初中科學(xué)論文范文

初中科學(xué)論文范文

　　科學(xué)在使用在廣義上表示可靠，可教的知識的一個話題，反映在現(xiàn)代術(shù)語如圖書館學(xué)和計算機科學(xué)。學(xué)習(xí)啦小編整理了初中科學(xué)論文范文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　初中科學(xué)論文范文篇一

　　計算機在大氣科學(xué)中的應(yīng)用

　　引言：

　　隨著高校教育改革的不斷深化，大氣探測學(xué)課程的計算機輔助教學(xué)工作也在各高校廣泛展開。從近幾年的教學(xué)實踐來看， 計算機輔助教學(xué)是實踐性基礎(chǔ)課程教學(xué)必不可少的補充， 是大氣探測學(xué)教學(xué)的重要組成部分。硬件、軟件和課件是計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成的三要素， 課件必須在選定的硬件和軟件的基礎(chǔ)上進行設(shè)計， 隨著教育投入的增加和教學(xué)的需要， 各個學(xué)校都已建成了多個多媒體教室， 為計算機輔助教學(xué)奠定了基礎(chǔ)， 那么課件的設(shè)計和軟件的選擇就成為主要任務(wù)。課件制作的過程中，制作了大量的動畫，并配以課本素材、數(shù)碼攝影插圖，使《大氣探測學(xué)》這門包含了很多的儀器，使學(xué)生所見即所得，這樣從而使其課程內(nèi)容更易于理解和接受。

　　1課件的制作

　　課件制作軟件Powerpoint的特點

　　1.1powerpoint能夠很方便制作美觀、靜態(tài)的頁面。

　　1.2它可以從別的設(shè)計軟件中汲取營養(yǎng)，加以處理，最終為我所用。

　　1.3強大的網(wǎng)絡(luò)功能，例如，本課件中就能夠讓師生方便的通過網(wǎng)絡(luò)的方式(如E-mail)進行交流。

　　2課件組成、功能

　　2.1課件組成

　　課件的制作以學(xué)生的實際接受能力為出發(fā)點， 借助開發(fā)工具， 將《大氣探測學(xué)》中原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論變得更加生動形象， 降低學(xué)生掌握和理解上的難度， 增強教學(xué)效果?！洞髿馓綔y學(xué)》多媒體課件包括14章內(nèi)容：即第一章、緒論;第二章、云的觀測;第三章、天氣現(xiàn)象的觀測;第四章、能見度的觀測;第五章、溫度的觀測;第六章、濕度的觀測;第七章、氣壓的觀測;第八章、地面風(fēng)的觀測;第九章、積雪、凍土和電線積冰的觀測;第十章、輻射和日照時數(shù)的觀測;第十一章、自動氣象觀測系統(tǒng);第十二章、高空溫壓濕風(fēng)的探測;第十三章、大氣遙感探測;第十四章、大氣邊界層探測技術(shù)簡介。其中每章內(nèi)容又包括具體的若干個章節(jié)，附有原理分析、儀器圖例、實驗演示和復(fù)習(xí)思考題。并且后三章是本人所制作的，增加了一章，第十五章、大氣探測的新手段的介紹。

　　2.2功能特點

　　◆課件腳本是以我院歷年來優(yōu)秀教師的教學(xué)講義經(jīng)驗整理所得，更貼近教學(xué)實質(zhì)。

　　◆操作界面簡潔，鼠標操作簡單。課件中大量運用文字和按鈕形式的鏈接，使各章節(jié)內(nèi)容有機的聯(lián)系在一起，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，

　　◆相應(yīng)設(shè)備都配有圖片、動畫、文字說明，能夠幫助學(xué)生加深理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　◆復(fù)習(xí)思考題部分可以使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考于鞏固。

　　3課程內(nèi)容的組織方式

　　將課的內(nèi)容細分成學(xué)習(xí)單元，形成節(jié)點，其內(nèi)容可以是一段文字，一幅圖，一張圖表，一段程序，一個概念或一份測驗。通過這些單元，力圖把課的所有內(nèi)容都包括在里面。

　　設(shè)置“概念”和“按鈕”，形成鏈。用“概念”或“按鈕”連接相關(guān)的節(jié)點或點。“按鈕”是一個鏈接，是和本單元直接相關(guān)的下一個單元的入口，通過“按鈕”將各單元連接成主流，主流中的各單元是基本教學(xué)內(nèi)容。“概念”鏈形成非主流，非主流的單元內(nèi)容一般為簡短內(nèi)容，如輔導(dǎo)材料、概念的解釋等。五、課件制作的主要步驟

　　本著先整體后局部、逐步細分的設(shè)計原則，我們按照以下步驟控制制作過程：

　　3.1主界面的制作

　　一個成功的軟件，應(yīng)具有良好吸引人的用戶界面，以提供操作方便而又直觀的用戶接口層。用戶接口層處理包括諸如什么命令對用戶有效，如何銜接教學(xué)信息塊中的節(jié)點，是否要包括總體圖解及多媒體信息的表現(xiàn)形式等，而導(dǎo)航系統(tǒng)是用戶接口層的重要組部分，它是瀏覽教學(xué)信息塊的接點，防止用戶“迷路”的交互工具，它以圖形化的方式，表現(xiàn)出一個超文本網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)圖，與教學(xué)信息庫中儲存的接點和鏈一一對應(yīng)。

