淺談大學(xué)生愛國主義教育論文
淺談大學(xué)生愛國主義教育論文
愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的政治原則、道德要求和法律規(guī)范,同時也是民族精神的核心,包含著情感、思想和行為三個基本方面。大學(xué)中的愛國主義教育一直是德育教育的重要內(nèi)容。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：淺談大學(xué)生愛國主義教育相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
淺談大學(xué)生愛國主義教育全文如下：
【摘 要】愛國主義是凝聚各族人民緊密團(tuán)結(jié)的堅強(qiáng)紐帶，推動社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。隨著時代的變化和發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的內(nèi)容、途徑和方法等也應(yīng)與時俱進(jìn)，增強(qiáng)教育的實效性。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育已成為一個重要的時代性課題。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;愛國主義教育;途徑
黨的報告指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”當(dāng)代大學(xué)生作為時代的引領(lǐng)者，肩負(fù)著時代所賦予的偉大歷史使命，因此，在新的時代背景下，加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育，有利于弘揚(yáng)中華民族精神，有利于堅定中國特色社會主義信念。
一、大學(xué)生愛國主義教育必要性
(一)對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育有利于弘揚(yáng)中華民族精神
中華民族精神，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力。愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。改革開放以來，國內(nèi)外形勢均發(fā)生巨大變化，在新的時代背景下，大學(xué)生是否能始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅定理想信念，繼續(xù)傳播正能量，推動社會主義的發(fā)展，這是新時期大學(xué)生面臨的一個重大考驗。因此，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，有利于弘揚(yáng)和培育中華民族精神，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化。
(二)對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育有助于增強(qiáng)民族凝聚力
愛國主義是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。在戰(zhàn)爭或者社會危機(jī)時期，它可以使社會各階級、各階層、集團(tuán)的人民團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外來侵略和重大自然或社會災(zāi)難;在和平時期，它可以激發(fā)全民族共同的拼搏精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)而拼搏奮斗。愛國主義所產(chǎn)生的巨大凝聚力是其他價值觀所不能代替的。大學(xué)生是時代的引領(lǐng)者，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育有助于增強(qiáng)民族凝聚力.
(三)對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育有利于提高國家文化軟實力
在經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命不斷深化的國際環(huán)境中，文化日益成為國家軟實力競爭的重要組成部分。當(dāng)前，只有構(gòu)建起以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)的、以中國特色社會主義共同理想為價值取向的，以愛國主義和民族精神為心理基礎(chǔ)的政治文化，才能使中國自立于世界民族之林。其中，愛國主義和民族精神的弘揚(yáng)尤為重要。以愛國主義為核心的民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱，是維系海內(nèi)外華人的精神紐帶。鄧小平指出，“青年一代的成長，是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在”。因此，對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育有利于提高國家文化軟實力。
二、對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的途徑
“任何國家和社會都有著自己的核心價值觀，指導(dǎo)著人們的思想和行為。”我國是社會主義國家，我們所倡導(dǎo)的是社會主義核心價值觀，而愛國主義是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是推動中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的重要精神動力。愛國主義在不同的時期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)方式。我國大學(xué)生普遍保持著較高的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到報效祖國的實際行動中。但也有一些學(xué)生對愛國主義缺乏理性認(rèn)識，愛國思想與愛國實踐不一致。因此，我們必須根據(jù)新的時代特征，尋求大學(xué)生愛國主義教育新途徑，增加教育的時效性。
(一)大學(xué)生要樹報國之志
當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)清國內(nèi)外發(fā)展局勢，立足當(dāng)下，著眼未來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，自覺地把個人價值和社會價值結(jié)合起來，用勤奮學(xué)習(xí)和報效祖國的實際行動來彰顯自己人生的價值，不斷推動中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂，生氣勃勃，他們懷著赤子之心，就像熱愛自己的母親一樣熱愛自己的祖國，熾熱的愛國主義情感蘊(yùn)涵著巨大的能量，但唯有理性愛國，才能實現(xiàn)國家利益的最大化。因此，對一些國際事件和傷害中國人民感情的行為，大學(xué)生要時刻保持頭腦冷靜，以合理、合法的形式努力維護(hù)國家的尊嚴(yán)，為祖國的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。大學(xué)生堅定理想信念，理想愛國，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。
(二)開展愛國主義教育的實踐活動
實踐觀點是馬克思主義認(rèn)識論的首要的和基本的觀點。開展愛國主義教育實踐活動是價值觀教育的新途徑。通過開展愛國主義教育實踐活動激發(fā)大學(xué)生的愛國之情，例如，高?？梢愿鶕?jù)實際情況，有計劃有組織地參觀烈士陵園、名人紀(jì)念館等形式，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對比，培養(yǎng)愛國之情。
(三)堅定大學(xué)生的中國特色社會主義信念
在當(dāng)代中國，愛國主義與社會主義，作為凝聚中華民族的意志和智慧、推動中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力，二者本質(zhì)上是一致的。雖然在社會主義初級階段，愛國主義教育對于不同的群體有著不同的具體內(nèi)容和要求，但大學(xué)生是祖國的希望，民族的未來，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大使命，愛國主義對于他們來說，其時代內(nèi)涵就是熱愛社會主義祖國，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為建設(shè)有中國特色的社會主義而努力奮斗，為改革開放的發(fā)展、綜合國力的提高貢獻(xiàn)自己的力量。因此，高校要通過多種渠道引導(dǎo)大學(xué)生在正確認(rèn)識中國特色社會主義的本質(zhì)特征以及社會主義與愛國主義的一致性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)愛國熱情，堅定中國特色社會主義信念，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，加強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義教育，有助于凝聚強(qiáng)大的民族凝聚力和向心力，使我們在追夢的過程中早日實現(xiàn)中國夢，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
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