學(xué)校財務(wù)管理論文格式

　　學(xué)校財務(wù)管理對于正確籌措和使用資金，提高資金使用的效益，促進教育健康有序的發(fā)展有著積極的推動作用。下面小編給大家分享一些學(xué)校財務(wù)管理論文格式，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　學(xué)校財務(wù)管理論文格式篇一

　　淺議小學(xué)財務(wù)管理

　　【摘 要】由于教育事業(yè)的快速發(fā)展，尤其是義務(wù)教育階段的小校，在教育好學(xué)生的同時，其所涉及到的財務(wù)管理方面的業(yè)務(wù)必然成為一所學(xué)校關(guān)注的焦點。如何構(gòu)建并完善一個規(guī)范高效的管理體系，關(guān)系到整個學(xué)校的未來發(fā)展與前進方向。

　　【關(guān)鍵詞】財務(wù)管理 制度化 規(guī)范化 精細化 人本化

　　人類社會的進步與發(fā)展離不開教育，教育的發(fā)展在很大程度上取決于學(xué)校的管理，而財務(wù)管理又是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)的財務(wù)管理對于正確籌措和使用資金，提高資金使用的效益，促進教育健康有序的發(fā)展有著積極的推動作用。近幾年，隨著事業(yè)單位會計的改革與發(fā)展，事業(yè)單位會計環(huán)境發(fā)生了很大的變化，這就要求中小學(xué)校要建立起一個有利于中小學(xué)自我發(fā)展、自我約束，充滿生機和活力的財務(wù)管理制度。

　　一、現(xiàn)階段小學(xué)財務(wù)管理之現(xiàn)狀

　　1.會計基礎(chǔ)工作薄弱。

　　一是財會人員素質(zhì)不高，或是半路出家，或是由學(xué)科教師兼職，專職財務(wù)人員很少，會計基礎(chǔ)知識薄弱，對有關(guān)制度不夠熟悉，理解不夠透徹，特別是對會計科目的運用難以作出正確的判斷。如對擇校費、借讀費等預(yù)算外資金上繳財政專戶，并經(jīng)財政撥返回的資金沒有按類別進行明細核算，而是將所有預(yù)算外資金全部作為事業(yè)收入進行核算。

　　二是理財意識不強，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)工作放在首位，爭取上級撥款積極，但忽略資金的使用效率。會計習(xí)慣于做好核算等日常工作，財務(wù)管理在工作中所占比重小，在討論學(xué)校有關(guān)財務(wù)管理問題時，參與的積極性不高，為財務(wù)管理工作順利開展帶來不便。

　　三是長期的上撥下用、多撥多用、少撥少用的財務(wù)核算和經(jīng)費分配管理習(xí)慣，仍深深地影響著目前的學(xué)校會計和管理工作，財務(wù)部門其職能也僅僅是簡單的報賬及收費等事務(wù)性工作。

　　2.部門預(yù)算的編制缺乏計劃性和準(zhǔn)確性。

　　部門預(yù)算已實行多年，但學(xué)校在編制時對預(yù)算支出項目仍比較粗，尤其是業(yè)務(wù)費、修繕費、購置費項目，有的沒有詳細列出支出的時間、內(nèi)容、金額;有的與實際情況不符，只是為了平衡預(yù)算而列支。按規(guī)定，沒有預(yù)算的項目將不予列支。有的對學(xué)生學(xué)雜費、借讀費、擇校費、住宿費等預(yù)算外收入的估算不準(zhǔn)確，從而影響財政部門的返撥，如果實際收入比預(yù)算多，超出財政預(yù)算部分將延遲返撥給學(xué)校。

　　3.固定資產(chǎn)價值體現(xiàn)不準(zhǔn)確，欠公允

　　現(xiàn)行學(xué)校財務(wù)制度規(guī)定，固定資產(chǎn)不計提折舊，而是按照事業(yè)收入和經(jīng)營收入的一定比例提取修購基金。固定資產(chǎn)從入賬之日起即以原值體現(xiàn)在報表上，無法反映其凈值和新舊狀況，導(dǎo)致資產(chǎn)虛增。一旦需要更新或報廢，由于缺乏可靠的依據(jù)，往往憑主觀判斷，要么提前報廢造成資產(chǎn)浪費，要么因經(jīng)費緊張遲遲得不到重置，隨意性較大。

