財務(wù)會計論文
隨著我國改革開放在不斷的深入,財務(wù)會計在提供決策有用的信息、考核管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任狀況、加強(qiáng)經(jīng)營管理等方面有著重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的財務(wù)會計論文，供大家參考。
財務(wù)會計論文范文一：財務(wù)會計情景教學(xué)實踐分析
目前，財務(wù)會計專業(yè)大學(xué)生社會實踐少，對銀行結(jié)算、生產(chǎn)制造過程、證券投資等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較為陌生，學(xué)校很難有效實施會計教學(xué)，離培養(yǎng)注冊會計師的要求相距甚遠(yuǎn)。財務(wù)會計教學(xué)偏重理論知識，這些系統(tǒng)化的枯燥知識很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在解決實際工作中的財務(wù)問題時，往往束手無策，不能有效運用所學(xué)的知識和方法。學(xué)生對生硬的理論知識不感興趣，教學(xué)也沒有達(dá)到理想的效果。而在財務(wù)會計情景教學(xué)中，教師開闊了學(xué)生的視野，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)不再僅集中在課堂，而是延伸到了課外。
一、情景教學(xué)的特點
情景教學(xué)是指學(xué)生在情境中獲得內(nèi)心體驗，在授課教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組之間針對問題，相互交流心得體會，從而提升教學(xué)質(zhì)量。這種教學(xué)模式要求學(xué)生對知識先進(jìn)行探討，而后獲得對知識的理解。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動自身的主觀能動性，對教師提出的問題進(jìn)行思考，各種感官有效聯(lián)動，形成學(xué)習(xí)的感官體系，最后付出行動。在情景教學(xué)中，學(xué)生處于重要的地位，改變了傳統(tǒng)的教師處于中心地位。
二、財務(wù)會計情景教學(xué)
財務(wù)會計情景教學(xué)分為以下幾個步驟：授課準(zhǔn)備工作、情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)生交流心得體會、教學(xué)后的評價反饋，師生體驗。在財務(wù)會計情景教學(xué)的過程中，教師要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，運用恰當(dāng)?shù)膮f(xié)作方法，師生之間進(jìn)行情感溝通，潛移默化地使學(xué)生掌握知識。
1.情景教學(xué)的準(zhǔn)備工作
財務(wù)會計情景教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感的認(rèn)知和升華，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過程中，教師和學(xué)生要充分交流溝通。課前準(zhǔn)備工作很重要，課前準(zhǔn)備有助于學(xué)生對知識的理解，對教師提出的問題能夠及時分析、探討和解決。課前準(zhǔn)備工作要充分，在課前準(zhǔn)備過程中，學(xué)生圍繞要學(xué)習(xí)的知識收集材料。收集的過程就是提升學(xué)生應(yīng)變能力和自學(xué)思考能力的過程。
2.情景教學(xué)的過程
