藝術(shù)設(shè)計(jì)史相關(guān)論文3000字(2)
藝術(shù)設(shè)計(jì)論文篇1
論藝術(shù)設(shè)計(jì)中的對(duì)稱(chēng)美與形式美
藝術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)人們的生理、心理需求，對(duì)生活用品、環(huán)境、方式等加以設(shè)計(jì)，試圖迎合人們的審美心理與情趣。作為人類(lèi)自我意識(shí)的結(jié)晶，藝術(shù)設(shè)計(jì)凝聚著人們豐富而深刻的思想內(nèi)涵，對(duì)人們的創(chuàng)造性思想加以傳達(dá)。為滿(mǎn)足受眾對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)作品精神層面的審美需求，要求作品必須利用一種規(guī)律、和諧、流暢、有序的形式美感傳達(dá)信息，帶給人們美的享受與愉悅感。
一、藝術(shù)設(shè)計(jì)中的對(duì)稱(chēng)美
明確藝術(shù)設(shè)計(jì)中的對(duì)稱(chēng)美，有助于更好地利用對(duì)稱(chēng)藝術(shù)形式，對(duì)作品文化、精神內(nèi)涵加以挖掘，促進(jìn)人們對(duì)于作品形式、構(gòu)成與深層次內(nèi)涵的理解，滿(mǎn)足受眾的心理需求。
(一)平面設(shè)計(jì)中的對(duì)稱(chēng)美
通常而言，平面設(shè)計(jì)需要通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)溝通與傳播，因此，視覺(jué)符號(hào)的運(yùn)用方式十分關(guān)鍵，為了使設(shè)計(jì)者所表現(xiàn)物象能夠?yàn)槭鼙娧杆?、?zhǔn)確的理解，必須對(duì)此類(lèi)元素加以設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)信息深深地植入到其腦海之中，達(dá)到瞬間傳達(dá)信息的目的，在此過(guò)程中，視覺(jué)元素與圖案創(chuàng)意表現(xiàn)成為吸引受眾目光的關(guān)鍵。
分析人們的視覺(jué)印象不難發(fā)現(xiàn)，缺乏內(nèi)容、審美價(jià)值、無(wú)意義的圖案很難吸引受眾的興趣，要求所設(shè)計(jì)內(nèi)容，如構(gòu)圖、排版、色彩、點(diǎn)線面等都必須達(dá)到一種和諧的狀態(tài)，才能滿(mǎn)足受眾觀賞需求，引起受眾的興趣。而富有對(duì)稱(chēng)感、韻律性、流暢化的“內(nèi)容”在藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用十分廣泛，就心理學(xué)視角而言，即格式塔心理學(xué)所謂的“力的圖式”，也就是說(shuō)，要求物體間組合形成均衡的“力的圖式”，這樣才能為人們帶來(lái)視覺(jué)美感與心理享受，而均衡的對(duì)稱(chēng)性能夠帶給人們美感，并從心理上與受眾產(chǎn)生共鳴。因此，“對(duì)稱(chēng)美”已成為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要審美標(biāo)準(zhǔn)之一，也受到了越來(lái)越多設(shè)計(jì)大師的關(guān)注和運(yùn)用。
例如，在平面廣告設(shè)計(jì)中，有設(shè)計(jì)師采用軸對(duì)稱(chēng)形式，將現(xiàn)實(shí)中難以出現(xiàn)的狀況呈現(xiàn)在觀眾面前，帶給大家強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，還可以采用左右對(duì)稱(chēng)的美女，引發(fā)受眾的興趣，繼而對(duì)產(chǎn)品加以關(guān)注，實(shí)現(xiàn)一種驚異化的美感享受。再如，有設(shè)計(jì)中利用美女頭部作為整個(gè)畫(huà)面的視覺(jué)中心點(diǎn)，通過(guò)兩兩相望，形成優(yōu)美的構(gòu)圖，抓住了人們對(duì)于美好事物的關(guān)注，利用對(duì)稱(chēng)美實(shí)現(xiàn)廣告訴求。
(二)建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)中的對(duì)稱(chēng)美
在建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)中，對(duì)稱(chēng)美的運(yùn)用也十分常見(jiàn)，傳達(dá)了技術(shù)、藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)用、審美的有機(jī)統(tǒng)一。建筑也是一種藝術(shù)，因此，必須滿(mǎn)足審美要求。因而越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師們?cè)诒３帧皩?shí)用性”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始追求藝術(shù)對(duì)稱(chēng)美的傳達(dá)。特別是在一些具有民族特色的建筑中，把對(duì)稱(chēng)美展現(xiàn)到及至。例如，中國(guó)故宮、印度泰姬陵、法國(guó)凡爾塞宮等，無(wú)一不是將建筑外形打造成為對(duì)稱(chēng)形式，或以建筑群對(duì)稱(chēng)方式為主，如此設(shè)計(jì)下，形成了一種完整而均衡、協(xié)調(diào)而統(tǒng)一的對(duì)稱(chēng)美，帶個(gè)大家規(guī)整、穩(wěn)重、威嚴(yán)之感，叫人無(wú)不肅然起敬。
二、藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式美
藝術(shù)設(shè)計(jì)中，形式美是其中十分重要的特點(diǎn)之一，其具有一定的獨(dú)立性，能夠賦予作品內(nèi)容的自由與非凡的體驗(yàn)。無(wú)論何種藝術(shù)設(shè)計(jì)，再深刻的內(nèi)容都要求利用完美的形式加以表達(dá)。
(一)形式美的傳達(dá)
