淺談高校宿舍管理論文
淺談高校宿舍管理論文
高校宿舍是大學(xué)生最為重要的活動場所之一,也是高校學(xué)生管理工作的重要陣地。宿舍管理要以育人工作為宗旨,以培養(yǎng)人才為目標。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高校宿舍管理論文，供大家參考。
高校宿舍管理論文范文一：現(xiàn)階段我國高校宿舍管理存在的問題及對策
論文摘要：高校宿舍管理是我國高校管理的一項重要內(nèi)容，良好的宿舍文化環(huán)境能激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的意識，有利于實現(xiàn)學(xué)生自我管理和自我教育。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷發(fā)展、學(xué)生群體特征的多元化等都要求學(xué)生宿舍的管理工作要跟上時代的步伐。通過分析當前學(xué)生宿舍管理的狀況與特點，指出了目前大學(xué)生宿舍管理中的常見問題，并對現(xiàn)階段的宿舍管理方式進行了探討。
論文關(guān)鍵詞：高校宿舍;自主管理;雙向互動;轉(zhuǎn)型
隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校招生規(guī)模成數(shù)量級增長，需要住校的學(xué)生也急劇攀升，學(xué)生宿舍管理已成為學(xué)生管理工作中的重要組成部分。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷發(fā)展、學(xué)生群體特征的多元化等都要求對學(xué)生宿舍的管理工作要跟上時代的步伐。住宿生難管，要管好更難。現(xiàn)代社會的家庭大多是獨生子女，上大學(xué)后要離開父母去其他的城市獨自生活，剛開始時會難以適應(yīng)，家長也不放心孩子獨自在外。住宿生的管理工作要怎樣做到讓學(xué)生安心、家長放心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舒心是值得研究的重大課題。學(xué)生宿舍管理是一項以宿舍管理和宿舍文化建設(shè)為核心的融多方面因素于一體的系統(tǒng)工程，隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和不斷完善，大學(xué)生的維權(quán)意識、價值取向、思想觀念也隨之發(fā)生改變，大學(xué)生爭取獨立、自主、自由的觀念更為強烈，他們的需求呈現(xiàn)出個性化、差異化和多樣化等特點，這對學(xué)生宿舍管理提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。
一、當前學(xué)生宿舍管理的狀況與特點
由于學(xué)生人數(shù)大幅度增長，對宿舍的需求也水漲船高，各高校加大了學(xué)生宿舍的建設(shè)，由原來大多是八人、六人的大宿舍調(diào)整為四人的小套間，并提供洗手間和洗浴間，配備計算機接口，甚至于為學(xué)生安裝了空調(diào)和洗衣機，學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施得到了極大的改善。然而相對于硬件方面設(shè)施的完善，軟件方面的管理工作看起來效用不是很大，還是存在很多的不足之處。學(xué)生和家長對管理工作也頗有微言。俗話說得好：“三分建設(shè)七分管理”。因此，如何讓學(xué)生宿舍軟、硬件的建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其是軟件服務(wù)跟上硬件發(fā)展的問題，這是高校后勤管理部門應(yīng)該重視的主要問題。
在實際生活中，由于相當一部分大學(xué)生都是獨生子女，當他們遇到任何問題時，往往首先想到的是宿舍管理員。此時宿管員充當?shù)氖且粋€“萬能鑰匙”的角色，大到宿舍的水電，小到衣服扣子縫補、借錘子換門把等，什么樣的問題都能解決。雖然學(xué)生離開父母身邊獨自在外求學(xué)，但生活上的依賴性還是很強的，所以當他們覺得哪一位或者哪幾位宿管員是比較親切和藹的，遇上問題時會習(xí)慣性的去尋求他的幫助。這是一部分學(xué)生都會出現(xiàn)的心理。
二、學(xué)生宿舍管理過程中出現(xiàn)的問題
受社會環(huán)境的變化沖擊和高等教育管理體制改革的影響，目前，高校學(xué)生宿舍管理模式由于種種原因跟不上現(xiàn)代高校的發(fā)展步伐，出現(xiàn)了很多問題和弊端，阻礙了高校的快速發(fā)展，具體來講主要表現(xiàn)為如下幾個方面。