在財務(wù)會計的情景教學(xué)過程中，教師和學(xué)生要創(chuàng)建一種共同的教學(xué)情境，教師要有針對性地提出財務(wù)會計教學(xué)中的問題，學(xué)生要調(diào)動思維分析、解決問題。對情景教學(xué)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師要及時指導(dǎo)，提供幫助，提高學(xué)生的會計技能。在財務(wù)會計情景教學(xué)中，教師教授學(xué)生會計專業(yè)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的技能;學(xué)生進(jìn)一步明確會計專業(yè)的職能目標(biāo)，了解會計專業(yè)知識，慢慢學(xué)會了探索式地研究會計問題。在會計情景教學(xué)過程中，教師既不是會計情景教學(xué)中知識的直接呈現(xiàn)者，也不是只觀察學(xué)生動手操作，而是學(xué)生的助手和顧問。成立學(xué)習(xí)小組能很好地實現(xiàn)學(xué)生角色的定位，必要時可以讓各小組按照順序扮演財務(wù)會計學(xué)習(xí)過程中的角色。各小組分工明確，有扮演采購員的，有扮演復(fù)核員的，還有扮演制證員的，角色扮演充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體身份。角色扮演調(diào)動了學(xué)生的感官，營造了別開生面的財務(wù)會計角色操作情景。學(xué)習(xí)小組之間相互交流，充分融合財務(wù)會計知識，掌握財務(wù)會計的專業(yè)技能，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，學(xué)習(xí)積極主動性也顯現(xiàn)出來了，為財務(wù)會計技能的學(xué)習(xí)提供了幫助。在情景教學(xué)下，學(xué)生的情感得到了升華，形成了共鳴，求知欲望更加強(qiáng)烈，學(xué)生從財務(wù)會計情景教學(xué)中看到了成才希望。不僅如此，學(xué)生還能夠變化學(xué)習(xí)場景，從不同的情景中體驗知識，這種學(xué)習(xí)過程不僅是知識的豐富，更是情感的升華，已超越了課堂教學(xué)的傳統(tǒng)意義。
3.情景教學(xué)的課后評價
在財務(wù)會計情景教學(xué)實施后，是對教學(xué)的評價。評價能讓學(xué)生整合財務(wù)會計的新舊知識，形成有機(jī)的知識體系，使零散的知識變得完整。這個過程也是提升學(xué)生知識的過程。隨著學(xué)生財務(wù)會計知識的豐富，學(xué)生自身的能力也得到了極大的提高。這樣能夠使學(xué)生將學(xué)到的理論知識有效地應(yīng)用于現(xiàn)實生活。教師要讓學(xué)生不斷地反思，學(xué)生通過對自身的反思，心靈情感得到了體驗，學(xué)習(xí)小組之間的交流更加順暢。
三、小結(jié)
情景教學(xué)對于財務(wù)會計教學(xué)是很有現(xiàn)實意義的教學(xué)方法。筆者認(rèn)為，在財務(wù)會計教學(xué)中實施情景教學(xué)，可以彌補(bǔ)學(xué)生因缺乏社會實踐經(jīng)驗，對銀行結(jié)算、證券投資以及生產(chǎn)制造過程等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較為陌生，很難有效實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目的的狀況。教師在情景教學(xué)過程中，運用恰當(dāng)?shù)姆绞剑粩嗵岣呓虒W(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)所需要的財務(wù)會計專業(yè)的優(yōu)秀人才。情景教學(xué)在財務(wù)會計教學(xué)中的運用還存在不足，還需要我們不斷地摸索，以適應(yīng)教學(xué)要求。
財務(wù)會計論文范文二：財務(wù)會計的信任功能分析
一、引言
信任功能存在于代理人和委托人之間，對各項工作順利開展具有重要作用。能讓交易雙方對等獲取信息，增進(jìn)相互了解和信任，促進(jìn)交易順利進(jìn)行，也有利于財務(wù)會計工作水平提升。文章探討探討分析財務(wù)會計的信任功能、影響因素，并提出其實現(xiàn)路徑，希望能為實際工作順利開展提供啟示。
(一)財務(wù)會計的信任功能
信任是一種心里傾向，會導(dǎo)致信任行為發(fā)生，讓主體和客體形成合作關(guān)系。在財務(wù)會計領(lǐng)域，也不能忽視其信任功能，它存在于委托人與代理人之間，對各項交易順利進(jìn)行具有積極作用，其信任功能主要體現(xiàn)在以下方面。
