幼兒家庭教育淺析論文

　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育起著重要的作用，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)教育子女都有很高的積極性，但由于缺乏科學(xué)系統(tǒng)的家庭教育認(rèn)識(shí)，使其在教育子女時(shí)存在許多觀念和行為上的誤區(qū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒家庭教育淺析論文，希望大家喜歡!

　　幼兒家庭教育淺析論文篇一

　　《家庭教育與幼兒健康性格的形成淺析》

　　摘 要:在幼兒早期教育中,家庭是寶寶接受啟蒙教育的地方,對(duì)塑造孩子性格有著很大的影響,孩子的健康性格,不僅關(guān)系到兒童身體的正確發(fā)育,而且,決定著兒童今后的人生走向。

　　關(guān)鍵詞:幼兒;家庭教育;性格

　　中圖分類(lèi)號(hào):G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-2851(2012)-08-0103-01

　　一、家長(zhǎng)是幼兒最好的老師

　　家庭的環(huán)境,父母的教養(yǎng),說(shuō)話的態(tài)度,教育的方式,這些對(duì)幼兒健康性格的形成與發(fā)展作用是巨大的。父母之間的關(guān)愛(ài)、體諒;父母對(duì)長(zhǎng)輩的照顧、尊敬;父母對(duì)孩子理性的愛(ài),這些都能使幼兒具有一個(gè)良好的道德觀,不僅能正確的看待別人,還能正確的認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我。從而促使幼兒形成關(guān)懷、寬容、尊敬、自主、責(zé)任等積極情感。

　　反之,如果幼兒生活在一個(gè)不和睦、不健康的家庭環(huán)境中,父母經(jīng)常鬧矛盾,不孝敬老人,不關(guān)心孩子。那么孩子很可能會(huì)缺乏安全感,對(duì)人不信任,對(duì)社會(huì)缺少愛(ài),有的甚至?xí)袌?bào)復(fù)心里或暴力傾向。

　　所以父母首先要自己的性格健康,才能去影響孩子。希望我們的家長(zhǎng)在為生活忙碌的同時(shí),不要忘記我們還要為孩子隨時(shí)隨地的做好表率,當(dāng)我們回到家中,孩子們親切的問(wèn)我們一些他們好奇的問(wèn)題時(shí),我們能耐心的給予引導(dǎo)、解答,不要漫不經(jīng)心或是粗暴甚至打罵他們,讓我們的孩子能在一種寬松,和諧的家庭氛圍中盡情的表現(xiàn)自己。

　　二、自信是幼兒走向成功的第一步

　　經(jīng)?？梢砸?jiàn)到有些孩子自信心十足,不管做什么事情,總是說(shuō):“我能行。”但是也見(jiàn)到不少孩子遇到事情就膽怯、退縮,明顯表現(xiàn)出自信心不足的特點(diǎn)。那么我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)幼兒的自信心呢?

　　我覺(jué)得不管是家長(zhǎng)還是老師首先都應(yīng)該相信自己的孩子或?qū)W生,盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一種寬松的心理環(huán)境,允許孩子自己嘗試錯(cuò)誤、失敗、挫折,放開(kāi)手讓孩子自己去思考自己去判斷,多提意見(jiàn),少做評(píng)判,不要?jiǎng)儕Z孩子選擇的權(quán)利。同時(shí),要注意這個(gè)尺度,不能過(guò)分放縱,讓他們一切自以為是。如果我們能多給予孩子獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì),那么孩子們就會(huì)更好的體驗(yàn)成功的快樂(lè),建立真正的自信心。

　　其次要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),要激勵(lì)孩子的自信,即使是最怯懦的孩子,偶爾也會(huì)有驚人的勇敢,我們應(yīng)該努力捕捉這些短暫的閃光點(diǎn),及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。也許一些看似平常甚至微不足道的贊賞會(huì)給幼兒帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　三、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)讓孩子成長(zhǎng)快樂(lè)無(wú)比

