市場營銷相關的論文范文的精選
市場營銷相關的論文范文的精選
市場營銷論文怎么寫呢?下面是小編整理整合的一些關于市場營銷方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對你有幫助。
淺析企業(yè)市場營銷的社會責任
一、引言
目前，我們國家頒布的《公司法》中明確要求企業(yè)應當承擔一定的社會責任，在當今社會供給側改革的大背景下，企業(yè)積極履行社會責任必將會對其可持續(xù)發(fā)展產生有利影響。但是眾所周知，履行社會責任需要付出相當代價，企業(yè)是以營利為目的，要想其積極主動履行社會責任，只靠法律制度和政府號召是遠遠不夠的，必須從企業(yè)自身利益出發(fā)進行考慮，使企業(yè)充分認識到社會責任與其財務績效之間的關聯(lián)關系，從根本上激發(fā)企業(yè)履行社會責任的主動性和積極性。
二、重新解讀企業(yè)社會責任
隨著我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，在保持經濟平穩(wěn)健康發(fā)展的同時實現就業(yè)穩(wěn)定、民生改善、文化繁榮和生態(tài)良好，離不開企業(yè)對社會責任的切實履行。企業(yè)社會責任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東和員工承擔法律責任的同時，還要承擔對消費者、社區(qū)和環(huán)境的責任，企業(yè)的社會責任要求企業(yè)必須超越把利潤作為唯一目標的傳統(tǒng)理念，強調要在生產過程中對人的價值的關注，強調對環(huán)境、消費者、對社會的貢獻。毋庸置疑，企業(yè)的首要任務是創(chuàng)新和生產，企業(yè)應當是社會物質財富的創(chuàng)造者，主要目的是給社會提供物質產品也包括精神產品。企業(yè)是支撐人類社會生存的基本經濟單位，企業(yè)如果失去了生產和創(chuàng)新功能，那么企業(yè)就失去了其存在的基本價值。因此，任何企業(yè)的第一要義是搞好生產，創(chuàng)造出市場效益，爭取為社會多納稅，實現它對社會的經濟責任，這就完成了它的主要任務。必須同時看到，市場經濟下的企業(yè)與社會也有著千絲萬縷般的聯(lián)系。企業(yè)來自于社會，也必將還原于社會，這是一種新形勢下的社企關系。企業(yè)的生生死死，發(fā)展壯大或被淘汰出局，都要有社會來認可它、由社會來承接它失敗的代價。更主要是，社會是企業(yè)的生存環(huán)境，沒有一個好的環(huán)境，企業(yè)也難以生存。因此，企業(yè)與社會有一個共榮的關系，市場經濟下的企業(yè)與社會甚至有著更密切的關系，而不是關系變得相對疏遠。
三、當前國內企業(yè)在履行社會責任中存在的問題
(一)相關法律規(guī)章政策不健全
我國在計劃經濟向市場經濟的過度的過程中，各種法律、法規(guī)不健全，政府管理部門只注重企業(yè)的利潤和繳納的稅收，并沒有起到對企業(yè)守法行為的監(jiān)督作用。即使是一些地方政府認識到這種現象的危害性，也沒有制定有關條例進行約束。當地政府看到的只是目前企業(yè)的經濟利益，并沒有看到企業(yè)的發(fā)展和地方經濟的長遠發(fā)展之間的關系。并且國家在企業(yè)誠信經營方面同樣缺乏各種法律、法規(guī)和相關政策，導致企業(yè)不誠信經營的現象頻繁出現。
(二)企業(yè)缺少對消費者負責的態(tài)度，缺少對生態(tài)環(huán)境負責的態(tài)度
企業(yè)最終遵循的?l展模式應該是循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展。對消費者負責，保證企業(yè)本身能在市場中占有一席之地;對生態(tài)環(huán)境負責，保證企業(yè)發(fā)展有源源不斷的生產資料，而不是在不斷尋找新的生產資料上費功夫。近幾年，每年國內大事件中。都會有企業(yè)因不遵守法律法規(guī)，造成嚴重后果的事件發(fā)生。企業(yè)在對消費者同樣很冷漠，最讓國內消費者憤怒的就是一系列問題食品安全事件，可見國內企業(yè)對社會責任的嚴重缺乏，甚至是忽視。
