計算機科學基礎(chǔ)課程總結(jié)論文
近些年來,我國國民經(jīng)濟正在不斷地發(fā)展,國家日新月異的改變在很大程度上與計算機科學技術(shù)的應用有很大的關(guān)系,計算機科學對我國經(jīng)濟發(fā)展有著極大的促進作用。下面是學習啦小編為大家整理的計算機科學基礎(chǔ)課程總結(jié)論文，供大家參考。
計算機科學基礎(chǔ)課程總結(jié)論文范文一：計算機科學技術(shù)特色課堂教學
一、在教學過程中計算機科學技術(shù)的重要推動作用
(一)在教學中的作用
在教學過程中教師重視的便是學生學習效率的高低，教師的作用便是在教學過程中對學生進行教學管理，一方面隨時了解學生們的日常學習的情況，對學生們的學習情況通過測驗的方式進行了解;另一方面也需要管理學生們除了學習之外的其他事情。傳統(tǒng)的教學管理既浪費師生們的時間又降低教師的教學活動的創(chuàng)造性，產(chǎn)生負面的影響。在現(xiàn)代化教育中，計算機科學技術(shù)在教學管理中的運用，集成學習的計算機系統(tǒng)以及計算機測驗軟件的運用，在教師們的教學管理中發(fā)揮著重要的作用，既提高了教學管理的效率又提高了教師的教學水平，節(jié)省出更多的時間來進行其他教學活動，學生們在日常生活中更具自由性。計算機科學技術(shù)特色課堂教學的重要組成便是多媒體的交互應用。計算機的大力發(fā)展使得教學資源更加豐富，資源共享更加方便。計算機教學課件大量的運用，都提高了教學水平。教師們將這些計算機科學技術(shù)合理的運用在自己的課堂之上，使得學生們在學習時更好的理解掌握這些知識，教師們也可以與學生們利用計算機科學技術(shù)進行交流，增加師生間的互動性，形成師生共同參與的高效的具有特色的課堂教學。遠程教育是隨著計算機的發(fā)展同步發(fā)展的新型教學模式，現(xiàn)在也在高校中廣泛地被使用。在師生互動的課堂教學之外還存在多媒體教學，這樣學生在學習過程中接收了知識的圖像視頻語音，比老師的教授更加具有生動性與趣味性，使教學過程變得更加的直觀形象;還可以讓學生們按照自己的學習情況來安排學習的進度，更具靈活性。
(二)提高學生能力起到重要作用
創(chuàng)新是靈魂。教育教學過程中是否具有創(chuàng)新力的參與，是提高學生們能力的重要部分。高校需要為學生們創(chuàng)造良好的創(chuàng)新教育教學環(huán)境。既要提高計算機科學技術(shù)的教學環(huán)境，也要揣摩教學過程中學生的心理。教師不能限制學生的思維，在他們擁有自己的思維活動時，教師應該大力的鼓勵學生們將自己的想法表現(xiàn)出來，提出自己的問題，提高學生們的創(chuàng)新能力。計算機科學技術(shù)教學是一個十分開放性的體系，教師在進行教學時，要將計算機方面的最新動態(tài)與學生們的學習相結(jié)合，通過計算機科學技術(shù)與學生們?nèi)粘W科的結(jié)合，將其運用到學生們的各個領(lǐng)域，加強學生們的創(chuàng)新能力在各個學科間的運用。興趣是創(chuàng)新的開始，教師們在日常的教學過程中要加大學生們對課堂的學習興趣，計算機科學技術(shù)特色課堂教學的作用便體現(xiàn)出來了;在計算機科學技術(shù)運用的同時不要忽視教材的重要作用，所有的教學都要以教材為基礎(chǔ)進行拓展，要求學生們自行探索。這些都可以加強學生們的創(chuàng)新能力。
二、計算機科學技術(shù)特色課堂教學未來發(fā)展趨勢
現(xiàn)在計算機科學技術(shù)在高校教學過程中的運用只是一小步，隨著計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，其在教學中的重要性越來越明顯，這是就必須加強創(chuàng)新能力，這就需要在未來進行更多的實踐。首先需要提高教學過程的環(huán)境。學生們對于特定的學生內(nèi)容具有很強的興趣并且會努力進行探索與檢驗他們還會不斷的找尋解決問題的途徑，在這個過程中學生們在思維方面的強化以及對計算機中學習資料的靈活運用，既增加了理論的學習也增強了組織與動手能力，將會從兩方面提高了學生們的創(chuàng)新能力。再者隨著社會的發(fā)展，教育的發(fā)展，學生們在課堂教學中的中心地位將被體現(xiàn)，其計算機科學技術(shù)特色課堂教學將會建立以學生為中心的超媒體教學模式。就是采用計算機科學技術(shù)將其作為學生學習的主要方式，教師的作用便是輔助學生，不再在學生的學習中占據(jù)太多的地位。計算機在未來的教育界的作用一定會是無窮大的，現(xiàn)在的技術(shù)還無法達到，但是會漸漸的在實踐中去實現(xiàn)它，盡早的讓學生們的學習變得更加高效，更加有趣，更加豐富。
