大學生創(chuàng)業(yè)管理論文范文(2)
大學生創(chuàng)業(yè)管理論文篇二
大學生創(chuàng)業(yè)研究
摘要：自提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念后，全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進入了我們經濟生活的方方面面，很多人開始討論各種奇思妙想的項目以期實現它并獲得成功，各種眾創(chuàng)空間、孵化基地也如雨后春筍般的出現在我們身邊，而作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍――大學生，他們有創(chuàng)業(yè)的理想和激情，但是年輕人的思想、資金、信息、經驗和把握機會能力都準備好了嗎?
關鍵詞：大學生;創(chuàng)業(yè)
中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.19.045
在我國經濟下行壓力加大的情況下，中國大學生畢業(yè)后的就業(yè)問題面臨越來越嚴峻的形勢，隨著這個問題的加深越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，他們同學之間、社團團員之間、老鄉(xiāng)之間組成各種各樣的創(chuàng)業(yè)團隊，懷著美好的愿望進行著各類創(chuàng)業(yè)活動，其中涌現出了很多新生代力量創(chuàng)業(yè)成功的典范，但是更多地卻是團隊崩散、折戟沉沙。那么這些成功與失敗的原因是什么呢?
實際上，我們發(fā)現大學生創(chuàng)業(yè)團隊在離開大學這個象牙塔，進入創(chuàng)業(yè)期后，會面臨很多棘手問題，這些問題不僅復雜，而且遠遠超出了在學校學習知識的范疇，與在大學象牙塔里面臨的困難不可同日而語，他們往往會經歷茫然、無助、爭吵、挫敗等等一系列負面問題的侵擾，這個時候就是考驗這個團隊成員綜合素質的時候了，往往社交能力強、心理素質好、抗壓能力強的團隊經過一系列考驗之后，更容易走向成功。但是面臨紛紛擾擾的各種問題，更多的是團隊解散，分崩離析。總結之后我們發(fā)現大學生在創(chuàng)業(yè)期，有三個問題的出現是大學生非常難以逾越的難關。
1融資渠道狹窄，融資數額少
創(chuàng)業(yè)資金是大學生面臨的第一道難關，資金是否到位，是否足夠支持團隊項目的運作，是一個最現實的難題，沒有錢就沒有足夠運營項目的員工，不能開發(fā)出成熟的技術，研究不出有價值的產品，所以困擾很多年輕的創(chuàng)業(yè)者。一般大學生解決的辦法是，在創(chuàng)業(yè)初期的融資過程中，依靠家長和同學之間的籌款來完成早期資本的積累，但是由于大學生自己的財產有限，家長支持也只是投一點兒讓孩子嘗試嘗試，所以不僅限制了融資數額，也阻擋了很多手頭拮據而又想參與創(chuàng)業(yè)的大學生。據媒體調查顯示，約有65%的大學生創(chuàng)業(yè)是團隊的自籌資金，11.53%的大學生通過銀行貸款籌集資金。并通過政府創(chuàng)業(yè)基金、風險投資和導師投資基金分別占2.9%、4.47%和1.32%。
2項目審核理想化，缺乏實踐運營經驗
很多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，由于想盡快取得成績，所以在聽到某些項目推廣描繪的前景后，倉促上馬，投入珍貴的資源加入項目，往往在運營過程中，出現很多無法解決的問題。這往往是由于大學生沒有審核項目的經驗造成，而且也缺乏了信息搜索和實踐調研的必要過程。我有一個內蒙古的朋友，在大學二年級就非常渴望創(chuàng)業(yè)，放假回家時看到電視里有一家公司對絲瓜瓤健康產品的廣告后，約上伙伴兒直接南下考察工廠，在對方的描繪下，購買了很多絲瓜瓤拖鞋，絲瓜瓤浴巾等樣品，并打算購買五萬元產品做該公司的代理，我趕緊叫停，我說你不要只是聽他們介紹產品前景，你去考核一下市場，看看其他代理的經營情況，于是他在當地和北京都進行考察后發(fā)現，數天一件產品也沒有銷售出去，才打消了成為代理的念頭。從中我們可以看到，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，需要謹慎對待項目，不要被對方描繪的前景所迷惑，要擁有自己獨立的判斷力，做好創(chuàng)業(yè)計劃書，仔細分析項目的方方面面。
3團隊管理和執(zhí)行力
在團隊設立之初，團隊成員的約束力有限，往往管理者和團隊成員之間是朋友關系和抱有共同理想的人，團隊的形成也多是由于團隊領導者的個人魅力和未來發(fā)展規(guī)劃成就所吸引，所以很多大學生創(chuàng)業(yè)者在完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書時，做的第一件事就是向人推銷自己的項目，找到志同道合的伙伴兒完成它，而團隊成員的選擇直接關系到項目未來的執(zhí)行力情況，而這往往是項目是否成功的關鍵，也是投資者非常關注的問題，所以成員選擇非?？简烆I導者的眼力、魄力、判斷力和口才推銷能力。創(chuàng)業(yè)者在做自己的創(chuàng)業(yè)計劃時，尤其應該注意項目成員的斟酌，在資源分配上應該有予以一定的傾斜。而很多大學生初創(chuàng)者面臨這個問題時，往往不太關注自己的團隊成員的訴求，在資源投入和利潤分配時，過于執(zhí)著于短期利益，或者沒有足夠魄力投入籌碼，導致團隊成員對領導者產生不滿和不信任感，使團隊執(zhí)行力不能，最終團隊分崩離析。