1.“管教分離”導(dǎo)致學(xué)生管理和教育功能弱化
在傳統(tǒng)的宿舍管理體系下，高校后勤部門只是簡單地負責(zé)學(xué)生的安全、保潔等輔導(dǎo)性工作，由高校學(xué)生工作人員對學(xué)生進行教育與管理。這種管理體系的優(yōu)勢在于，學(xué)生宿舍仍然在高校學(xué)生工作人員的工作范圍之內(nèi)，教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下，宿舍管理員承擔了一些原本屬于高校學(xué)生工作人員的工作，擔負起教育管理工作。但是，從現(xiàn)實效果來看，由于從事宿舍管理工作人員的文化素質(zhì)普遍偏低，教育方法缺乏針對性，溝通技巧缺乏靈活性，交流內(nèi)容缺乏有效性，這與學(xué)生的需求和特點并不適應(yīng)。同時，由于高校后勤管理部門市場化，出于節(jié)約成本的考慮，物業(yè)公司只為每棟宿舍樓配備幾名宿舍管理員，這些管理員僅能應(yīng)付正常的管理工作，根本無力再進行教育工作。這種“管教分離”的現(xiàn)象，使得學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)的教育和管理工作缺少了應(yīng)有的內(nèi)涵和實效，導(dǎo)致宿舍管理工作和思想教育工作脫節(jié)。
2.宿舍管理工作缺乏雙向互動機制
學(xué)生管理制度的制定過程中缺少與學(xué)生、家長的溝通交流，制定出來的規(guī)章制度缺乏靈活性和前瞻性，學(xué)生爭取獨立、自主、自由的意識與規(guī)章制度相沖突，會產(chǎn)生抵觸情緒，同時由于后勤管理部門與學(xué)生之間沒有暢達的溝通渠道，后勤管理部門并不能真正了解學(xué)生的實際需要和現(xiàn)實，加大了宿舍管理的難度。
3.宿舍管理工作的時空緯度擴大
高校學(xué)生除了課堂，宿舍承載了大部分的空余時間，成為“育人”的重要陣地。但宿舍除了必備的生活設(shè)施之外，幾乎別無他物，學(xué)生在宿舍能選擇的活動相對比較貧乏。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及計算機深入千家萬戶，為學(xué)校人才的培養(yǎng)提供極大的便利，隨之而來，也出現(xiàn)了一些新情況和新問題。大部分學(xué)生會選擇上網(wǎng)打發(fā)時間，對于在宿舍時間的評價則是無聊或者沒事可做。
4.消防安全問題的松懈
這類問題對于新生來說應(yīng)該是甚少出現(xiàn)的，絕大部分出現(xiàn)在高年級學(xué)生之中。在寢室里使用大功率電器的現(xiàn)象屢禁不止。雖然宿舍管理員再三強調(diào)寢室是嚴禁使用違禁電器的，但這似乎成為了紙上規(guī)定，并沒有真正落實到實際生活中。出現(xiàn)問題的原因有多種，如學(xué)生偷偷使用，管理人員并不知情;管理員知情但在學(xué)生的懇求之下并未沒收電器，也沒做出相應(yīng)的處理，無形之中助長了學(xué)生使用電器的風(fēng)氣。
三、解決高校宿舍管理問題的對策及建議
學(xué)生宿舍管理既要人性化，又要科學(xué)化、制度化。人性化管理，管理人員充滿人情味能讓學(xué)生感覺到親切，擁有一種回家的感覺，學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，可以提高他們的歸屬感和幸福指數(shù)，讓家長更放心、更貼心。在盡可能提供方便的同時，后勤部門也需要與學(xué)生、家長共同探討，制定出科學(xué)合理的學(xué)生宿舍管理制度，用以增強學(xué)生的制度觀念、紀律觀念和時間觀念，使這些規(guī)范逐步形成為自己的習(xí)慣，提高自我約束力。 1.更新宿舍管理理念，實現(xiàn)思想教育與管理工作相結(jié)合
學(xué)生宿舍既是大學(xué)生上學(xué)階段的家，又是課堂之外學(xué)習(xí)場所的延伸，是學(xué)生交流的主要陣地。相對于校園其他的公眾場合，宿舍是大學(xué)生的私人空間。在宿舍里面交談或者做事都較少有顧忌，這時候他們的語言和行為都更趨向于自我的真實性，對于大學(xué)生的思想教育而言，宿舍有著得天獨厚的條件。宿舍作為學(xué)生日常起居之所，是思想自由馳騁的地方，風(fēng)氣的引領(lǐng)十分關(guān)鍵。因此，學(xué)校應(yīng)該重視宿舍的“育人”功能，樹立以“育人”為核心的思想，把宿舍管理納入到對大學(xué)生思想教育的體系中來，即由后勤部門和學(xué)生工作部門緊密配合，在工作中做到職責(zé)明確、分工合理、通力協(xié)作，實現(xiàn)物業(yè)管理和學(xué)生工作部門管理的“無縫對接”，努力構(gòu)建一個溫馨、和諧的學(xué)生生活環(huán)境，培養(yǎng)健康的宿舍文化。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，共建良好的宿舍文化氛圍