三、結(jié)語
計算機科學技術(shù)特色課堂教學的現(xiàn)在的發(fā)展是在慢慢探索的，其未來發(fā)展是無限美好的，要好好利用這個手段將課堂教學全面的調(diào)動起來，師生共同努力，迎接新時代的到來，迎接新世界的到來，要對未來充滿希望。
計算機科學基礎(chǔ)課程總結(jié)論文范文二：教學中的計算機科學技術(shù)論文
1計算機科學技術(shù)在教學中的應用
計算機網(wǎng)絡(luò)教學與課堂授課有非常大的不同，在進行課堂授課時要受到很多因素的影響，比如說，教師的上課狀態(tài)、學生的上課狀態(tài)、書本知識的局限以及周圍環(huán)境的影響等都會成為影響授課質(zhì)量的原因。但計算機網(wǎng)絡(luò)教學卻是大大的不同，計算機網(wǎng)路教學中學生處于主動的一方，教師主要是處于引導的狀態(tài)，讓學生自發(fā)的去學習，建立學生自主學習的機制，在這樣的情況下，不僅可以提高學生學習的積極性也可以提高教師的教學質(zhì)量。而虛擬教學和遠程教學是屬于相互補充的兩種教學形式，虛擬教學更是彌補了遠程教育的不足，學生足不出戶就可以進行各種各樣的教學實驗，從而獲得和課堂學習不一樣的學習體驗，能夠加深對學習內(nèi)容的理解，從而獲得更高的提升。此種教學方法，可以使學生的知識學習更加的形象化和具體化，使學生學習起來更加的直觀和容易理解，另外，在進行有趣學習的同時也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和探索的欲望。
2計算機科學技術(shù)在教學中應用的影響
計算機科學技術(shù)在現(xiàn)代教學中的作用及影響無疑是非常巨大的，計算機技術(shù)的應用使得學生的學習不再局限于那小小書本之內(nèi)，通過多媒體課件以及種種輔助教學，增加了非常多的課堂知識量。在增加學習知識量的同時并沒有消耗更多的時間，恰恰相反，通過計算機的有效運用大大減少了教學時間，讓學生在同樣的時間內(nèi)了解了更多的知識?，F(xiàn)代的教學手段改變了以往沉悶乏味的教學形式，計算機的合理使用能夠有效的吸引學生們的注意力，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性，讓學生們主動去學習，去了解知識，從而讓學習變成了一件非常有趣的事情，改變了以往的學習狀態(tài)，形成了積極向上的學習風氣。從大的方面來說，現(xiàn)在的世界儼然是一個信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的新時代，在這樣的時代背景下，計算機電子信息技術(shù)得到了廣泛的發(fā)展，計算機已經(jīng)進入到了家家戶戶，成為人們生活和工作的必需品，計算機為人們生活學習等諸多方面帶來了很大的便利，打破了傳統(tǒng)的區(qū)域界限的新知識，帶人們走進了一個知識經(jīng)濟的新世界。而且，計算機還扮演著非常多的角色，除了教師、學生以外也可以是朋友、玩伴、工具等。人們可以在計算機當中獲取非常多有用的東西，計算機在作為輔助工具時可以進行管理工作，學生可以在計算機上完成自己的作業(yè)，它也可以是老師，在自己有不明白的地方時為自己授業(yè)解惑。
3結(jié)語
計算機科學技術(shù)的廣泛適用，改變了人們傳統(tǒng)的教學方式以及學習形式。通過多種多樣的應用形式，使得學生們的學習變得豐富多彩，上班族的工作變得輕松便捷。計算機科學技術(shù)將不同的教學呈現(xiàn)給大家，提高了學生的學習效率和學習積極性，提高了教師的教學水平和教學質(zhì)量，讓教學走到了時代的前端來適應現(xiàn)代教育的需求。而未來的教學仍然是個未知數(shù)，如何更好地發(fā)揮計算機技術(shù)在教學中的作用需要更多的有志之士去探索、去實踐，也可以說這是現(xiàn)代教育專家和工作者們的主要任務。如何將計算機更好地融入到教學當中以及如何讓計算機技術(shù)繼續(xù)的發(fā)揚光大將不斷激勵著大家勇敢前進。
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