　　二、財務(wù)管理之我見

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視定前提

　　強化農(nóng)村中小學(xué)的財務(wù)管理極其重要，而要做好這項工作，前提條件是地方黨政領(lǐng)導(dǎo)尤其是教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。首先是要強化對農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)管理重要性的認識。認識到強化財務(wù)管理是加強中小學(xué)管理的重要的中心工作，是政府行為的重要職責(zé)，是提高教育投入的效益、保證地方教育等社會事業(yè)持續(xù)發(fā)展的有效保證。其次是要落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的財政所、審計辦、教育辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門領(lǐng)導(dǎo)在農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)管理的過程中的責(zé)任，尤其要進一步明確有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)任。第三是要定期通報中小學(xué)財務(wù)管理的狀況，及時處理違規(guī)的人和事，尤其是對管理混亂、問題很多，并且領(lǐng)導(dǎo)和教職員工有以權(quán)謀私和經(jīng)濟問題的學(xué)校，一定要盡快審計，動真碰硬地解決問題。

　　2.提高服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)財務(wù)管理人本化。

　　學(xué)校財務(wù)工作是指通過規(guī)范的會計核算和到位的會計服務(wù)，為學(xué)校和全體師生提供管理性、服務(wù)性的后勤保障工作。因此，必須提高財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。財務(wù)審計處制定《財務(wù)審計處文明服務(wù)承諾》，請全校教師監(jiān)督;改革財會人員考核模式，通過自我評價、部門評價和領(lǐng)導(dǎo)評價的綜合評價考核模式，規(guī)范財會人員的考核工作;通過以上兩項改革，提升財會人員的服務(wù)意識，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　3.健全必要的監(jiān)督機制

　　光有整套的財務(wù)管理制度，不一定就能解決目前農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)管理中的混亂問題，關(guān)鍵的關(guān)鍵是堅持監(jiān)督，以防有關(guān)規(guī)章制度變成“空文”。一是要堅持領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，二是要堅持群眾監(jiān)督，三是要堅持社會監(jiān)督，從而形成全方位監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。特別是要強化學(xué)校內(nèi)部的民主理財，強化學(xué)生家長、村組干部對學(xué)校的監(jiān)督和教職員工對財會人員的監(jiān)督。地方政府和教育主管部門要及時通報監(jiān)督結(jié)果。實行財務(wù)公開，使教師明白經(jīng)費的來籠去脈; 財務(wù)公開是學(xué)校校務(wù)公開的重要組成部分。讓校長的權(quán)力運行暴露在陽光下，“陽光是最好的防腐劑”，學(xué)校財務(wù)公開堅持“實際、實用、實效” 的原則。對學(xué)校財務(wù)規(guī)劃的制定、預(yù)算安排與執(zhí)行、重大建設(shè)項目立項等重大財經(jīng)事項，應(yīng)廣泛聽取教職工意見，進行充分的論證分析，堅持集體討論。學(xué)校應(yīng)設(shè)立財務(wù)公開欄，做到“公布地點公眾化、公布形式專欄化、公布內(nèi)容通俗化、熱點問題專項化”。

　　4.切實保障和提高教師的待遇，改革和完善中小學(xué)校教師勞動分配體制，研究制定相應(yīng)的提高教師待遇的政策。

　　實行中小學(xué)教職工工資由財政國庫統(tǒng)一發(fā)放的管理辦法，按照國家和省政府統(tǒng)一規(guī)定的工資項目和標(biāo)準(zhǔn)，將中小學(xué)教職工工資全額納入財政預(yù)算，通過銀行按時足額直接拔到教職工個人在銀行開設(shè)的工資帳戶中，因缺編確需使用代課人員的，財政應(yīng)安排這部分人員的報酬所需經(jīng)費。加強教師的政治思想教育，不斷提高教師的工作積極性，這樣才能讓教師安心、家長放心，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5.建立固定資產(chǎn)管理責(zé)任機制

　　實行單位主要領(lǐng)導(dǎo)為全面責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人、使用部門負責(zé)人為直接責(zé)任人的三級管理責(zé)任制。明確相關(guān)責(zé)任人的職責(zé)范圍，將資產(chǎn)管理責(zé)任落實到人，定期考核責(zé)任履行情況。教育主管部門應(yīng)組織中小學(xué)校進行一次固定資產(chǎn)的全面清查盤點，清理在建工程，進一步完善固定資產(chǎn)管理制度。

　　總之，中小學(xué)財務(wù)管理中存在的問題能否解決，直接關(guān)系到今后教育事業(yè)的發(fā)展。財務(wù)管理工作作為中小學(xué)教育發(fā)展的重要組成部分，只有不斷地完善，才能真正地為“科教興國”服務(wù)。

　　【參考文獻】

　　[1]楊慶英.我國學(xué)校財務(wù)管理改革與創(chuàng)新的思考[J].經(jīng)濟與管理研究，2004，(2).

