關(guān)于計算機專業(yè)的畢業(yè)論文
當(dāng)今世界,計算機技術(shù)已經(jīng)深入到各個領(lǐng)域,得到廣泛的應(yīng)用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計算機專業(yè)的畢業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于計算機專業(yè)的畢業(yè)論文范文一：計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建思考
摘要：改革開放以來，我國經(jīng)濟得到了極其迅猛的發(fā)展和進步，與此同時，我國在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在計算機基礎(chǔ)教學(xué)方面。另外，近幾年來我國信息技術(shù)迅猛發(fā)展和進步，我國在計算機技術(shù)方面取得了令人矚目的成就。當(dāng)今是信息時代，計算機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，計算機的使用不僅可以極大方便人們的日常生活，將計算機應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，可以更好提高他們的學(xué)習(xí)效率。筆者就目前我國計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系存在的問題以及相應(yīng)的解決對策做了簡要分析和探討。
關(guān)鍵詞：計算機基礎(chǔ);教學(xué)體系;授課模式傳統(tǒng)刻板;改變教學(xué)觀念
眾所周知，教育事業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中具有極其重要的作用，因此，近幾年我國政府不斷提高對于教學(xué)事業(yè)的重視程度，并且不斷加大對于教學(xué)事業(yè)的資金投入力度，尤其是在計算機基礎(chǔ)教學(xué)方面。但是盡管如此，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，我國在計算機基礎(chǔ)教學(xué)方面始終存在著一系列問題，進而嚴重阻礙了整個計算機教學(xué)事業(yè)發(fā)展進程。為了盡快改變這一現(xiàn)狀，不斷改革計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為一種必然趨勢。另外，計算機基礎(chǔ)課程教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)方法，加強對于實踐環(huán)節(jié)的重視程度，進而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的興趣。
1計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建中存在的問題
1.1授課模式傳統(tǒng)刻板
教育改革模式在我國推廣的時間較晚，所以，如今大學(xué)的很多老師都難以摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式和思想。傳統(tǒng)教學(xué)課堂上，老師一味實施“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)模式，缺少強化學(xué)生主體地位的意識，總是將課堂當(dāng)成自己的主場，將要講的內(nèi)容全盤傳授給學(xué)生，師生之間鮮有互動，課堂氣氛緊張，老師很少了解學(xué)生對知識的掌握程度，也很難采取實際行動提高課堂教學(xué)的效率。
1.2缺乏實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
傳統(tǒng)教學(xué)模式中，很大程度上忽視了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，實踐教學(xué)必不可少，甚至是重于理論教學(xué)的，一個學(xué)生如果理論知識扎實而實踐能力缺乏，在市場競爭中一定處于劣勢。目前，許多學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，只有實踐經(jīng)驗豐富的學(xué)生才能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟。但是，如今很多學(xué)校的計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)都過于形式化，不重視這一環(huán)節(jié)，更不會投資在實踐教學(xué)中，還有很多學(xué)校雖然將實踐教學(xué)提上日程，但是實踐教學(xué)卻未得到落實。
1.3教師重視程度不夠
近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和進步，計算機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，所以學(xué)生對于計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)尤為重要。但是，在實際教學(xué)過程中，許多教師卻不能正確認識計算機基礎(chǔ)課程的重要性，他們認為開展計算機基礎(chǔ)課程浪費了學(xué)生學(xué)習(xí)文化課程的時間和精力，因為許多學(xué)生利用計算機基礎(chǔ)課堂玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者觀看一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的電影、電視劇等，因此，許多教師不愿意花費太多時間進行計算機教學(xué)。另外，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念影響，許多計算機教師的教學(xué)方法比較枯燥乏味，他們在課堂上大量講解理論知識，而不讓學(xué)生上機實踐。
