試論國(guó)防教育協(xié)會(huì)在高校中的作用

　　【論文摘要】本文筆者以遼寧工程技術(shù)大學(xué)國(guó)防教育協(xié)會(huì)為例，探討了大學(xué)生軍事研究性社團(tuán)在高校國(guó)防教育中發(fā)揮的作用。并認(rèn)為在當(dāng)前形勢(shì)下，利用學(xué)生社團(tuán)組織開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣傳和普及我國(guó)國(guó)防法規(guī)、落實(shí)我國(guó)高校國(guó)防教育政策，創(chuàng)新高校國(guó)防教育模式，豐富高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情懷起著不可替代的作用。
　　【論文關(guān)鍵詞】高校；國(guó)防教育；國(guó)防教育協(xié)會(huì)；作用
　　
　　一、接受?chē)?guó)防教育是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭責(zé)任
　　國(guó)無(wú)防而不利，民無(wú)兵而不安。在校園特別是高校開(kāi)展國(guó)防教育是我國(guó)結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)而作出的重要工作部署之一。國(guó)防教育協(xié)會(huì)作為高校進(jìn)行國(guó)防教育宣傳、組織國(guó)防教育活動(dòng)的基層學(xué)生組織，它的建立與發(fā)展不僅是貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的要求，更是有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)使命感。
　　國(guó)防，是國(guó)家為防備和抵抗侵略、制止顛覆、保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，而進(jìn)行的軍事活動(dòng)以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。所以，一個(gè)國(guó)家國(guó)防的安定與否對(duì)于捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整安全及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的全面穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此廣泛開(kāi)展全民國(guó)防教育成為一個(gè)國(guó)家進(jìn)行安全教育工作的重中之重。再具體結(jié)合當(dāng)今世界局勢(shì)和我國(guó)的周邊新形勢(shì)來(lái)看，和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要和平、求合作、促發(fā)展已成為時(shí)代的主旋律。但我可否認(rèn)的是，當(dāng)今世界依舊存在許多不安定因素，局部熱戰(zhàn)頻繁，地區(qū)沖突宗教沖突此起彼伏，嚴(yán)重威脅著世界人民的安全與穩(wěn)定。再結(jié)合我國(guó)周邊形勢(shì)，誠(chéng)然，我國(guó)目前活躍在世界的各個(gè)角落，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中也發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。但與此同時(shí)，我們又必須注意到我國(guó)在國(guó)防安全上仍存在諸多不樂(lè)觀因素：較長(zhǎng)的陸地疆界和海岸線在戰(zhàn)時(shí)極有可能成為侵略者入侵的門(mén)戶(hù)；鄰國(guó)眾多也是我國(guó)的邊境安全環(huán)境變得日趨復(fù)雜；此外，祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題、南海爭(zhēng)端、島嶼爭(zhēng)奪等問(wèn)題同樣時(shí)刻困擾著我們國(guó)家……這些復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)使我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，一刻不敢懈怠和放松。
　　大學(xué)生作為我國(guó)高素質(zhì)青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整的重要后備力量。因此，在高校中成立國(guó)防教育協(xié)會(huì)社團(tuán)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防軍事理論學(xué)習(xí)研究和開(kāi)展相關(guān)國(guó)防教育活動(dòng)，不僅僅是建設(shè)軍事強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容，而且是培養(yǎng)具有責(zé)任意識(shí)的新型復(fù)合型人才的需要。
　　二、成立國(guó)防教育協(xié)會(huì)有利于普及國(guó)防法規(guī)、落實(shí)國(guó)防政策
　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法規(guī)定》，普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。而學(xué)校國(guó)防教育則是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。國(guó)防教育協(xié)會(huì)社團(tuán)利用課余及假期時(shí)間，集中、細(xì)致地對(duì)國(guó)防法規(guī)和高校國(guó)防教育政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和剖析，并將總結(jié)出的學(xué)習(xí)成果以印制書(shū)刊、發(fā)表文章或者舉辦專(zhuān)題活動(dòng)的形式進(jìn)行宣傳，能夠使廣大同學(xué)不出校園便知天下軍事動(dòng)態(tài)。