(三)未建立從生產到銷售的綠色環(huán)保系統(tǒng)
可持續(xù)發(fā)展是為人類未來的理性考慮，但是存在某些企業(yè)在經營過程中不重視可持續(xù)發(fā)展，也沒有認識到企業(yè)的再開發(fā)是與社會密切相關的。企業(yè)的行為看起來是個體行為，但是作用于環(huán)境中的卻是數以百萬計的個體行為，這就可能會損害環(huán)境承載能力，限制未來人類的發(fā)展。所以，企業(yè)應杜絕不受限制地進入環(huán)境，以實現企業(yè)自身以及人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
四、企業(yè)市場營銷中社會責任的提升策略
(一)提高法律意識，塑造誠信管理形象
法律是人類行為的底線。任何一個人、任何一個企業(yè)都不應該去鉆法律的空子來實現盈利。每一個企業(yè)以及這個企業(yè)所擁有的員工都必須遵守法律法規(guī)，要做遵紀守法的表率。從而要求企業(yè)要誠信經營、綠色經營，并且拒絕生產對消費者的身體健康和生命安全存在危害的產品;要自覺履行合同中規(guī)定地點義務，合法經營，承兌保修允諾;積極采取相關措施來反對政府個別官員強取和賄賂等任何形式的腐敗行為。
(二)企業(yè)要努力推動組織結構轉型，培養(yǎng)高素質的數字化人才
一是企業(yè)要努力打造數字化工作場所。應用現代技術打造統(tǒng)一的數字化工作場所，提升團隊工作的協(xié)同效率，降低團隊溝通成本，提升員工的敬業(yè)度和使命感，提高團隊生產力。二是企業(yè)要提升數字化人力資源運營。人力資源部門自身進行變革，實現數字化運營，通過端到端的流程，實現人力資源管理的流程化、自動化;通過智能化的員工服務，提升員工整體體驗;通過數字化的人才管理，打造滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要的人才供應鏈。三是企業(yè)要實現數字化決策。以數據為基礎，包括內部數據和外部數據，通過智能化的分析，了解組織人才管理現狀，人才市場競爭力，有效預測人才管理未來可能面臨的問題和挑戰(zhàn)，從而幫助組織制定更科學的人才決策。
(三)完善相關披露制度
現今社會，消費者購買商品和服務、投資者進行投資決策、政府部門進行補貼發(fā)送等都與企業(yè)的信息發(fā)布息息相關，由于存在信息不對稱，會產生企業(yè)雖然承擔了社會責任，但是利益相關者并沒有完全了解的局面，結果沒有達到預期的效果，所以建立各行業(yè)社會責任信息披露制度是很有必要的。目前我國大多數上市公司都會在網站公開社會責任報告，但這一行為是自愿而非強制，而且報告內容的真實性和全面性并沒有專門的機構進行審核檢驗，可能會產生很多問題。所以企業(yè)在履行社會責任后，應當在一定的時間段將相關信息對外披露，使外界了解其履行情況，減少因為信息不對稱造成不必要的麻煩。
(四)企業(yè)要大力發(fā)展技術創(chuàng)新
國內企業(yè)技術創(chuàng)新水平普遍不是很高，投入資金和人力不多。技術創(chuàng)新是具有特定含義的經濟發(fā)展觀，是將生產要素的新組合引入生產體系，包括引進新產品，引入新技術，開辟新市場，實現工業(yè)生產的新組織。技術創(chuàng)新是實現“科技是第一生產力”的主要形式和必由之路，是企業(yè)生存、發(fā)展、壯大的基本前提。企業(yè)在發(fā)展過程中要大力發(fā)展技術創(chuàng)新，勇于實踐，大膽嘗試，積極探索，站在企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的角度，積極推進行業(yè)的技術升級，勇?lián)夹g領先的先鋒。
(五)強化社會責任意識
企業(yè)承擔社會責任，不單是把它寫進企業(yè)的規(guī)章制度中，豐富到企業(yè)使命中，更重要的是把它扎根于企業(yè)每一個員工、每一個管理者的心里，從而影響行為。使得當一個企業(yè)盈利時，它會積極主動的投身員工福利事業(yè)和社會公益事業(yè)。這就要求企業(yè)將社會責任標準與企業(yè)管理制度和企業(yè)文化的合理要求相結合，落實于具體的企業(yè)行為中。