1.4教師整體的計算機使用能力比較弱
作為一名計算機基礎(chǔ)課程的教師，必須要具備良好的計算機素養(yǎng)，對于計算機知識有足夠的了解，并且掌握大部分計算機使用方法，只有這樣，才可以在課堂上更好地向?qū)W生傳輸與計算機知識。但是，在實際教學(xué)過程中，許多教師教學(xué)水平比較低，對于計算機基礎(chǔ)知識的掌握不夠全面，并且使用計算機的能力也比較弱。另外，我國專業(yè)計算機基礎(chǔ)教師比較少，因此，許多學(xué)校為了招聘足夠數(shù)量的計算機教師，不斷降低教師招聘條件，從而使得許多非專業(yè)教師進入學(xué)校教學(xué)，而這些教師整體計算機使用能力比較弱，對于計算機知識的掌握僅僅局限于表面，而不能準確了解并且掌握計算機知識的實質(zhì)。
2加強計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的有效對策
2.1改變教學(xué)觀念
老師應(yīng)認識到傳統(tǒng)教學(xué)觀念存在的不足和弊端，認真分析市場改革發(fā)展形勢，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，改變自己的教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不良因素。老師的教學(xué)理念和思想是教學(xué)過程中的靈魂和核心，老師應(yīng)努力改變自己的教學(xué)觀念，認識到新的教學(xué)模式對計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要性，并且認識到新的教學(xué)體系對教學(xué)的促進作用。如今，社會發(fā)展越來越需要實踐性人才，這要求學(xué)校更加注重理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的結(jié)合，老師應(yīng)結(jié)合實際情況，從思想上認識到這一點，然后更好開展工作。
2.2加強對于實踐環(huán)節(jié)的重視程度
為了更好提高學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量水平，必須不斷加強對于實踐環(huán)節(jié)的重視程度。例如，教師可以定期對學(xué)生進行習(xí)題訓(xùn)練，并對學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果進行認真分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機知識中存在的問題，然后在課堂可以針對這些內(nèi)容重點講解。另外，還應(yīng)強化上機實踐教學(xué)。例如，教師應(yīng)每周都進行上機教學(xué)，應(yīng)提前確定實踐操作題目，讓所有學(xué)生在機房盡快完成布置的作業(yè)，在課堂快要結(jié)束時，對學(xué)生的作業(yè)進行檢查和評價，并且選出成績最優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎勵，從而更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的興趣。
2.3構(gòu)建多元化的考試體系
為了確?？梢愿锰岣邔W(xué)生計算機使用能力，學(xué)校必須要盡快構(gòu)建一個多元化考試體系。例如，學(xué)校可以定期進行計算機基礎(chǔ)考試，在考試時，采取筆試和上機兩種考試方法，并且確保上機占據(jù)的分值大一些。在考試結(jié)束之后，學(xué)校應(yīng)按提前制定的標準對學(xué)生的考試成績進行排名，對于考試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎勵。學(xué)校也可以采取全國計算機等級考試方式，促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)課程。
2.4選擇或者自編優(yōu)秀的教材
近幾年來我國信息技術(shù)發(fā)展迅猛，但是，許多學(xué)校的教材編制卻始終比較落后，不能緊跟時代發(fā)展步伐。另外，隨著大量編制教材出版社的不斷涌出，使得計算機教材種類非常多，但是質(zhì)量參差不齊，這就給學(xué)校的計算機教材選擇帶來了一定難度，在計算機基礎(chǔ)教材選擇上必須要極其謹慎。例如，在選擇計算機基礎(chǔ)教材時，學(xué)校應(yīng)首先對學(xué)生實際計算機能力有一定的了解，然后召開學(xué)校股東大會或者研討大會等，選出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并且教材內(nèi)容具有創(chuàng)新性的教材。具備條件的學(xué)校也可以組織計算機專家和優(yōu)秀教師團隊編制計算機基礎(chǔ)教材，在編制過程中，盡可能將現(xiàn)代新型計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)編制進去。最后，教師在講課過程中，如果發(fā)現(xiàn)教材中的不足應(yīng)及時向?qū)W校匯報，學(xué)校盡快調(diào)整并且更新教學(xué)內(nèi)容。
3結(jié)語
總而言之，不斷改革計算機基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的一種必然趨勢。各個學(xué)校必須要提高對于計算機基礎(chǔ)教學(xué)的重視程度，盡可能多地增加計算機基礎(chǔ)教學(xué)課時，讓學(xué)生有更多的時間可以了解和掌握與計算機基礎(chǔ)有關(guān)的知識。同時，計算機基礎(chǔ)教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)手段，加強對于計算機基礎(chǔ)教學(xué)中實踐教學(xué)的重視程度，進而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的興趣。