　　[2]劉翔春，中小學(xué)財務(wù)管理中的問題與對策【J】，中國內(nèi)部審計，2008，11

　　[3]李進興.淺談事業(yè)單位財務(wù)管理[J].中國經(jīng)貿(mào)，2009，(8)

　　學(xué)校財務(wù)管理論文格式篇二

　　淺談高校的財務(wù)管理

　　內(nèi)容摘要:隨著教育體制改革的不斷深入,高校財務(wù)隊伍的自身建設(shè)及財務(wù)管理工作亟待加強。建立健全財務(wù)管理體制,明確財務(wù)管理目標(biāo)。加強財務(wù)預(yù)算管理工作提高資金的使用效率,使高校的財務(wù)管理水平不斷提高。文章從提高財務(wù)人員素質(zhì),加強高校預(yù)算及資產(chǎn)管理等方面進行了論述,提出了自己一點粗淺的認識。

　　關(guān)鍵詞:人員素質(zhì);預(yù)算管理;資產(chǎn)管理

　　中圖分類號:D922.26

　　文獻標(biāo)識碼:A

　　改革開放以來,我國高等教育事業(yè)有了很大的發(fā)展,國家對高等教育的投入逐年增加,教育經(jīng)費來源也從單一的財政撥款、上級主管部門撥款逐步發(fā)展到以國家財政撥款為主,多渠道、多種形式籌集教育經(jīng)費的格局,收支形式也從簡單的行政單位財務(wù)收支到目前相對復(fù)雜的以部門、以院系為單位的經(jīng)營核算。因此,在高校經(jīng)費來源的多元化、資金運用的多樣化之時,客觀上要求我們必須加強高校的財務(wù)管理,樹立科學(xué)的財務(wù)管理觀念,實現(xiàn)財務(wù)管理創(chuàng)新,以適應(yīng)新體制的要求。

　　下面就高校財務(wù)管理談?wù)勛约旱恼J識:

　　一、增強責(zé)任意識,提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　近年來,伴隨著高校規(guī)模的擴大,隨之而來的高校財務(wù)活動內(nèi)容不斷豐富,許多財務(wù)活動也在不斷發(fā)生新的變化,這就給財務(wù)人員帶來了一項新的課題,對財務(wù)人員的素質(zhì)提出了更高的要求。知識的老化及財務(wù)人員的綜合能力也有待進一步提高。

　　(一)財務(wù)人員的基本素質(zhì)

　　作為一名財務(wù)工作者,應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德,精通本專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,要保證會計信息的真實性、可靠性。不僅要具有良好的計算機應(yīng)用能力、熟悉國家有關(guān)財政稅收法規(guī),了解本單位的實際情況,還要具備經(jīng)濟活動分析能力及相關(guān)的專業(yè)知識。

　　(二)新形勢下對財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求

　　長期以來我國的會計人員習(xí)慣于依賴現(xiàn)成的會計制度進行會計處理,缺乏獨立地判斷能力。隨著時代的發(fā)展。財務(wù)人員的知識應(yīng)該是豐富的、全面的、立體化的,在明確自己工作重要性的同時,要及時地轉(zhuǎn)變思想,不斷地更新觀念,努力地學(xué)習(xí)新知識,提高解決財務(wù)問題的能力并在實際工作中靈活運用。新形勢下的財會人員在做好業(yè)務(wù)工作的同時還要加強溝通及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手。財務(wù)人員工作責(zé)任心的高低直接關(guān)系到學(xué)校資金的使用效率,因此,作為一名財務(wù)工作者要恪盡職守,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格履行各項財務(wù)規(guī)章制度,抵制各種不合理的開支,使財務(wù)工作水平能有較大幅度的提高。

