關(guān)于電大市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文

　　市場營銷是現(xiàn)代社會企業(yè)經(jīng)營中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),企業(yè)要想獲得利益,只有首先將產(chǎn)品推銷出去,才能通過銷售贏得利益,為企業(yè)的發(fā)展提供資金。市下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于電大市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于電大市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文篇1

　　淺析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代市場營銷策略

　　摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們迎來了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代。這對我國的實體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了不可估量的影響，同時也是一次不可多得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下文將從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的特點著眼，探討我國企業(yè)應(yīng)該如何有效的轉(zhuǎn)變自己的經(jīng)營模式和市場營銷策略，以獲得企業(yè)在當(dāng)前環(huán)境下的長足發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì);市場營銷策略;有效轉(zhuǎn)變

　　這種逐漸被“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”主導(dǎo)的社會背景,給我國的實體經(jīng)濟(jì)帶來很大的沖擊，讓其面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其中也包括中石油等煉化企業(yè)，應(yīng)該怎樣結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對自身的營銷策略做出改進(jìn)，更好的融入網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大潮流，成為了所有企業(yè)思考的重要問題。

　　一、市場營銷環(huán)境在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下的新特點

　　(一)市場范圍得到擴(kuò)大

　　我們提到的市場范圍，不只是指代空間，也指代時間范圍。首先從時間上說，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)連帶出電子商務(wù)，它作為一種虛擬市場，經(jīng)營的時間更加開放，這改善了我國實體經(jīng)濟(jì)在營業(yè)時間上的不足，店家可以進(jìn)行24小時的營業(yè)，隨時滿足消費者的需求，受到更多歡迎;從空間發(fā)展來說，我國的實體經(jīng)濟(jì)大都是建立在確定的位置，一個城市一個商業(yè)地段，在距離上無法滿足不同區(qū)域內(nèi)消費者的需求，但是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不同，它是開放的，可以把實體經(jīng)濟(jì)放到網(wǎng)上經(jīng)營，不同空間的人可以同時在網(wǎng)上瀏覽，選擇自己喜歡的產(chǎn)品，非常方便快捷。對于我國中石油等煉化企業(yè)來說，這也是一種不可多得的機(jī)遇，因為這種營銷形式不受時間和空間的限制，非常利于企業(yè)發(fā)展。

　　(二)多樣化的支付手段和交易手段

　　相比于實體經(jīng)濟(jì)只能用現(xiàn)金的支付方法，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代，支付方法還有交易手段都發(fā)生了根本性變革。配合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的靈活性，SET應(yīng)運而生，隨后銀行也研制出了一種新型的支付方法，通過信用卡，儲蓄卡，電子現(xiàn)金還有智能卡等進(jìn)行支付。同時隨著CA的出現(xiàn)，讓這種新興的支付方法在電子化的基礎(chǔ)上，安全性還有可靠性也得到了很大的提升，政府對于經(jīng)濟(jì)的控制能力也有所增強(qiáng)。

　　二、在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代實體經(jīng)濟(jì)企業(yè)營銷策略的轉(zhuǎn)變

　　(一)使?fàn)I銷的方法變得豐富多樣

　　跟傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)時代不一樣，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代融入了更多的人性化因素和特點，為了適應(yīng)這些特點，增強(qiáng)自身的生命力，企業(yè)必須要轉(zhuǎn)變自己的營銷手段和營銷模式，讓其更加的多元化，更加豐富，滿足日益增加的消費者需求。消費者是市場的主體人物，企業(yè)只有對消費者的需求進(jìn)行細(xì)致的了解，才能讓自己生產(chǎn)出的產(chǎn)品更迎合消費者的消費需求，讓自己的設(shè)計更加與時俱進(jìn)，也讓企業(yè)本身獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和市場份額。

　　舉個例子，我國的中石油等煉化企業(yè)，面對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的沖擊，也應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的營銷模式，在消費者加油或者加氣的過程中，可以簡單的了解一下消費者對加油加氣的意見以及需求點，比如消費者說有時候很著急，加油加氣還需要現(xiàn)場排隊;還有的消費者會說覺得油價太貴;以及一些地區(qū)加油加氣站特別少，甚至沒有，很不方便。針對這些情況，中石油等煉化企業(yè)就要根據(jù)對消費者需求的調(diào)查，或是開展網(wǎng)上排號然后現(xiàn)場加油，或是對部分缺失加油加氣站的地區(qū)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)完善，或是結(jié)合先進(jìn)的科技，努力降低自己生產(chǎn)的成本，或者創(chuàng)立會員加油卡，充多少錢贈多少錢等等，以求更好的滿足多樣化的消費者需求，總之，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代，就是要以人為本，結(jié)合先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技，讓自己的營銷方法更加豐富多樣。