為了設(shè)計(jì)出富有美感的形式，要求設(shè)計(jì)作品必須處理好外觀各結(jié)構(gòu)、色彩、線條之間的關(guān)系，把握好整體與局部的關(guān)系，全面呈現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征，迎合受眾的審美情操，以賦予受眾獨(dú)特的審美享受。例如，對(duì)于米蘭大教堂而言，其作為意大利著名建筑，也是米蘭這所國(guó)際化都市的中心，其設(shè)計(jì)為意大利設(shè)計(jì)增添了濃墨渲染的一筆。教堂采用纖瘦、高聳之形式，向大家傳達(dá)__的精神，采用垂直向上的形態(tài)勾勒整體、局部的關(guān)系，使人們體會(huì)教堂的空靈意境，傳輸著基督信仰。教堂整體和諧而統(tǒng)一，呈現(xiàn)給大家經(jīng)久不衰的生命力，獨(dú)特的哥特式裝飾激發(fā)了受眾內(nèi)心獨(dú)特的情感。
(二)形式美感與蘊(yùn)含其中的情感
藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形式美不僅體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一、和諧方面，還體現(xiàn)在色彩的對(duì)比鮮明等方面，通過(guò)極具韻律感的形式，使人們感受到作品的情緒與情感張力。例如，日本著名設(shè)計(jì)大師福田繁雄的設(shè)計(jì)海報(bào)作品《The Marriage of FIGARO》，這幅海報(bào)中色彩傳達(dá)極具沖擊力，以大紅色作為背景，男人、女人的腿采用藍(lán)色進(jìn)行表示，色彩的對(duì)比十分鮮明，帶給作品婚禮一般的喜慶，也帶給觀者愛(ài)情的甜蜜。畫(huà)面中對(duì)比鮮明的紅、藍(lán)色，構(gòu)成了整個(gè)畫(huà)面，而男人的腳、女人的腿所構(gòu)成的是一個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)符號(hào)，使人欣賞時(shí)感受到其中所傳達(dá)的歡快、幸福之感，使人回味無(wú)窮。不僅如此，該設(shè)計(jì)關(guān)注純色、原色的排列與組合，使畫(huà)面整體形式美感鮮明，從視覺(jué)上打動(dòng)了人們對(duì)審美的渴望，激發(fā)了其熱情。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，形式的傳達(dá)應(yīng)當(dāng)注重塑造美感，將設(shè)計(jì)者所傳達(dá)的信息更深刻、更鮮明、更有效地傳達(dá)給受眾，使其在探索形式美的過(guò)程中體味到隱藏在背后的精神內(nèi)涵、文化意蘊(yùn)，也為受眾帶來(lái)自由的感官、心理享受。
三、結(jié)語(yǔ)
一言以概之，隨著對(duì)稱(chēng)美、形式美與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，賦予了藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)有的美學(xué)意義，也賦予了作品更深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)而言，不僅要求功能上逐步與時(shí)俱進(jìn)，而且要求形式、審美方面獨(dú)具韻味，如此才能更好地服務(wù)人們的生活，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果，愉悅大家的視覺(jué)感受。
藝術(shù)設(shè)計(jì)論文篇2
試談數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的提高和快速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)也取得了顯著的成績(jī)。數(shù)字技術(shù)通過(guò)借助計(jì)算機(jī)科學(xué)軟件，制造出了圖像、文字、音頻等各種不同的藝術(shù)形式，并利用各種藝術(shù)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)造出了靜與動(dòng)相融合的圖文藝術(shù)，同時(shí)結(jié)合數(shù)字化電子技術(shù)，搭建了一個(gè)可供設(shè)計(jì)者自由創(chuàng)作和想象的設(shè)計(jì)平臺(tái)，既為動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)注入了創(chuàng)新的力量，也促進(jìn)了動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)內(nèi)容的豐富化，同時(shí)也為三維動(dòng)畫(huà)的發(fā)展創(chuàng)造了無(wú)限的空間。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中積極應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)能夠獲得更好的教學(xué)效果。
1 三維動(dòng)畫(huà)的內(nèi)涵
隨著當(dāng)代數(shù)字電子技術(shù)的快速發(fā)展，為了滿(mǎn)足時(shí)代的需求，三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)便在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生了。三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)畫(huà)是密切相關(guān)的，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的根本就是運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)體現(xiàn)便是動(dòng)畫(huà)。通過(guò)連續(xù)播放不同的畫(huà)面來(lái)達(dá)到動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感，這便是傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的原理，而數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)理念與它也是大同小異，只不過(guò)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)在動(dòng)畫(huà)的處理及設(shè)計(jì)過(guò)程中利用了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，能夠制造出傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)無(wú)法制作的藝術(shù)效果，這便是它們之間的不同之處。借助數(shù)字電子技術(shù)，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能夠?qū)?dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)效果、光景效果、畫(huà)面失調(diào)和紋理等自由地進(jìn)行改變，而且其動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的輸出形式也是豐富多彩的[1]。