　　(三)財務(wù)人員素質(zhì)存在的問題

　　現(xiàn)在的財務(wù)隊伍越來越年輕化。他們專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能較強,對新事物接受能力也很快。但由于工作時間較短,實踐經(jīng)驗不足,對財務(wù)基礎(chǔ)工作的認識不夠充分。財務(wù)工作的性質(zhì)使財務(wù)人員日復(fù)一日、年復(fù)一年的埋頭于記賬、算賬工作,長期單一的工作使財務(wù)人員對外部信息的了解較少。各項財務(wù)準(zhǔn)則及稅收政策的不斷修訂和調(diào)整使他們感到后續(xù)教育的明顯不足,不能跟上新時代財稅改革的步伐。因此,加強財務(wù)人員的基礎(chǔ)工作及后續(xù)教育迫在眉睫。

　　二、加強高校預(yù)算管理,推進和完善財務(wù)改革

　　預(yù)算管理是高校財務(wù)管理的“核心”。高校預(yù)算是高校年度內(nèi)要完成的事業(yè)計劃和工作任務(wù)的貨幣表現(xiàn),它不僅是高校年度日常開支的計劃,還是學(xué)校發(fā)展的總方針,并且是高校收入分配計劃的財務(wù)依據(jù)。因此,預(yù)算管理的好壞是學(xué)校教學(xué)、科研及其他方面能否順利進行的關(guān)鍵,學(xué)校預(yù)算管理水平的高低也決定其發(fā)展的進程。其做法如下:

　　(一)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理”的財務(wù)管理體制

　　規(guī)模較大的高校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理”的財務(wù)管理體制,在學(xué)校建立健全財經(jīng)規(guī)章制度。學(xué)校單獨設(shè)置財務(wù)處,作為學(xué)校的一級財務(wù)機構(gòu),在校長的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作。財務(wù)處以外的財務(wù)部門作為學(xué)校的二級財務(wù)機構(gòu),必須遵守和執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)規(guī)章制度,接受財務(wù)處的監(jiān)督和檢查,定期向?qū)W校財務(wù)部門反映其財務(wù)活動并報送財務(wù)報表。學(xué)校有關(guān)財經(jīng)政策等重大問題須由學(xué)校統(tǒng)一決策。

　　(二)實行全面預(yù)算管理,嚴(yán)格按照“統(tǒng)籌兼顧,保證重點,勤儉節(jié)約”的原則

　　過去由于高校缺乏自主性,對學(xué)校事業(yè)計劃沒有長期規(guī)劃,使學(xué)校在編制預(yù)算時缺乏長遠性、科學(xué)性和連續(xù)性。隨著對教育重要性認識的提高,圍繞中心工作,高校開始發(fā)展中長期規(guī)劃,編制年度及中長期預(yù)算。并且細化預(yù)算編制,在明確統(tǒng)收統(tǒng)支的前提下對高校所屬部門要求編制預(yù)算,克服高校預(yù)算內(nèi)容不實,約束不強,執(zhí)行不了的情況。對節(jié)約預(yù)算經(jīng)費的部門加以表揚和鼓勵,同時要加強對預(yù)算執(zhí)行情況的審計,不斷地完善并改進預(yù)算管理,促使預(yù)算管理水平的進一步提高。

　　(三)實行預(yù)算經(jīng)費定員、定額管理

　　無論是人員經(jīng)費還是一般公用經(jīng)費均按定員、定額來測算,杜絕無預(yù)算、超預(yù)算支出項目。做到年初一次性下達預(yù)算,各部門要嚴(yán)格按照預(yù)算管理制度執(zhí)行。對高校專項經(jīng)費實行流動預(yù)算,建立預(yù)算項目庫,并隨著學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展計劃的調(diào)整不斷更新、完善,使專項建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校總體規(guī)劃相適應(yīng),以便更好地提高專項資金的使用效益。

　　(四)完善預(yù)算的調(diào)整制度,預(yù)算調(diào)整一律按程序辦理

　　預(yù)算各項指標(biāo)的調(diào)整應(yīng)由主管財務(wù)的校長提交到校長辦公會議研究、討論,經(jīng)過嚴(yán)格審批。從調(diào)整時間、方法、程序等作相應(yīng)的規(guī)定,堅決杜絕預(yù)算執(zhí)行中隨意追加預(yù)算經(jīng)費的行為。