　　(二)融入網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代，借助網(wǎng)絡(luò)增加自己的營銷途徑

　　面對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種新的營銷模式，企業(yè)要想讓自身發(fā)展的更好，生命力更頑強(qiáng)，就要留意消費者在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的消費習(xí)慣。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平以及消費觀念都在不斷的發(fā)生改變，網(wǎng)絡(luò)成為了人們生活中不能缺失的一部分，網(wǎng)絡(luò)購物成為了一種新型的消費模式，它不僅節(jié)省了時間，還可以讓消費者通過關(guān)鍵詞找到自己需求的產(chǎn)品，提高了效率，讓人們節(jié)約了更多的時間去做其他的事情。與此同時，宣傳廣告也在人們?yōu)g覽網(wǎng)頁、查閱資料時隨處可見，潛移默化的影響人們的思維，這也是一種營銷的新途徑。

　　所以實體經(jīng)濟(jì)企業(yè)，在這種情況下，應(yīng)該積極的利用網(wǎng)絡(luò)購物平臺，推銷自己的理念和營銷產(chǎn)品。中石油等煉化企業(yè)一直都是實體的營銷模式，而且作為人們的生活中的必需品，營銷姿態(tài)比較被動，營銷理念比較陳舊，一定要想辦法增加自己的營銷途徑。比如調(diào)查人們經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站或者網(wǎng)頁，然后進(jìn)行合作，定期舉行活動，投入廣告宣傳，讓消費者多一個途徑了解中石油的活動;

　　根據(jù)現(xiàn)在大家都喜歡逛微信微博，可以分別創(chuàng)立公眾號或者客戶端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的營銷，將自己的產(chǎn)品信息，優(yōu)惠信息都發(fā)布上去，通過瀏覽量大范圍的傳播，增加銷售的途徑;針對上面的排隊難問題，可以進(jìn)行客戶端的網(wǎng)絡(luò)排號，創(chuàng)立加油加氣預(yù)約通道，讓著急的消費者可以提前網(wǎng)上預(yù)約，然后直接通過預(yù)約通道享受服務(wù)?？偠灾?，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的來臨，對于傳統(tǒng)實體企業(yè)來說，既是一種前所未有的機(jī)遇，同時也是一種挑戰(zhàn)，只有根據(jù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的具體情況，轉(zhuǎn)變自己的營銷觀念，了解消費者的需求，豐富自己的營銷方法，增加自己的營銷途徑，不斷的進(jìn)行摸索和創(chuàng)新，讓營銷更有成效，才會使企業(yè)在白熱化的競爭中獲得長足的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

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　　關(guān)于電大市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文篇2

　　論情景化項目教學(xué)在市場營銷課程中的設(shè)計應(yīng)用

　　一、情景化項目教學(xué)在市場營銷課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

　　1.情景化項目教學(xué)改革勢在必行

　　高職院校市場營銷專業(yè)課程的情景化項目教學(xué)模式適應(yīng)了我國教學(xué)改革的發(fā)展需求，而市場營銷課程本身的性質(zhì)在客觀上對應(yīng)用性與實踐性便有所強(qiáng)調(diào)，因此，情景化模式在市場營銷專業(yè)上的運用是教學(xué)的需求，也是專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。

　　2.課堂教學(xué)重理論輕案例

　　不同院校在對市場營銷課程的具體課時安排上各有不同，但是相同的是，課程時間少、內(nèi)容多;課堂重理論、輕案例。而造成這諸多問題的原因，歸結(jié)到底還是課程安排時間少，教師不能進(jìn)行全面的系統(tǒng)的講解，只能利用有限的時間將最基本的知識點進(jìn)行概括，沒有多余的時間去對知識點進(jìn)行延伸講解。而即便是教師在課堂上進(jìn)行了案例講解，卻由于缺乏對案例講解的組織設(shè)計，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失，這樣的案例分析無疑是竹籃打水一場空。

　　3.缺乏對營銷工作的完整性設(shè)計

　　教師在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)時，往往會選擇一些操作性簡單的內(nèi)容作為實訓(xùn)項目，這在很大程度上影響了營銷工作過程開展的完整性，降低了課堂授課質(zhì)量。

　　4.忽視對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　我國教育明顯存在這樣一種普遍的現(xiàn)象，就是教師只重視對學(xué)生專業(yè)技術(shù)的教授，而很少重視對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這在很大程度上影響著學(xué)生職業(yè)生涯的成敗，因此，教師在平時的上課當(dāng)時一定要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的滲透，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　5.考核評價體系的缺失