學(xué)生宿舍在高校精神文明建設(shè)過程中扮演著重要的“角色”，同時也是學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)、休息和交流的重要場所，宿舍管理的好壞優(yōu)劣，直接關(guān)系到校風(fēng)建設(shè)。為進一步加強學(xué)校學(xué)生宿舍的管理，樹立先進的典型，需要激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性，創(chuàng)建良好的宿舍文化。激勵學(xué)生發(fā)揮自己的專長，與舍友分工合作，運用想象力和動手能力美化宿舍，設(shè)計出屬于自己宿舍的風(fēng)格，以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助于宿舍成員相互幫助、團結(jié)友愛，增強學(xué)生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流，可以促進同學(xué)之間深入了解，相互學(xué)習(xí)，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結(jié)。讓學(xué)生黨支部、團支部和學(xué)生班干部的工作重心下移，把學(xué)生宿舍文化建設(shè)納入到學(xué)生黨團員、班干部的工作考核之中，激勵學(xué)生黨團員、學(xué)生班干部的工作積極性和能動性。此外，宿舍之間應(yīng)多進行交流，促進同學(xué)之間的深入了解，相互學(xué)習(xí)，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結(jié)。
3.完善各項規(guī)章制度，規(guī)范宿舍管理服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的運行機制
好的秩序是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的前提條件，而良好的秩序需要嚴格的完善的制度來維護。要提高宿舍管理服務(wù)水平，鞏固宿舍管理改革成果，確保宿舍管理服務(wù)模式的有效運行都需要科學(xué)合理的制度來保證和推進，因此，高校要根據(jù)實際需要梳理現(xiàn)行的規(guī)章制度，廢除不合理的規(guī)章制度，以“以人為本，全面發(fā)展”的宿舍管理服務(wù)目標為指導(dǎo)思想，建立起一整套合理、科學(xué)、高效的規(guī)章制度，制定學(xué)生宿舍管理基本準則，形成各服務(wù)主體深度參與、相互配合的組織架構(gòu)。此外，各服務(wù)主體還應(yīng)本著資源共享、信息公開的合作機制，借助先進的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，及時掌控學(xué)生宿舍區(qū)的實際情況，根據(jù)現(xiàn)實需要、實際問題，提出有針對性的解決方案，只有共享信息才能確保宿舍服務(wù)管理機制的有效運行，才能保證學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4.建立暢通的思想交流渠道，雙方加強溝通交流
目前，高校規(guī)章制度以自上而下的運行機制進行實施，學(xué)生宿舍管理也不例外。正是由于這種縱向管理模式導(dǎo)致后勤部門在進行宿舍文明管理的過程中，管理者以學(xué)校規(guī)章制度為準繩，強調(diào)學(xué)校規(guī)章制度的嚴肅性和規(guī)范性，而忽視了學(xué)生的實際需求。宿舍里的任何事情都“有章可循”、“統(tǒng)一規(guī)范”，學(xué)生沒有選擇的權(quán)利，只有履行的義務(wù)。這種管理體制一方面壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性，另一方面也阻斷了學(xué)生和學(xué)校的溝通渠道。