　　(五)建立預(yù)算的跟蹤,分析和評價制度,完善預(yù)算控制制度。優(yōu)化資金的支出結(jié)構(gòu)

　　高校的預(yù)算管理是高校財務(wù)部門工作的重點,財務(wù)部門要設(shè)置經(jīng)費的控制臺賬,隨時記錄各部門的收支情況,對學(xué)校的收入和支出情況進行測算并進行結(jié)構(gòu)分析,確保資金的正確使用和使用效益。使得預(yù)算更加公平、合理、透明,從而提高高校資金運作效率。

　　三、加強資產(chǎn)管理,確保資產(chǎn)的保值增值

　　高校應(yīng)轉(zhuǎn)變管理思路,改革管理模式,提高管理層次和使用效益。設(shè)置專門的國有資產(chǎn)管理機構(gòu),建立完善的國有資產(chǎn)管理制度,要使合理配置和有效考核相結(jié)合,形成有效的資產(chǎn)管理約束機制,使國有資產(chǎn)管理工作有章可循。同時,還應(yīng)充分地運用現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理手段,使國有資產(chǎn)的管理工作更趨有序化、科學(xué)化、規(guī)范化。具體辦法:

　　首先,實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),歸口管理、分級負責(zé)、責(zé)任到人”的管理體制。

　　在明確經(jīng)濟責(zé)任制、崗位責(zé)任制的基礎(chǔ)上,還應(yīng)與必要的物質(zhì)獎勵及經(jīng)濟處罰制度掛鉤,把責(zé)、權(quán)、利緊密地結(jié)合起來。完善資產(chǎn)管理流程,堵住資產(chǎn)重復(fù)、流失的漏洞,使高效的國有資產(chǎn)處于全方位、全過程的控制之下,以達到資源優(yōu)化共享,更好地為學(xué)校的科研和教學(xué)服務(wù)。

　　其次,要建立完善的購置制度。

　　在校內(nèi)無法調(diào)配的情況下,從技術(shù)、經(jīng)濟、實用性等方面進行科學(xué)的論證和預(yù)算申請,對預(yù)購置廠家的產(chǎn)品要進行全面綜合的考察和評估,強化購置環(huán)節(jié)的管理。需要購置的設(shè)備經(jīng)費,要控制在年度預(yù)算指標(biāo)范圍內(nèi),盡量避免無計劃、超指標(biāo)采購的情況。

　　再次,建立、完善、合理配置高校資產(chǎn)制度,以保證高校教學(xué)、科研等工作的正常開展。

　　同時還要通過投資、出租、出借、調(diào)撥等方式盤活高校閑置資產(chǎn),使其能物盡其用,提高資產(chǎn)的有效利用率。

　　最后,在知識經(jīng)濟時代,資產(chǎn)管理的重點應(yīng)由有形資產(chǎn)的管理推向無形資產(chǎn)的管理,因而必須建立和完善無形資產(chǎn)的核算、登記、使用商品化和考核等管理制度,及早納入規(guī)范的管理軌道,運用法律手段保護好無形資產(chǎn)不受侵犯,為高校取得合法的經(jīng)濟效益。

　　四、提高投資管理水平,規(guī)避投資風(fēng)險

　　當(dāng)今,我國的高校投入資本結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化,不僅有實物投資、貨幣投資,更主要的是智力資本的投資。因此,要求高校必須調(diào)整投資決策指標(biāo),建立切實反映投資狀況及其結(jié)果的指標(biāo)決策體系。

　　總之,高校的財務(wù)管理體制需要隨著時代的步伐和高校的發(fā)展而改革。高校財務(wù)管理工作要在做好傳統(tǒng)的記賬、算賬、報賬等工作的同時,做好學(xué)校財務(wù)的預(yù)測、控制、分析和管理等各項工作,把工作重點轉(zhuǎn)移到以提高資金使用效率、開拓資金來源、提高辦學(xué)效益上來。在高校規(guī)模日益擴大,教學(xué)科研業(yè)務(wù)日益繁多之際,積極探索新形勢下高等院校財務(wù)管理工作的新觀念、新思路、新方法意義重大。讓我們開拓思路,轉(zhuǎn)變觀念,樹立效益理財觀,提高資金使用效率,健全內(nèi)部控制制度,使高校綜合管理水平再上一個新的臺階,從而促進高等教育事業(yè)健康、有序的發(fā)展。