試論大學文化建設傳統(tǒng)文化

試論大學文化建設傳統(tǒng)文化

　　一、大學文化建設與傳統(tǒng)文化的關系

　　大學文化是大學之魂，傳統(tǒng)文化是大學文化之魂，大學文化建設和傳統(tǒng)文化二者是相輔相成、相互作用的。大學文化建設離不開中國傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化在大學文化建設中綻放新的光彩?，F(xiàn)代大學是繼承和傳播傳統(tǒng)文化的載體，傳統(tǒng)文化是因為擁有大學這一平臺才會深入大批年輕思想者的頭腦，得到最大限度的繼承和發(fā)展。傳統(tǒng)文化是大學文化建設的寶庫，大學文化建設是因為依托著傳統(tǒng)文化才有高度和深度。中國大學在傳承傳統(tǒng)文化基礎上應該進行創(chuàng)新，只有將傳統(tǒng)文化中的精髓融入大學文化建設當中，形成屬于每個大學自己獨特的文化精神，這所大學才有真正永久的生命力。傳統(tǒng)文化是大學文化建設中創(chuàng)新思想和方法的寶庫和源泉，我們要學好和學透傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化的核心價值觀更好地幫助大學文化建設。傳統(tǒng)文化在大學文化建設傳播和發(fā)展過程中，傳統(tǒng)文化也要思考在新時代的背景下，運用何種形式可以更好地宣傳，傳統(tǒng)文化也要在繼承的基礎上與時俱進。

　　二、傳統(tǒng)文化融入大學文化建設的實效機制

　　1.加強教學課程中文化課程的比重大部分理工科學校的課程教學計劃中，文科課程少之又少，基本也就是馬克思哲學理論、毛澤東思想概論、世界當代政治與經(jīng)濟、形勢與政策課等基礎課。并沒有文化深度解析、文化理論傳播、文化基礎知識介紹的理論課程，使得在高等理工科院校出現(xiàn)了在校大學生不關注時事、不了解中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀。改變這一現(xiàn)狀，只能是在本科或者研究生教學計劃中加大文科課程、文化課程的學分，從根本上解決這一問題。

　　2.加大學校文化活動中傳統(tǒng)文化思想的注入縱觀高等學校校園活動，我們發(fā)現(xiàn)基本上以執(zhí)行上級文件組織的活動和學生參與度高的活動為主，要么流于形式，要么沒有核心價值觀。我們應該從活動的制定中，讓執(zhí)行文件類的活動接地氣，讓學生喜歡的活動提高度，在總體把握上要時時刻刻想到傳統(tǒng)文化的思想，讓流于形式的活動達到學生喜歡，讓學生喜歡的活動使得學生受益，不再是簡簡單單的舉辦活動，而是借助活動讓傳統(tǒng)文化得以傳播。大學生是全社會的希望，我們思想政治教育工作者應該守住這一陣地，讓傳統(tǒng)文化的光輝在這一土地上發(fā)光發(fā)亮。傳統(tǒng)文化傳播搞得好，對于大學文化建設、學生本人甚至于社會都有重要的積極意義。