為了有效地提升學(xué)生教育工作的有效性和針對性，可以定期召開師生見面會、學(xué)生聯(lián)誼會，讓學(xué)生有溝通的渠道，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生參與到宿舍文化建設(shè)當中來，利用校長信箱、短信、QQ、電子郵件等方式，真正了解學(xué)生訴求，幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣。一方面要嚴格按照要求，另一方面又要注意方式方法，采取親和的柔性教育為主，道理先行，樹立標桿，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，出現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，解決學(xué)生的實際困難。黨團干部和學(xué)生干部把工作重心移到學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍當作思想政治教育工作的中心陣地，全面地了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，提供實習(xí)就業(yè)機會。通過全方位、多層次的管理方式，一方面學(xué)生樂于接受，另一方面也督促學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我管理的生活習(xí)慣。
四、結(jié)束語
宿舍，承載著莘莘學(xué)子的青春足跡，是?？啃撵`的一個港灣，也是人生的一個驛站。強化學(xué)生宿舍的管理，對住校學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強班級榮譽感，約束自己的行為，規(guī)劃自己的未來，是學(xué)校教育管理的核心目標。只有學(xué)生切實把宿舍當作自己的家，樂于為這個集體貢獻力量，才有助于他們健康成長，通過對學(xué)生宿舍的科學(xué)管理，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體系。
高校宿舍管理論文范文二：高校學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施
摘要：學(xué)生宿舍大學(xué)生成長的重要環(huán)境因素，在新形勢下，高校學(xué)生宿舍管理面臨著后勤社會化后教育功能弱化、傳統(tǒng)管理模式和理念不適應(yīng)新教育體制和大學(xué)生需求等方面的問題，應(yīng)采取以下措施加強高校學(xué)生宿舍管理：高校學(xué)生管理部門的工作必須深入到學(xué)生社區(qū);建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊伍;在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念;重視學(xué)生參與管理。
關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生宿舍;管理。
大學(xué)時期是青年個性心理成熟和知識能力增長的重要時期，大學(xué)生在校期間，有一半以上的時間在學(xué)生宿舍度過，學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的基本場所，是影響大學(xué)生成長的重要環(huán)境因素。主要表現(xiàn)為：
1、學(xué)生宿舍是思想自由交流的重要場所。大學(xué)生是一個思想敏銳、反應(yīng)敏捷而且初步形成一定的價值判斷能力和是非觀念的群體，由于宿舍的輕松、自由、隨便的氣氛，大學(xué)生樂于接受的各種社會文化、思想潮流、理論學(xué)說就會在宿舍里傳播、交鋒、交融，在這種思想自由交流中，同學(xué)之間的各種思想和觀念相互影響，宿舍成為大學(xué)生張揚個性、觀念形成、智力發(fā)展的重要場所。
2、學(xué)生宿舍是大學(xué)生社會交往和相互影響的重要場所。大學(xué)生來自五湖四海，共同住在一個相對狹小的空間里生活，需要學(xué)會適應(yīng)其他同學(xué)的個性、生活習(xí)慣。學(xué)生宿舍成為大學(xué)生走入社會之前最重要的社會交往場所，這里是他們學(xué)會如何友善地與人相處，學(xué)會寬容和與人溝通的第一課堂。同學(xué)之間在生活中也相互影響，往往使得同一宿舍成員有著共同的志趣和愛好，形成相近的思想觀念。如在學(xué)生管理中常常發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好、上進的同學(xué)往往在同一個宿舍，而生活自由散漫、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)也往往住在同一個宿舍，這種現(xiàn)象很大程度上是相互影響的結(jié)果。