五、結語
利益相關者可以通過了解企業(yè)承擔社會責任的情況作出判斷決策，理論分析和研究結果也證明了企業(yè)承擔社會責任與財務績效呈正相關。企業(yè)應當在充分把握經濟、政治、技術因素的前提下，加強創(chuàng)新意識，充分認識企業(yè)的社會責任，推動現代化建設的可持續(xù)發(fā)展。
淺談如何加強中職學校市場營銷專業(yè)學生的實踐能力
一、前言
隨著社會經濟的發(fā)展，市場競爭越發(fā)激烈。當今各行各業(yè)對營銷人才的需求越來越大。但遺憾的是，目前我國中職學校市場營銷專業(yè)的學生嚴重缺乏實踐鍛煉，造成他們就業(yè)上的壓力。在實際工作中不懂得如何運用所學過的知識，很容易被企業(yè)淘汰。如何培養(yǎng)學生的實踐能力，讓他們更有效地和社會接軌，這些問題都值得教育者去深思。市場營銷專業(yè)教師應重視上述問題，反思在教學中存在的問題，探索培養(yǎng)學生實踐能力的相關對策，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的營銷人才。
二、我國中職教育的現狀和問題
近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)步入了快軌道。職業(yè)學校培養(yǎng)了大批的中高級技能型人才，大力推動了社會的發(fā)展和進步。根據教育部的數據顯示：近年來職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)情況持續(xù)向好，中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。然而，當前我國職業(yè)教育的體質仍不健全，結構欠缺合理性，還不能完全適應社會發(fā)展的需要。那么，作為中等職業(yè)學校，在推動職業(yè)教育發(fā)展的過程存在哪些問題呢?目前我國大多數中職學校未能真正做到理實一體化，導致大部分學生缺乏實踐能力，造成學生嚴峻的就業(yè)壓力。歸根結底，造成其原因主要有以下幾個：
第一，我國中等職業(yè)教育體系十分薄弱。相對于國外的職業(yè)教育，我國職業(yè)教育的發(fā)展仍處于起步的階段，職業(yè)改革仍在摸索的階段。如今，職業(yè)教育仍需要大力推動才能得以更好的發(fā)展。
第二，師資力量不健全，培訓不足。職業(yè)教育師資隊伍的規(guī)模和教學質量為現代化社會培養(yǎng)人才提供了重要的保證。但如今由于薪資結構不合理，師資力量不健全等問題造成了教師隊伍的松散性，未能形成一股強大的動力去推動職業(yè)教育的改革。
第三，教材不規(guī)范，學術觀點百花齊放。中職教育和高職教育的教材沒有明顯的區(qū)分，針對性不強。教材的觀點百花齊放，沒有統(tǒng)一性，容易誤?Ы逃?者和學習者。
第四，缺乏對學生實踐能力的培養(yǎng)。在課堂教學中，很多教師往往只注重理論知識的灌輸，而忽略對學生實踐能力的培養(yǎng)，造就學生“說來容易，做來難”的困境。
第五，學校沒有完善的實訓體系，學生實踐機會少。我國很多中職學校都沒有籌建完備的實訓中心，雖然開設實訓課堂，但學生真正的實踐機會很少。
第六，社會實踐和專業(yè)不對口。中職學生都開設社會實踐項目課程，但很少有學生能夠在社會實踐中匹配到專業(yè)對口的崗位。所謂實踐，更多的是到工廠里從事一線生產工作。
三、中職學校市場營銷課堂存在的問題
市場營銷學是一門應用性和實踐性很強的學科，是建立在經濟學、管理學等理論基礎之上的綜合性應用科學。這就要求教師自身要有較強的業(yè)務水平，也要求學生在掌握知識的時候能夠把各學科的知識有機地結合起來。在課堂教學中，教師能夠把營銷相關的知識點傳授給學生，但是依然存在一些問題：一是教師欠缺科學的教學方法和教學手段，在授課中未能真正發(fā)揮學生主體地位的作用;二是學生的學習積極性較弱，大多數是被動學習;三是很多中職學校沒有完善的營銷實訓體系，學生缺乏實踐鍛煉;四是課程設置不合理，學校在設置課程時沒有考慮到課程設置與專業(yè)發(fā)展的關系。綜上所述，當今中職學校市場營銷專業(yè)課堂存在很多不足之處，對學生實踐能力的培養(yǎng)不夠重視。