參考文獻
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關(guān)于計算機專業(yè)的畢業(yè)論文范文二：計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及安全威脅成因
摘要：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，計算機技術(shù)得到了快速發(fā)展與進步，在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也在增多，而計算機網(wǎng)絡(luò)安全更關(guān)系到人們生活與生產(chǎn)能否順利進行。由此，明確計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素，建立網(wǎng)絡(luò)安全保護體系確保計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全至關(guān)重要。重點論述計算網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及安全威脅成因，希望為相關(guān)部門提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞：計算網(wǎng)絡(luò)安全;安全威脅;成因分析
當(dāng)前，計算機網(wǎng)絡(luò)對人們的生產(chǎn)與生活起到了支持與促進作用，就像交通與電力一樣成為生活與工作不可缺少的一部分。同時，計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模也在不斷增大，人們對網(wǎng)絡(luò)認知也在增強，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來，影響到人們正常生產(chǎn)與生活，計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題開始備受人們關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)安全防護涉及的內(nèi)容眾多，這些技術(shù)應(yīng)用都以防御為主，還有一些則是建立支撐平臺保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。下面將對計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)詳細介紹，提出幾點防御技術(shù)對策。
1計算機網(wǎng)絡(luò)安全與主要威脅
1.1威脅網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素。當(dāng)前，IP網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為計算機網(wǎng)絡(luò)的核心組成。IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)計如果存在缺陷將暴露出安全隱患，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的擴充，IP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也開始增多，這就使網(wǎng)絡(luò)負擔(dān)加劇了，致使安全問題解決非常棘手。基于IPv4通信協(xié)議網(wǎng)絡(luò)剛開始設(shè)計時就存在安全隱患。即使IPv6這一全新版本能夠彌補IPv4技術(shù)上的不足，但是要想使IPv6大面積推行使用仍需較長的時間。TCP/IP通信協(xié)議是上個世紀產(chǎn)生并發(fā)展的，通過實踐檢驗開始成為計算網(wǎng)絡(luò)運行基礎(chǔ)，當(dāng)前，很多廠商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都能看見TCP/IP的影子，其產(chǎn)生與發(fā)展獲得了巨大成功。但隱藏的網(wǎng)絡(luò)安全威脅依然非常多，一方面，分布式處理將系統(tǒng)可靠性與擴充性增強，另一方面，這些特征促使網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊的可能增大。潛在威脅不僅存在于網(wǎng)絡(luò)信息中也存在設(shè)備中，有人為的也有非人為的，還有黑客入侵等[1]。系統(tǒng)軟件存在漏洞是不可避免的，這些漏洞成為了黑客入侵的通道與首選，此外，“后門”是軟件設(shè)計者設(shè)置的一個隱藏的通道，“后門”一旦開放將造成無法想象的后果?？傊?，自然災(zāi)害、意外事故、電子諜報、外部泄密是主要的威脅來源。
1.2計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)隱患
1.2.1路由協(xié)議。源路由協(xié)議的使用需通過IP路由選擇，一個IP路由需要按照指定通路回到主機中，這樣便為病毒或者黑客入侵創(chuàng)造了條件，當(dāng)具有一個可信任主機時，源路通過偽裝變?yōu)槭苄胖鳈C，對系統(tǒng)進行攻擊，主機此時將遭受其他主機的共同攻擊、破壞。
1.2.2Windows系統(tǒng)操作。通過向IIS服務(wù)器發(fā)送一個不合法的序列URL將促使服務(wù)器出現(xiàn)任意退出或者前進的目錄腳本，此后這一攻擊目錄將轉(zhuǎn)換為惡意攻擊對系統(tǒng)造成嚴重危害。
1.2.3TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全缺陷。計算機網(wǎng)絡(luò)使用的協(xié)議大部分是指TCP/IP，這一協(xié)議存在一定的安全隱患，這一隱患是因為地址認證錯誤造成的，還有一部分缺陷是因為網(wǎng)絡(luò)控制機制或者路由協(xié)議錯誤造成的[2]。
