文化生活，利用豐富多彩的校園文化作為實施誠信教育的有效方式，加深學(xué)生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解，使大學(xué)生能漸漸學(xué)會寬容和尊重，懂得求實進取，追求高尚的人格魅力，尋求人與人之間的理解與真誠，建立和諧的人際關(guān)系。
(二)強化誠信共識，營造誠信氛圍。
在全社會開展以“八榮八恥”為內(nèi)容的誠信教育，充分發(fā)揮大眾傳媒的宣傳功能，在全社會倡導(dǎo)和弘揚誠實守信的良好風(fēng)尚，批判各種不誠信的行為和觀念，最終在社會中形成健康的道德評價體系。在學(xué)校積極營造“誠實守信為榮，以見得忘義為恥”的校園氛圍。假如誠信的行為得不到鼓勵和表彰，不守誠信的行為沒有受到譴責和制裁，誰誠信誰就吃虧，不誠信反而得益，那么誠信的風(fēng)氣是永遠樹立不起來的。通過教育，使大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和榮辱觀，使誠實守信成為大學(xué)生自覺追求的行為準則。
(三)加強自身修養(yǎng)，樹立誠信信念。
無論外界給予我們怎樣的誠信管理，誠信問題要從根本上解決問題，還是要從大學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng)做起。大學(xué)生應(yīng)堅定自己的道德信念，要以嚴格的個人修養(yǎng)來約束自己?！把员匦?，行必果”，自覺接受老師和其他學(xué)生的監(jiān)督，用良好的道德形象取信于人，在生活中要時時注意培養(yǎng)誠信品德，在工作和社會活動中則要不斷強化誠信的意識和規(guī)則，把誠信作為人格和信念，讓誠信貫穿于人的一生，成為一生不懈地追求。
參考文獻：
[1]戴宏、黎能進、謝樹林.誠信――大學(xué)生素質(zhì)教育的切入點明.[J].思想政治教育研究,2005,(1).
[2]吳秀明.關(guān)于大學(xué)生誠信問題及誠信教育的思考.[J].南京師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2009(9).
[3]陳秀美.關(guān)于當代大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的思考.[J].福州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2004(3).
大學(xué)生誠信思修2000字論文篇三
《試議大學(xué)生誠信管理方法》
一、大學(xué)生誠信缺失的原因分析
(一)受社會不良風(fēng)氣的影響。一方面，在改革開放的今天，社會上不乏拜金主義社會思潮，貪污、腐敗、虛偽、欺詐現(xiàn)象也屢見不鮮。受社會中不守誠信行為的影響，當代很多大學(xué)生，對社會缺乏充分認識與理性思考，認為老實人總“吃虧”，崇尚誠實是“無能”的表現(xiàn)，“利字擺中間，誠信撇兩邊”成就了他們錯誤的人生哲學(xué)和世界觀。另一方面，在市場經(jīng)濟杠桿的作用下促使大量人員流動頻繁，打破了人與人的關(guān)系的傳統(tǒng)方式：血緣和地緣的局限。同一所學(xué)校的大學(xué)生往往來自來自五湖四海，生源地域分散，對彼此了解有限，傳統(tǒng)的信用監(jiān)督存在缺失，再者高校的誠信教育和信用監(jiān)督體系尚在建立中，不夠完善，這些因素導(dǎo)致了對學(xué)生信用教育和監(jiān)督體系的缺失，客觀上也易使學(xué)生產(chǎn)生蒙騙過關(guān)的僥幸心理，從而有了滋生“信用危機”的土壤。
(二)學(xué)校教育存在薄弱環(huán)節(jié)。近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大、辦學(xué)層次不斷提高、辦學(xué)水平競爭的加劇，院校偏重學(xué)生的專業(yè)教育，強調(diào)實用性技能人才的培養(yǎng)，忽視人文課程教育，沒有把誠信教育放在應(yīng)有的重要位置。當代大學(xué)生的誠信教育是一個系統(tǒng)工程，誠信教育與監(jiān)督體系的缺失、高校誠信機制不健全、內(nèi)部管理不嚴，這些導(dǎo)致了高效對大學(xué)生的誠信教育效果大打折扣?；ヂ?lián)網(wǎng)下的一代，他們的吸收信息的方式，不再局限于課堂以及教師的傳授，信息渠道多元。如果不能接受更好的一種誠信教育，對學(xué)生影響很大。