　　我們設(shè)計的主界面除了注重簡潔美觀外，更重要的是設(shè)計了靈活的導(dǎo)航方式，包括退出課件的按鈕、提問系統(tǒng)的鏈接、當前時間的顯示以及各個章節(jié)內(nèi)容的鏈接，能夠隨意迅速地跳到任意章節(jié)內(nèi)容。

　　3.2制作頁面的整體效果

　　3.2.1 一般頁面字體的選擇：

　　經(jīng)過多次嘗試和比較，我們最終選用四號宋體黑色字體作為一般頁面字體，此種字體避免字體的筆畫粗細不均勻的現(xiàn)象，符合人們的正常習(xí)慣，也可以使學(xué)生看清楚公式的上下標。宋體也是windows系統(tǒng)默認字體，廣泛安裝在各種操作系統(tǒng)中，最具一般性。

　　3.2.2頁面主色調(diào)的搭配：

　　色調(diào)是多媒體軟件給使用者的第一感覺。對多媒體教學(xué)課件來講，應(yīng)該給人一種莊重的感覺。所以，我們最終選擇不太鮮艷的茶色作為課件的主色調(diào)，并有半透明的效果，襯托了課堂上既嚴肅又活潑的氣氛。

　　3.2.3制作符號原形

　　制作出各種符號原形，應(yīng)用到場景中成為實例后，作為各個章節(jié)內(nèi)容的載體，或者成為腳本程序的載體。

　　3.2.4裝飾性動畫的制作

　　適宜的動畫可以將原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論概念變的得生動形象，吸引集中學(xué)生的注意力，降低學(xué)生掌握和理解上的難度，使學(xué)生所看即所得，增強教學(xué)效果。本課件制作過程中，使用了大量的Flash動畫，并配以掃描處理的圖片，使《大氣探測學(xué)》中各種儀器直觀明了，免去了實際儀器上課堂的麻煩，又易于理解和接受!

　　4結(jié)合課件談主要特色

　　4.1在大氣探測學(xué)課件開發(fā)中主要使用的節(jié)點類型是：(1)文本類節(jié)點;(2) 圖文類節(jié)點;(3)聽覺類節(jié)點;(4)視聽類節(jié)點。

　　4.2分別闡述特色

　　第十二章以為是最精彩的，不僅內(nèi)容多，但又不失生動活潑，大量應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的小FLASH動畫，使用自定義動畫，文字大量使用超連接，背景深藍，連接標題的地方都選配不同的小裝飾，同時，本章內(nèi)容也是含有大量的公式，課件給同學(xué)們以吸引，公式也同樣化難為易。實物和圖片見解的結(jié)合，更是課件的完美之處。

　　第十三章與新教材有點不同，結(jié)構(gòu)緊湊，背景是白色，給人以整潔干凈的感覺，公式教多，文字都是不動的，大量使用小動畫，給版面增添活力。還有關(guān)于雷達方面的各種圖象，便與同學(xué)們更好的理解，主動觀測和被動觀測的不同。

　　第十四章特點，內(nèi)容少，色彩溫心，親近感，整章采用模版動畫，滑動，也是本書最后章節(jié)，給同學(xué)留下深刻的印象。

　　第十五章是補充內(nèi)容，都是大氣探測科學(xué)的前言知識，同學(xué)能了解就好。圖片多，文字少!

　　5結(jié)論和討論

　　5.1操作簡便

　　如上所述 ，本課件是利用powerpoint軟件制作，故占用空間小 ，易于操作.在任何window系統(tǒng)中 ，只需雙擊其圖標即可直接運行.在課件的播放過程中 ，我們可按照課件的內(nèi)

　　容安排和提示 ，用鼠標點擊相應(yīng)的鏈接和按鈕 ，方便地進行順序演示和反復(fù)播放 ，有利于化解教學(xué)中的重點和難點 ，進行因人施教.因其操作簡便 ，教師、學(xué)生不需要專門學(xué)習(xí)就能靈活使用 ，有利于人機交互.

　　5.2生動直觀

　　大氣探測學(xué)本身就是一門動手能力能強的學(xué)科。課件中大量動畫手法和動畫模擬方式的運用 ，使課程內(nèi)容的介紹更加直觀.擺脫枯燥無味課本，更接近現(xiàn)實，更接近 實踐，動畫手段的運用同時調(diào)動了學(xué)生的視、聽、說等多種感官 ，使得該知識點得以生動而深刻的體現(xiàn) ，有效地化解了教學(xué)中的難點 ，使重點更加突出.

　　5.3討論

　　計算機與眾多其他教學(xué)手段相比有著獨特的優(yōu)點，但對于總的學(xué)習(xí)目標和全體學(xué)生來說，不存在一種普遍優(yōu)于其他手段的教學(xué)手段。今天提倡多媒體教學(xué)，決不是要否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。各種手段都具有其各自的特點和獨特的功能，在教學(xué)中，他們是相互補充、取長補短的關(guān)系。就像粉筆+黑板、幻燈投影、電視教學(xué)等教學(xué)手段一樣，多媒體教學(xué)只是教師授課的教學(xué)手段之一。將多媒體與其他教學(xué)手段結(jié)合起來將會獲得更好的教學(xué)效果。

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