基于以上三個創(chuàng)業(yè)難題，我予以大學生一些建議以期能夠解決以上問題。
首先，在資金問題上，大學生應該不要拘泥于依靠家長、自籌等土方法，應該嘗試抬起頭去考慮更多途徑去解決資金問題，尤其政府對鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)給予了非常多的幫助和扶持，大學生應該與時俱進享受政策福利帶來的創(chuàng)業(yè)便利。
我們拿天津(各區(qū)縣政策有微小差異)大學生政府補貼舉例，稅收方面，持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策?；I資方面，大學生自主創(chuàng)業(yè)享受
最高30萬元的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，并按規(guī)定享受貸款貼息。行政費用方面，畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。大學生享受每月1800元的標準給予房租補助。崗位補貼和社保補貼上，對成功創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，給予1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼。崗位補貼標準為本市最低工資標準的40%，按照本市當年社會保險最低繳費基數企業(yè)繳費部分給予社會保險補貼。對大學生創(chuàng)辦企業(yè)吸納畢業(yè)2年內的高校畢業(yè)生并按規(guī)定繳納社會保險費的，按其吸納就業(yè)人數可申請一次性創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼，標準為每招用1人補貼3000元，總額最高不超過3萬元或為招用人員申請1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼。而根據項目和公司性質的不同，還有很多專項補貼可以享受，例如科技型中小企業(yè)認定后，如果有相應專利，可以享受最高捌萬元政府補貼，等等。
其次，在項目審核和項目運營上，政府也推動了很多孵化基地和眾創(chuàng)空間為大學生提供多樣性服務，這些機構很多都有自己的創(chuàng)業(yè)基金池，更有非常專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導師和風投跟進，能夠幫助大學生對項目進行初審和分析，對創(chuàng)業(yè)運營過程中出現的問題給予指導和服務。有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。以天津北方創(chuàng)客體驗中心為例，他們坐落天津中心城區(qū)，提供免費創(chuàng)業(yè)基地和專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導師指導，免費創(chuàng)業(yè)培訓課程，而獲得審核后的美科科技、青橙智造、智造星、睿曼智能家居等首批入駐企業(yè)已經累計獲得1200萬的投資基金，公司估值超過2個億，極大的幫助了初創(chuàng)企業(yè)的運營。
最后，在團隊的組建和執(zhí)行力上，大學生不要閉門造車，要積極參加各種創(chuàng)業(yè)沙龍和創(chuàng)業(yè)課程，從前輩身上汲取養(yǎng)分，和其他的創(chuàng)業(yè)者交換信息和經驗乃至尋求合作，以學習來充實自己，提高自己的個人素質和休養(yǎng)，豐富自己的專業(yè)知識，承擔責任來組建一支一流團隊。創(chuàng)業(yè)投資機構在對創(chuàng)業(yè)者投資的過程中，往往非常關注團隊的執(zhí)行力，更甚于對項目本身的關注，創(chuàng)投界有句名言：寧愿投二流技術，一流團隊的企業(yè)，也不投一流技術，二流團隊的企業(yè)。在他們看來再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也具有復制性，但不可復制的卻是整個團隊的實力。所以青年創(chuàng)業(yè)者切忌將所有好處統(tǒng)統(tǒng)放到自己名下，而不注重分享，只享受創(chuàng)業(yè)紅利而不愿承擔風險和責任，那么你只能成為單干者，不會受到投資者的認可。
基于以上內容，我給各位在創(chuàng)業(yè)路上的大學生一句忠告，創(chuàng)業(yè)是一個需要開放心態(tài)、靈活頭腦、專業(yè)知識和團隊執(zhí)行的綜合性事業(yè)，請各位大學生不要只是低頭做自己的業(yè)務，請?zhí)痤^看看周圍的人和事，了解政府和周邊的各種信息給創(chuàng)業(yè)中的你的各種福利政策，團結好周圍的同伴，共同完成大家的夢想。
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