動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的表達(dá)方式及發(fā)展方向的創(chuàng)新都離不開(kāi)數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)的支持，另外，數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)也促使動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)在運(yùn)動(dòng)、畫(huà)面、紋理和光景等多方面的表達(dá)效果得到了提升，為設(shè)計(jì)者對(duì)動(dòng)畫(huà)的主觀思想表達(dá)提供了無(wú)限的遐想空間，使動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的發(fā)展得到了新的飛躍。數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)為三維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)創(chuàng)建了一個(gè)真實(shí)的三維空間場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)生動(dòng)化及形象化的提升。
當(dāng)今時(shí)代數(shù)字電子技術(shù)變得越來(lái)越成熟了，三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件中也引進(jìn)了不少先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)原理，這使得在三維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者只須將動(dòng)畫(huà)之間的連接點(diǎn)設(shè)計(jì)好即可，無(wú)須對(duì)每一幀畫(huà)面進(jìn)行設(shè)計(jì)，便可實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)的自動(dòng)轉(zhuǎn)變和動(dòng)態(tài)畫(huà)面的形成。此技術(shù)方式不僅讓三維動(dòng)畫(huà)中各畫(huà)面之間的銜接更加順暢、自然，提高了畫(huà)面的整體動(dòng)態(tài)感，而且也使三維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)效率得到了提升。利用三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件，首先設(shè)計(jì)靜態(tài)的畫(huà)面，其次在運(yùn)動(dòng)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，把關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的畫(huà)面設(shè)計(jì)出來(lái)，最后結(jié)合整體的畫(huà)面，將三維動(dòng)畫(huà)效果表達(dá)出來(lái)。因此，三維動(dòng)畫(huà)是為了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)。
2 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)
2.1 藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)改革設(shè)計(jì)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)更新能力和創(chuàng)造力。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生先要接受藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)備課程教育，培養(yǎng)其審美思維和感性認(rèn)識(shí)。接著就可以積極應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)語(yǔ)言，作為數(shù)字藝術(shù)教學(xué)的重要工具，其能夠?qū)W(xué)生的三維空間創(chuàng)造性思維進(jìn)行培養(yǎng)[2]。
在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生掌握虛擬空間中的各種藝術(shù)造型元素，例如物體運(yùn)動(dòng)變化、光照、色彩等，避免學(xué)生將操作技術(shù)和藝術(shù)思維割裂開(kāi)來(lái)。因此在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革中應(yīng)該將圖形圖像專(zhuān)業(yè)英文專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)、傳統(tǒng)藝術(shù)感性思維和計(jì)算機(jī)虛擬藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)作為教學(xué)改革的重點(diǎn)。
2.2 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)的具體內(nèi)容