(三)不恰的家庭教育影響。有人說，人的一生要接受四大教育，即家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自我教育，而家庭教育是孩子誠信教育的啟蒙階段，父母既是孩子誠信教育的啟蒙老師，也是終身教師。家庭教育對人的思想影響具有一種特殊的感染力和影響力。同樣的家庭中成員的部分價值的誠信缺失行為也將直接對子女產(chǎn)生深遠的負面影響，在一定程度上也助長了子女誠信的缺失。一是有些家庭成員特別是家長，本身存在不誠信的行為和習(xí)慣，從小給孩子灌輸不正確的社會倫理意識，對學(xué)生形成潛移默化的影響;二是有些家長忽視對子女的品德教育，而部分家長也想加強這一塊教育，但由于自身文化素質(zhì)等方面的原因，心有余而力不足，收效甚微。
(四)學(xué)生自身誠信意識的淡薄。由于社會包括大學(xué)校園內(nèi)對不誠信行為監(jiān)督懲教機制的缺乏，導(dǎo)致一些不誠者，因其不誠信行為被寬容或縱容，有些甚至因此而得到不該得到的好處，誠信的學(xué)生反而正當利益受損，形成反向激勵效應(yīng)，劣幣驅(qū)逐良幣，進一步助長了部分學(xué)生不誠信得利，老實要吃虧的錯誤觀念。
二、加強大學(xué)生誠信教育的對策
從高校方面來看，我國的教育體制決定了，大學(xué)生接受的道德教育的主要職責還是由高校承擔。因此，作為道德教育的校方就應(yīng)該在一個全局戰(zhàn)略的高度來看待，深刻認識到如何加強大學(xué)生誠信教育的重要性和緊迫性，切實把大學(xué)生誠信教育擺上重要位置，扎實推進，務(wù)求實效。
(一)加強大學(xué)生自身素質(zhì)修養(yǎng)，自覺提高誠信意識。大學(xué)生是社會知識分子的主要群體，承擔著傳承人類文明的重擔，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間就要培養(yǎng)他們樹立正確的價值理念、人生觀和世界觀及其個人的行為模式。正確認識和明確誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)生成才的關(guān)系。
(二)加強學(xué)生誠信建設(shè)機制，完善學(xué)生誠信檔案。要盡快健全誠信機制，讓其充分發(fā)揮制度的約束作用，利用誠信機制規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。及時跟蹤并對學(xué)生誠信品性準確地記載和定性評價，記錄每個學(xué)生的品德和考試誠信、學(xué)術(shù)與歸還銀行貸款、履行就業(yè)協(xié)議等誠信和失信的行為，將誠信情況與學(xué)生評優(yōu)、獎貸學(xué)金、綜合測評、就業(yè)推薦相結(jié)合，使學(xué)生能自覺地確立誠信目標、增強誠信意識。
(三)不斷強化誠信踐履，營造誠信氛圍。眾所周知：誠實守信，重在實踐，貴在養(yǎng)成。大學(xué)生的誠信與否，只有在具體的誠信實踐中，才能體現(xiàn)大學(xué)生的思想行為有沒有符合誠信品質(zhì)要求。因此，高校對學(xué)生的誠信教育要以實踐性的體驗人為誠信教育的載體，要積極開展多樣式的誠信教育形式，要創(chuàng)造條件使學(xué)生有更多的機槍去參與社會實踐活動，以此拓展大學(xué)生誠信教育的深度和廣度，使高校的大學(xué)生能有更多機會在實踐中不斷提高個人誠信品質(zhì)的修養(yǎng)。
(四)提高教師思想道德素質(zhì)，發(fā)揮為師塑范的作用。目前高校教師年輕化，所以存在部分教師誠信的言傳和身教存在錯位，對學(xué)生的心靈造成負面的影響，因為必須加強教師自身的誠信建設(shè)，嚴于律己，言傳身教，才能為大學(xué)生樹立誠信榜樣。
猜你感興趣：