　　遼寧工程技術(shù)大學(xué)國(guó)防教育協(xié)會(huì)為保證理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，制定了協(xié)會(huì)例會(huì)和定期集體理論學(xué)習(xí)制度，并將一段時(shí)期內(nèi)的國(guó)際國(guó)內(nèi)軍事形勢(shì)和理論學(xué)習(xí)成果借助幻燈片音頻播放和發(fā)放《遼寧工大學(xué)生國(guó)防手冊(cè)》的形式進(jìn)行宣傳，并及時(shí)檢驗(yàn)反饋成果，在遼寧工程技術(shù)大學(xué)校園內(nèi)發(fā)起了不小的學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)、關(guān)注中外形勢(shì)及軍事動(dòng)態(tài)的熱潮。這也使同學(xué)們對(duì)于我國(guó)的國(guó)防法規(guī)和國(guó)防政策由初期的“不了解也不關(guān)心”到“開(kāi)始注意”再到后期“持續(xù)地關(guān)注、熱議”，這一情況的轉(zhuǎn)變是一個(gè)較長(zhǎng)期的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中國(guó)防法規(guī)和國(guó)防政策也在不斷潛移默化的融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，并發(fā)揮著深遠(yuǎn)持久的影響作用。
　三、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)有利于創(chuàng)新高校國(guó)防教育模式
　　在我國(guó)各高校中，約有85%左右的大專(zhuān)院校是以單一課堂授課的形式進(jìn)行國(guó)防教育和軍事理論學(xué)習(xí)的。而這種較為單一和枯燥的授課方式僅能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)與學(xué)期末考查目的，而不利于高校國(guó)防教育模式的豐富與完善，也難以滿足廣大同學(xué)日益增長(zhǎng)的軍事文化新需求，而多數(shù)同學(xué)也只是為了期末成績(jī)合格或達(dá)標(biāo)而死記硬背書(shū)本知識(shí)，很少對(duì)此進(jìn)行獨(dú)立思考和較深層次研究。因此，日趨嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和當(dāng)前的高校國(guó)防教育現(xiàn)狀也迫切要求當(dāng)代大學(xué)嘗試國(guó)防教育模式的創(chuàng)新。
　　遼寧工程技術(shù)大學(xué)國(guó)防教育協(xié)會(huì)在學(xué)校軍事教學(xué)部教師進(jìn)行日常《大學(xué)生軍事理論》授課的同時(shí)，積極開(kāi)辟?lài)?guó)防教育的第二課堂。通過(guò)帶領(lǐng)同學(xué)參觀錦州遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、到駐地部隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和慰問(wèn)演出、開(kāi)展遼寧工大國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽等形式，補(bǔ)充同學(xué)們?cè)诘谝徽n堂國(guó)防教育學(xué)習(xí)時(shí)的不足；在紅色旅游和智力比拼中激發(fā)與培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)造性、思辨性思維和獨(dú)立深度思考的習(xí)慣；在開(kāi)闊眼界、獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的興趣愛(ài)好。第一課堂與第二課堂的結(jié)合，使二者互為補(bǔ)充，相互統(tǒng)一，不斷對(duì)我校國(guó)防教育模式進(jìn)行了完善與創(chuàng)新。
　　四、開(kāi)展國(guó)防教育，豐富校園生活
　　大學(xué)是開(kāi)放的，這里有五彩斑斕的校園文化活動(dòng)，這里是同學(xué)們施展才華的大舞臺(tái)，也為同學(xué)們提供了進(jìn)行互相溝通交流的空間。我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等都在一次次社團(tuán)活動(dòng)中得到很大的鍛煉。國(guó)防教育協(xié)會(huì)和其他社團(tuán)組織一樣，將一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇和一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向涉世未深的我們敞開(kāi)，讓我們?cè)谝淮未文ゾ氈许频Z自我，創(chuàng)造美好的生活，描繪美好的藍(lán)圖，以此也推動(dòng)高校社團(tuán)活動(dòng)的豐富與發(fā)展。
　　國(guó)防教育協(xié)會(huì)從每年新生入學(xué)伊始便開(kāi)始了為期一年的緊張忙碌：從協(xié)助完成新生軍訓(xùn)工作到組織舉辦新生國(guó)防教育演講比賽、新生軍訓(xùn)晚會(huì)；從協(xié)助完成學(xué)生秋季打靶考核訓(xùn)練的安全保衛(wèi)及后勤保障工作到主辦“軍校共建和諧工大“校園文化活動(dòng)等，每年國(guó)防教育協(xié)會(huì)都為我校的社團(tuán)文化活動(dòng)添上了濃墨重彩的一筆。而協(xié)會(huì)成員在這個(gè)過(guò)程中所得到的鍛煉與成長(zhǎng)也是顯而易見(jiàn)的，在社團(tuán)活動(dòng)中不斷累積經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步走向成熟、穩(wěn)重，為以后步入社會(huì)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這些活動(dòng)經(jīng)歷也成為了同學(xué)們最為珍貴的回憶。