3、學(xué)生宿舍是學(xué)習(xí)的重要場所。學(xué)生宿舍也是學(xué)生自習(xí)的重要場所，即使經(jīng)常去圖書館、教室自習(xí)的同學(xué)也總會有一定的時間留在宿舍看書。在電腦日益普及的今天，學(xué)生在宿舍用電腦學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的時間也逐漸增多，學(xué)生宿舍的學(xué)習(xí)功能更為突出。
由于學(xué)生宿舍對大學(xué)知識增長、價值觀形成、人際交流等方面具有重要影響，我國高校歷來十分重視學(xué)生宿舍管理，把宿舍管理作為對學(xué)生進行思想教育的第二課堂。進入二十一世紀，隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和高校體制改革的不斷深化，傳統(tǒng)的宿舍管理也悄然發(fā)展變化并出現(xiàn)了一些新的問題，在新形勢下用新方式加強對高校學(xué)生的宿舍管理，是我們需要探討的重要問題。
一、新形勢下高校學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)的新問題。
與計劃體制下傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理相比，新形勢下高校學(xué)生宿舍管理面臨以下問題：
1、后勤社會化后學(xué)生宿舍管理的教育功能弱化。
高校后勤社會化是高校體制改革的重要內(nèi)容。隨著高校后勤部門逐漸從學(xué)校剝離，實行社會化運作以后，學(xué)生宿舍管理過程中開始出現(xiàn)一些問題，較為突出的是學(xué)生思想教育及日常規(guī)范教育放松，出現(xiàn)無人抓的現(xiàn)象。究其原因，一是高校后勤社會化后，在學(xué)生宿舍管理范圍上，對于哪些由后勤服務(wù)實體負責(zé)，哪些由學(xué)校負責(zé)，沒有一個確切的界定，使得宿舍管理處于暫時弱化狀態(tài);二是不同利益追求給學(xué)生宿舍管理帶來難度。管理權(quán)限不清，很大程度上是由高校和后勤實體各自追求利益的不同而形成的，對于后勤實體來說更多的是注重經(jīng)濟利益，而校方往往更注重社會效益，對宿舍管理過程參與較少;三是后勤服務(wù)實體在宿舍管理過程中，往往只是監(jiān)督檢查，對學(xué)生的違規(guī)違紀問題只有批評教育，沒有對學(xué)生的處分權(quán)，對學(xué)生影響力不大，增大了管理的難度;四是后勤服務(wù)實體的管理人員具有物業(yè)管理經(jīng)驗但缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗，大多數(shù)是臨時工，政治素質(zhì)不高，文化水平低，造成管理人員素質(zhì)與服務(wù)對象的要求有相當大的差距，難以勝任管理工作。
2、住宿條件多樣化和學(xué)分制管理體制對傳統(tǒng)宿舍管理模式帶來挑戰(zhàn)。
目前各高校的學(xué)生住宿條件和收費標準都呈現(xiàn)多樣化的特征，學(xué)生根據(jù)自己家庭的支付條件來選擇不同等級的宿舍居住，同時，在推行學(xué)分制的教學(xué)體制改革過程中，學(xué)生可以修滿學(xué)分提前畢業(yè)，也可以推遲時間畢業(yè)，弱化了班級集體作用。這些新變化，客觀上打破了過去以班級分配宿舍，系班主任或輔導(dǎo)員直接深入學(xué)生宿舍加強學(xué)生思想政治工作的可行性，使以班集體進行思想教育的功能弱化，使班主任或輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍進行思想教育的難度增大，而后勤社會化后的學(xué)生宿舍教育管理功能缺失又進一步削弱了對學(xué)生的思想政治教育。從學(xué)生的宿舍交往來看，不同年級、不同系別的大學(xué)生住在一起，雖然在一定程度上有助于學(xué)生知識的交叉性發(fā)展和人際關(guān)系的縱橫向溝通，但也往往因作息時間的不一致性而導(dǎo)致矛盾，也會因知識背景的分離性和年齡的差異性而導(dǎo)致宿舍之間人際交流障礙，某種程度上會影響一些學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
3、傳統(tǒng)的宿舍管理方法與理念與新形勢下大學(xué)生宿舍管理的矛盾。