可以根據(jù)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，將學(xué)生分為兩大類(lèi)，設(shè)計(jì)有梯度的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行因材施教：①第一類(lèi)學(xué)生雖然對(duì)三維藝術(shù)具有較大的學(xué)習(xí)熱情，但是具有比較薄弱的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。對(duì)該類(lèi)學(xué)生應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)和針對(duì)性的指導(dǎo)，誘發(fā)和保持其學(xué)習(xí)興趣。②第二類(lèi)學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，了解硬件知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和操作系統(tǒng)，初步了解三維藝術(shù)語(yǔ)言，甚至有一定的三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)工具適應(yīng)能力可以設(shè)定難度更高的教學(xué)內(nèi)容，并適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)內(nèi)容的深度。
在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)還要解決專(zhuān)業(yè)英文專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)尚未開(kāi)設(shè)針對(duì)圖形圖像專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)，而該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)該類(lèi)術(shù)語(yǔ)的講解[3]。
與此同時(shí)，應(yīng)該選擇合適的教材，對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)范圍進(jìn)行拓展。在藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育教學(xué)體系中，逐漸將三維動(dòng)畫(huà)作為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的一門(mén)重要課程，也涌現(xiàn)出了數(shù)量較多的教材，可以將內(nèi)容比較全面和詳細(xì)的輔助性工具手冊(cè)和具有較強(qiáng)的藝術(shù)針對(duì)性的教材進(jìn)行結(jié)合使用，第一類(lèi)教材適用于沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)生具備一定的三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)之后再使用第二類(lèi)教材。
同時(shí)要注意教學(xué)內(nèi)容的銜接性，可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，保持實(shí)用主義的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中以多媒體教學(xué)為主，同時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為輔助。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)課程內(nèi)容比較復(fù)雜，具有較大的信息量，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠使學(xué)生獲得更多的網(wǎng)絡(luò)資源，并建立相關(guān)網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)精神和能力。當(dāng)學(xué)生遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，師生之間也可以開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)，幫助學(xué)生答疑解惑。
可以積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)院、省級(jí)、全國(guó)舉辦的不同級(jí)別的藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，教師要為學(xué)生作品策劃、作品修改方面的幫助，使學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3 結(jié)語(yǔ)
隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷完善和迅速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的各個(gè)領(lǐng)域都越來(lái)越離不開(kāi)三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)了。三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各種計(jì)算機(jī)軟件，將圖片、文字和音頻等藝術(shù)元素完美地融合在一起。三維動(dòng)畫(huà)是為了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要發(fā)展方向，在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中積極應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)，能夠切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)的需求。
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