　　在中國傳統(tǒng)教育當(dāng)中，學(xué)校常以考試作為學(xué)生成績考核的重要途徑，這種考核體系使得學(xué)生逐漸成為一部考試的機(jī)器，而忽視了對學(xué)生職業(yè)能力的考察。隨著教育的不斷改革，盡管現(xiàn)在許多院校開始普遍實行積分制體系對學(xué)生進(jìn)行綜合考察，但是由于考核評價體系的不完善性，極大的影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，阻礙了學(xué)生職業(yè)能力的形成。

　　二、市場營銷專業(yè)課程教學(xué)的情景化項目教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用

　　1.設(shè)計理念與思路

　　通過對市場營銷專業(yè)課程的情景化項目教學(xué)的設(shè)計，使學(xué)生建立起基本的營銷思維模式，改革市場營銷專業(yè)課堂的授課模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才。

　　(1)課程設(shè)置要以任務(wù)為中心，以項目為載體組織教學(xué)課程內(nèi)容，并進(jìn)行完整的項目內(nèi)容設(shè)計，整合理論與實踐知識進(jìn)行授課。

　　(2)注重學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，改變以往教學(xué)當(dāng)中只重視對學(xué)生專業(yè)技能的教授，更應(yīng)該實現(xiàn)教師在課堂上對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的滲透，提高學(xué)生創(chuàng)新能力與交際能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(3)整個教學(xué)過程中項目任務(wù)的開展均以企業(yè)工作人員的身份進(jìn)行活動，也就是在過程中與生產(chǎn)企業(yè)與終端店鋪為載體，最終實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的完成。

　　(4)對于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握，一定要建立適當(dāng)?shù)目己嗽u價體系，真正的提高學(xué)生的綜合能力。

　　2.情景化項目教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計

　　(1)突出教學(xué)內(nèi)容的針對性與實用性：教師在授課當(dāng)中可以利用項目導(dǎo)向任務(wù)方式組織、開展課程，并尤其注意對學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合各個院校對營銷課程的定位，切實開展教育工作。

　　(2)項目與任務(wù)對接模式的設(shè)計：項目教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是最為顯著的一個特點，因此一定要將項目與任務(wù)進(jìn)行有效結(jié)合，最終促成目標(biāo)的實現(xiàn)。循環(huán)式、層進(jìn)式、對應(yīng)式是三種最常見的對接模式。

　　3.教學(xué)方法的運用

　　實現(xiàn)市場營銷專業(yè)課程的情景化項目教學(xué)模式的有效設(shè)計，一定要結(jié)合每個院校的實際情況，針對學(xué)生特點，開展靈活教學(xué)。

　　(1)講授法：這種方法是最為普遍，并且在教學(xué)課堂上使用時間最長的教學(xué)手段，可以說是傳統(tǒng)教學(xué)方式的重要組成。如今，在推行新型教學(xué)模式的同時，一定要結(jié)合傳統(tǒng)，取長補(bǔ)短，推陳出新，實現(xiàn)我國教育改革的可持續(xù)發(fā)展。

　　(2)激勵法：在教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行項目目標(biāo)的設(shè)立，學(xué)生們通過競選的方式形成若干數(shù)量的“公司”，然后以公司為單位進(jìn)行各項考核，這樣每個小組的成員在課堂上的表現(xiàn)均成為影響小組總成績的因素。這樣做的目的就是最大化的激勵學(xué)生，形成相互競爭的意識，充分發(fā)揮自身的主動性與積極性。通過這樣的方式不僅有利于學(xué)生專業(yè)知識的掌握，而且促進(jìn)了自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一舉兩得。

　　(3)案例教學(xué)法：上文中我們有提到“案例教學(xué)法”，教師通過案例教學(xué)法在課堂上的運用，能夠讓學(xué)生更加深刻的理解不同時期不同公司或成功或失敗的案例，便于學(xué)生對營銷概念在實際運用中的理解，促進(jìn)學(xué)生從理論到實踐的轉(zhuǎn)化，開闊了學(xué)生視野，縮短了情景教學(xué)與實際生活的差距，培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)意識，真正實現(xiàn)了師生溝通的有效性，提高了授課質(zhì)量。

　　4.建立完善的考核機(jī)制

　　通過對考核機(jī)制的完善性建立，可以有效的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋、反思，不僅有利于學(xué)生專業(yè)技能的提高，也有利于職業(yè)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。