在傳統(tǒng)的宿舍管理中，對學(xué)生的管理偏重于培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生良好的生活習(xí)慣形成，如衛(wèi)生檢查、安全檢查、文明宿舍評比等。這些方面固然重要，但新形勢下大學(xué)生的思想活躍、自我意識強烈，這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法往往不適應(yīng)或不足以加強對學(xué)生的"育人"管理，如有些學(xué)校規(guī)定"在學(xué)生宿舍不得使用高于400W的電器"，這一規(guī)定限制了學(xué)生在宿舍使用電視、電腦、熱水器等生活學(xué)習(xí)用品。這對于電器化日益普及的時代，顯得十分不適應(yīng)，也引發(fā)了學(xué)生與宿舍管理人員之間的矛盾沖突;又如，對同宿舍學(xué)生之間的矛盾，宿舍管理部門往往是根據(jù)學(xué)生提出的申請，對其進行宿舍調(diào)整來解決，而這種解決方法只是治標并非治本，并沒有起到使學(xué)生在相互交往中學(xué)會相互寬容、理解的做人之道;再如，對學(xué)生在宿舍用電腦上網(wǎng)或游戲，很多學(xué)生管理者擔心學(xué)生受不良影響而對學(xué)生多加干涉，而學(xué)生往往對此持有逆反之心，造成了負面的溝通效應(yīng)。
三、新形勢下高校學(xué)生宿舍管理的應(yīng)對措施。
在新形勢下，如何加強學(xué)生宿舍管理，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍這塊課堂之外的對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，是新時期高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。
1、高校學(xué)生管理部門的工作必須深入到學(xué)生社區(qū)。
陳至立部長在第三次全國高校后勤社會化會議上明確提出，對高校學(xué)生的宿舍管理，要貫徹落實物業(yè)管理和學(xué)生管理相分開的原則，學(xué)生宿舍的物業(yè)管理可以由后勤集團、后勤服務(wù)實體或其他部門管理，但對學(xué)生的思想政治工作和日常行為規(guī)范管理，則主要由高校負責(zé)，且只能加強，不能削弱。也就是說，必須明確學(xué)生宿舍管理中教育職能必須由學(xué)校學(xué)生工作部門直接負責(zé)，要將學(xué)生政治思想工作進宿舍、進樓層、進社區(qū)。具體來說，學(xué)生處、學(xué)工部和學(xué)校團委應(yīng)聯(lián)合起來，形成統(tǒng)一工作平臺，并將工作平臺直接建立在學(xué)生社區(qū)，將過去在機關(guān)中以發(fā)文、發(fā)通知、發(fā)號令的工作形式轉(zhuǎn)變?yōu)榈綄W(xué)生宿舍直接為學(xué)生排憂解難，服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生。專職輔導(dǎo)員應(yīng)進駐學(xué)生社區(qū)，與學(xué)生同食宿，白天在學(xué)校辦公室上班，晚上有人在學(xué)生公寓辦公室值班，及時掌握學(xué)生社區(qū)的動態(tài)，解決學(xué)生突發(fā)事件，貼近學(xué)生，讓思想政治工作更有效地滲透到學(xué)生的生活之中。
在學(xué)生管理部門直接深入學(xué)生社區(qū)中，可能出現(xiàn)物業(yè)管理與學(xué)生管理職能相互混淆、多頭管理的局面。浙江大學(xué)在學(xué)生宿舍管理中所實行的"延伸合作代管模式"和"組建專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)模式"將思想政治工作和宿舍管理合二為一的方法值得借鑒。"延伸合作代管模式"的基本運作方法是學(xué)校與開發(fā)商以合作共建的形式簽約，將宿舍管理權(quán)移交給學(xué)校派出的思想政治工作人員，開發(fā)商以委托代管的形式將物業(yè)管理工作一并交付，開發(fā)商拿出部分物業(yè)管理費作為聘用物業(yè)管理人員的支出，從而直接將學(xué)生宿舍置于學(xué)校管理之下。"組建專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)模式"的基本運作方式是，由學(xué)校學(xué)生管理部門或以工商注冊的專業(yè)化教育管理服務(wù)機構(gòu)通過與學(xué)校或開發(fā)商簽訂合同的方式向?qū)W生社區(qū)提供專業(yè)化的學(xué)生管理服務(wù)，其主要職能是宿舍內(nèi)的學(xué)生思想教育、管理所涉及的方方面面的工作。專業(yè)化管理機構(gòu)的隊伍由高素質(zhì)、高學(xué)歷的教育管理人員和具備專業(yè)化服務(wù)水平的后勤人員有機組成。以上兩個模式的優(yōu)點在于將學(xué)生政治思想工作與物業(yè)管理有機結(jié)合，實行"一體化"和"專業(yè)化"管理，減少管理環(huán)節(jié)，避免多頭管理，提高管理質(zhì)量。