1.2.4物理安全威脅。物理安全威脅就是直接威脅網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅，主要分為自然災(zāi)害、電磁輻射以及人為失誤操作三類。自然災(zāi)害大部分具有突發(fā)性、自然因素性以及非針對性，這一威脅將對信息完整性與可用性造成破壞;電磁輻射會破壞信息完整性與機密性，使信息可用性遭到破壞。操作人員的失誤將造成系統(tǒng)掉電、死機或者崩機，同樣會對信息機密性造成破壞。
1.3計算機網(wǎng)絡(luò)安全特性。計算機網(wǎng)絡(luò)安全包括保密性、完整性與可用性。保密性就是設(shè)置訪問權(quán)限，對數(shù)據(jù)加密處理，使數(shù)據(jù)傳輸更加保密、安全;完整性就是沒有經(jīng)過授權(quán)不能對信息進行更改，信息傳輸與存儲將不會遭到破壞與修改;可用性是按照使用特性進行訪問，只要對信息有所需要就能夠存取有用的信息。
2加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的方法
2.1安全防護方案
2.1.1數(shù)據(jù)加密技術(shù)。對數(shù)據(jù)進行加密處理是保障信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)安全的重要手段，能夠?qū)⑾到y(tǒng)安全性提高，防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)外泄或者丟失，主要方法就是加密網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)安全得到保障，數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲以及數(shù)據(jù)完整性、加密鑰匙是主要手段。個人用戶需要對計算機內(nèi)的文件與數(shù)據(jù)加密，保障個人信息，包括賬戶、隱私不被他人竊取，使個人用戶隱私得到保護。對于企事業(yè)單位來說，數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用也非常有必要，鑒于企事業(yè)參與市場競爭，很對單位為了在市場中占有一席之位會使用各種手段，競爭中經(jīng)常惡意竊取競爭對手的文件或者信息，這種情況經(jīng)常發(fā)生，另很多企業(yè)防不勝防，做好計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作非常迫切，是防止企事業(yè)單位機密外泄或者流失的關(guān)鍵[3]。
2.1.2網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)也是計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重點，就是使用掃描儀對系統(tǒng)進行全面檢測，尤其是對脆性部位進行檢測，從而真實反映出網(wǎng)絡(luò)運行情況，能夠及時發(fā)現(xiàn)計算機中隱藏的安全問題或者潛在漏洞，能夠從網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險角度分析并評價，安全掃描技術(shù)能夠?qū)τ嬎銠C全盤掃描，方便、可行、科學(xué)，是防護計算機的重要手段。
2.1.3身份認證。身份認證也是網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)維護的重要手段，是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成。身份認證就是在訪問網(wǎng)絡(luò)時需要身份確認，通過身份認證機制限制非法用戶訪問網(wǎng)絡(luò)，很多黑客、惡意訪問者都被拒之門外，無法獲得訪問權(quán)，減少了對網(wǎng)絡(luò)的破壞。這是其他安全機制實施的基礎(chǔ)，一旦身份認證系統(tǒng)被識破，其他安全措施將毫無價值，由此，黑客主要攻擊目標就是身份認證系統(tǒng)。身份認證通常在用戶與主機間進行，主機與用戶間身份認證有以下幾種方法，分別是口令認證、智能卡認證以及生物特征認證。在數(shù)字證書通信中，有一系列數(shù)據(jù)標志通信各方身份認證，能夠在網(wǎng)絡(luò)中對身份進行驗證[4]。
2.1.4會談鑰匙。會談鑰匙認證能確保雙方保持通信，使通信內(nèi)容更加安全，在確認了對方身份以后，能進行明碼通信，通信內(nèi)容將很難被竊取或者盜用[5]。
2.2使用高安全級別的操作系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選擇上，不僅要查看網(wǎng)絡(luò)安全等級，還要查看安全系統(tǒng)等級，安全系統(tǒng)等級越高就越具備安全級別，美國在上個世紀提出了一種新型計算機系統(tǒng)評價方法，并將其作為安全評估指標，使用了TCB可信計算機這一概念，人為計算機硬件所支持的是不可信的應(yīng)用與操作系統(tǒng)組合[6]。網(wǎng)絡(luò)安全根基是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全等級，如果等級不能控制網(wǎng)絡(luò)安全將無從談起。
3結(jié)束語
本文主要對計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅種類以及產(chǎn)生的原因進行了分析，并針對這些威脅提出了幾點防御對策，表現(xiàn)做好網(wǎng)絡(luò)安全維護是確保各項生產(chǎn)順利進行、保障個人與企事業(yè)利益與安全的關(guān)鍵。
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