　　在每個(gè)人所有的能力當(dāng)中,交往能力是必不可少的,當(dāng)然也是非常重要的。現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,他們沒(méi)有兄弟姐妹,再加上有父母雙方的老人加倍疼愛(ài),容易養(yǎng)成任性,自我意識(shí)強(qiáng)烈等缺點(diǎn),所以父母要多帶孩子出去和其他同齡小朋友接觸,在孩子們交往的過(guò)程中,家長(zhǎng)只扮演一種旁觀者的角色,多觀察,少干涉,讓他們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)適應(yīng)彼此,學(xué)會(huì)如何與人相處,為以后的社會(huì)生活積累經(jīng)驗(yàn)。

　　老師也要多為學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒?、活?dòng)當(dāng)中互相關(guān)心、互相幫助,學(xué)會(huì)寬容與諒解。從而加深孩子們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。一個(gè)開(kāi)朗、活潑、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的性格對(duì)于孩子的一生都是非常有幫助的。

　　四、民主、和諧不可少

　　家庭環(huán)境,父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對(duì)孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動(dòng),他們能自覺(jué)地參與到家庭活動(dòng)中。

　　父母之間的互相愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體諒;父母對(duì)長(zhǎng)輩的體貼、尊重、照顧;父母對(duì)孩子嚴(yán)愛(ài)適度,有要求,有疼愛(ài),能夠使孩子正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,形成自尊、自信、自主、自控、親切、責(zé)任感等積極情感。

　　然而,如果生活在充滿(mǎn)不和睦、不健康的家庭環(huán)境中,如家庭成員關(guān)系不和,經(jīng)常吵架,不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感,對(duì)人不信任,有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。

　　父母首先要做到自己有健康性格,才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)不僅要努力地為生活而忙碌、工作,回家之后還要面對(duì)活潑、好問(wèn)、好動(dòng)的孩子,這里請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也要打起精神隨時(shí)隨地做幼兒的表率,以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們,不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對(duì)待他們,讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。

　　五、尊重孩子是基石

　　孩子雖小,也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有他自己的愿望、興趣和愛(ài)好。家長(zhǎng)要慢慢學(xué)會(huì)洞察幼兒的內(nèi)心世界,常用商量、引導(dǎo)、激勵(lì)的語(yǔ)氣和孩子交流,多站在孩子的角度去考慮。

　　萬(wàn)不可將自己的意志強(qiáng)加給孩子。也不能因?yàn)楹⒆有?認(rèn)為隨意斥責(zé)或辱罵孩子無(wú)關(guān)緊要。更不要嘲弄、諷刺孩子。

　　現(xiàn)在,孩子的學(xué)習(xí)、生活條件好了,但是他們的心理壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了,究其原因就是成人經(jīng)常把自己的意志強(qiáng)加給孩子,要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo),而且常用命令、指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待孩子,這些都不利于兒童個(gè)性健康成長(zhǎng)。對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,父母都應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),增加其自信心,保護(hù)自尊心。

　　六、培養(yǎng)孩子生活獨(dú)立是法寶

　　現(xiàn)階段的孩子,多數(shù)是獨(dú)生子女,吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于家長(zhǎng)把握不了尺度造成過(guò)度保護(hù),認(rèn)為孩子只要專(zhuān)心學(xué)習(xí)就行了,其它的事都由家長(zhǎng)包辦代替,導(dǎo)致孩子“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,根本沒(méi)有生活自理能力。

　　如果讓孩子在生活上完全依賴(lài)成人,不僅直接影響孩子的健康,也不利于孩子勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為的形成

　　七、幼兒活潑開(kāi)朗和愛(ài)心交際能力不能乏

　　交往能力對(duì)人的一生是很重要的,現(xiàn)在的孩子沒(méi)有兄弟姐妹,是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性,自我為中心等缺點(diǎn),也不擅長(zhǎng)于與同伴交往,作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀察、少干涉,讓他在逐漸的交往中學(xué)會(huì)適應(yīng)、積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)交往。

　　活潑開(kāi)朗的性格對(duì)于孩子的一生都是有利的,孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折。這時(shí),父母不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語(yǔ)言,而是多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們,讓他們始終保持活潑、開(kāi)朗。

　　要想使孩子有一個(gè)健康的性格,必須要給孩子一個(gè)健康、和諧、友善的成長(zhǎng)環(huán)境。要做到這些就需要家庭和學(xué)校兩方面的共同努力。

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