2、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊伍。
無論是采取物業(yè)管理和學(xué)生管理分離的方式還是物業(yè)管理與學(xué)生管理相結(jié)合的模式，學(xué)生宿舍管理隊伍的建設(shè)是一個重要任務(wù)。如果學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)低，知識水平有限，客觀上他們在管理學(xué)生中的自信心就顯得不足，與大學(xué)生的溝通、控制、影響能力也會大大受到影響，無法適應(yīng)新形勢下對大學(xué)生的管理要求。學(xué)生宿舍管理是教育育人的重要方面，在學(xué)生宿舍管理人員的聘用中，不能僅從降低經(jīng)濟成本著想聘用普通服務(wù)人員，應(yīng)從育人的角度出發(fā)聘用能夠在人格魅力方面影響學(xué)生、在生活經(jīng)驗上指導(dǎo)學(xué)生、具有較高政治思想覺悟的高素質(zhì)人才充實學(xué)生管理隊伍，使學(xué)生宿舍管理人員既成為學(xué)生的良師益友和知心朋友。
3、在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念。
應(yīng)改變過去學(xué)生宿舍管理中"以物為中心"、以培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣為主的傳統(tǒng)管理理念，實行為"以人為中心"，促進學(xué)生全面發(fā)展為主的新管理理念。學(xué)生宿舍管理人員應(yīng)將實行人性化的管理，在處理各種問題與矛盾中本著尊重學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的思想化解問題與矛盾;要及時修改不適合的規(guī)章制度和進行基礎(chǔ)設(shè)施的智能化更新，達到"物"、"制度"與"人"的合理要求相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)，從而降低管理難度和減少管理矛盾;要深入研究大學(xué)生心理特點，因循善誘，幫助大學(xué)生解決青春期的焦慮、人格障礙，以及學(xué)習(xí)壓力、社會交往不當或失戀引起的心理失調(diào)等精神問題，引導(dǎo)他們樹立正確的人生館、價值觀、是非觀，建立良好的人際溝通方式和應(yīng)對挫折方式;利用校園網(wǎng)站，建立學(xué)生與宿舍管理人員交流信息平臺，使溝通渠道更為多樣化，溝通方式更符當今大學(xué)生的心理。通過多種手段，在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念，使學(xué)生宿舍思想政治工作做實、做活，達到管理育人的目標。
4、重視學(xué)生參與管理。
在管理中，參與是增進溝通與促進信任的重要手段。讓學(xué)參與宿舍管理有利于學(xué)生認識宿舍管理工作的重要性，增強他們自覺遵守宿舍管理的規(guī)章制度，激發(fā)他們共塑具有"文明、上進、創(chuàng)新、和諧"氛圍的學(xué)生社區(qū)環(huán)境的熱情與自覺性。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中，吸收學(xué)生參與管理往往停留于學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生、文明宿舍評比等內(nèi)容，參與管理的學(xué)生也大多為經(jīng)常有機會參與其他社會活動的班干部，參與管理的層面淺，參與管理的范圍窄。應(yīng)將學(xué)生參與宿舍管理的范圍擴大，使更多的普通學(xué)生可以參與更多的學(xué)生宿舍管理事務(wù)，尤其是在建設(shè)一個良好的學(xué)生社區(qū)環(huán)境中更需要讓所有的學(xué)生參與進來，用他們的實際行動和青春熱情來塑造具有大學(xué)生風(fēng)尚的學(xué)生社區(qū)。
參考文獻：
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