四、加強中職學校市場營銷專業(yè)學生的實踐能力
針對以上問題，結合職業(yè)教育的體制和中職學生的學習特點，通過近幾年的市場營銷專業(yè)教學實踐和探索，筆者對加強中職學校市場營銷專業(yè)學生的實踐能力提出以下幾點建議：
(一)重視對專業(yè)教師的培養(yǎng)
要培養(yǎng)學生的實踐能力，首先要求教師有過硬的理論知識和業(yè)務能力平，中職學校應該加強對教師的培訓。定期組織教師到相關企業(yè)進行頂崗學習，加強教師自身的實踐能力和業(yè)務水平。鼓勵教師不斷學習培訓，提升自身的專業(yè)水平，培養(yǎng)“雙師型”的教師隊伍。
(二)課程設置合理化
市場營銷專業(yè)的課程設置要合理化，要符合學生循序漸進的學習規(guī)律，還要考慮未來的就業(yè)趨勢和就業(yè)要求，引導學生充分認識市場營銷專業(yè)課程學習和未來就業(yè)的聯(lián)系。首先，每個學期的專業(yè)課設置應先易后難，讓學生先打下扎實的理論基礎，再學習更深層次的專業(yè)知識。其次，課程設置要注重理論和實踐的結合，增設實實在在的實訓、實踐課程。
(三)建設實訓實習基地
實訓是中等職業(yè)教育的重要組成部分，實訓實習和理論教學的有效結合能夠幫助學生培養(yǎng)實踐能力，提高他們的學習積極性。中職學校應建立一套健全的實訓機制，建設完善的校內外實訓基地。
1.建立校內實訓基地
以培養(yǎng)學生的技能為出發(fā)點，以就業(yè)為導向，提高學生的整體素質和實踐能力為原則，學?？山⑿葼I銷實訓基地――校園超市、營銷實訓室等。
校園超市：可以讓學生掌握商品的陳列技巧、商品的管理方法、營業(yè)工作的流程、收銀設備的使用等，使學生不再單純地學習教材，真正為學生提供了實戰(zhàn)模擬機會。
營銷實訓室：設置培訓區(qū)、洽談區(qū)和沙盤區(qū)。模擬市場營銷環(huán)境，力求專業(yè)化。通過教師點評，結合角色扮演、情景模擬等，讓學生在虛擬的銷售環(huán)境中，學習推銷技巧、客戶異議處理、促成交易的策略等，使學生在虛擬的市場營銷環(huán)境中，高效地掌握4P策略在營銷活動中的運用，從而提高學生的實踐能力。
2.建立校外實習基地
學校應加強和用人單位的溝通，在堅定職業(yè)教育方向的基礎上，為學生爭取更多專業(yè)對口的實習崗位。學校和用人單位之間保持長期的合作關系，在配合企業(yè)生產和經營的前提下，讓營銷專業(yè)的學生到企業(yè)中去，從事市場調查、商品銷售、客戶投訴處理等真正的營銷活動，讓學生在實習過程中有效地把理論知識和實踐活動結合起來，提高他們解決實際問題的能力，從而增強學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。
(四)教學方法要不斷創(chuàng)新
在教學中，教師應采用以實踐為主的教學方法，對學生的實踐能力進行重點培養(yǎng)。在營銷課堂中，可采用情境教學法、案例教學法等多種教學方法來加強實踐指導。情境教學法極具趣味性，既能發(fā)揮學生的主體地位，又能讓學生體驗市場營銷的系列活動，提高學生的營銷技能和實踐水平。案例教學法能夠讓學生自由發(fā)揮，調動學生的積極性，鍛煉他們解決問題的能力。
總之，市場營銷是一門應用性很強的學科，市場營銷專業(yè)教師只有在實踐中不斷探索，總結經驗方法，才能更好地實現教學目的，提高課堂質量。
五、結束語
要改變職業(yè)教育的現狀并非一朝一夕的事，但是作為教育者，只要我們能正視教學的現狀和存在的問題，并有效地去解決。在教學過程中重視對學生實踐能力的培養(yǎng)，積極探索提高學生實踐能力的對策，培養(yǎng)中職學生成為真正的高素質技能型人才。筆者相信，我國的中職學校教育一定會打破傳統(tǒng)教學的舊格局，在不遠的未來，我國的中等職業(yè)教育事業(yè)一定會越辦越好。
市場營銷論文相關文章：