1、財務(wù)會計信息的信任功能。要想讓交易順利進(jìn)行，委托人和代理人應(yīng)該相互信任，各自履行自己的責(zé)任和業(yè)務(wù)，完成應(yīng)該做的事情，促進(jìn)交易順利完成。由于代理人利用委托人的資金在執(zhí)行經(jīng)濟(jì)活動過程中，委托人注重的是結(jié)果，但他自身并不參與經(jīng)濟(jì)活動全過程，因而在選擇代理人時要考慮其誠信情況。同時，為更好掌握代理人的活動執(zhí)行情況，可通過財務(wù)會計信息加深對他們的了解，它反映代理人的表現(xiàn)情況，在整個財務(wù)會計信息體制當(dāng)中，有利于增進(jìn)對代理人的了解，為作出各項決策提供參考和依據(jù)。對委托人進(jìn)行長期投資過程中，財務(wù)會計信息體現(xiàn)代理人的綜合能力，增加委托人對他們的信任度，甚至提高他們在委托人心目當(dāng)中的聲譽和影響力。財務(wù)會計信息能反映代理活動全過程的表現(xiàn)情況，也是代理人信譽的體現(xiàn)，通過以前的財務(wù)會計信息能預(yù)測代理人將來的活動情況，決定將來是否與代理人繼續(xù)合作。在增進(jìn)相互了解，確認(rèn)代理人信譽度良好，能有效完成任務(wù)的前提下，委托人可與他們繼續(xù)進(jìn)行合作。此外，通過會計信息的信任功能，能了解代理人的可靠性，并制定財務(wù)會計信息工作要求，規(guī)范和約束代理人行為。同時希望代理人按照自己的要求，順利完成財務(wù)會計信息各項工作，完成自己的任務(wù)。由于一些代理人在工作過程中主觀性較強(qiáng)，未能嚴(yán)格按照要求開展各項工作，為彌補(bǔ)這種缺陷，委托人可以制定規(guī)章制度，從而約束代理人的行為，促進(jìn)雙方合作更好開展下去。
2、財務(wù)會計制度的信任功能。由于不誠信現(xiàn)象的存在，容易導(dǎo)致代理人和委托人的合作不能繼續(xù)進(jìn)行下去，為改變這種情況，推動二者合作有效開展下去，發(fā)揮財務(wù)會計制度的信任功能是十分必要的，以確保財務(wù)會計信息的可信度。這就需要發(fā)揮相關(guān)制度的作用，提高財務(wù)會計信息質(zhì)量，推動各項工作順利進(jìn)行。財務(wù)會計制度總則要求用借貸記賬法記賬，并采用復(fù)式賬薄，將經(jīng)營全過程交代清楚，避免虛構(gòu)業(yè)務(wù)，保證各項數(shù)據(jù)資料真實可靠，為促進(jìn)財務(wù)會計工作水平提高奠定基礎(chǔ)。要想確保財務(wù)會計信息真實反映財務(wù)會計基本情況，保證各項數(shù)據(jù)資料真實，就要嚴(yán)格遵守會計準(zhǔn)則，應(yīng)用合理可靠的會計信息處理方法，客觀公允的反映會計信息代理人基本情況，提高會計信息的可靠性，為委托人決策提供有效的參考和依據(jù)，確保決策的可靠度，增進(jìn)對代理人的信任度。
二、財務(wù)會計信任功能的影響因素
信任功能的發(fā)揮受到多種因素影響，這是實際工作中不可忽視的內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)其影響因素采取改進(jìn)和完善對策，促進(jìn)財務(wù)會計工作水平提高。
(一)會計制度
會計制度對代理人和委托人各項工作開展具有重要影響，也制約其信任功能的發(fā)揮。健全完善的會計制度能保證各項數(shù)據(jù)信息的真實與可靠，有效約束各方行動，在代理人和委托人之間建立誠信機(jī)制，促進(jìn)合作順利進(jìn)行，為各項活動有效開展提供保障。
(二)外部環(huán)境
完善的內(nèi)部控制機(jī)制是提高財務(wù)會計信息質(zhì)量的保障和前提，有利于保證財務(wù)會計信息真實可靠，避免信息失真現(xiàn)象發(fā)生。并增進(jìn)代理人和委托人之間的信任度，讓雙方更為全面的增加了解，推動合作有效開展下去。
(三)社會關(guān)系
信任的建立離不開相互的關(guān)心與了解，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣泛，人脈廣，更容易增進(jìn)相互了解，有利于提高信任度，讓代理人和委托人更好合作，促進(jìn)各項工作順利進(jìn)行。
三、財務(wù)會計信任功能的實現(xiàn)路徑
由于其信任功能受到多種因素影響，為促進(jìn)其作用有效發(fā)揮，確保財務(wù)會計工作水平提高，筆者認(rèn)為財務(wù)會計日常工作中，應(yīng)該采取以下有效對策。
(一)披露會計信息產(chǎn)生過程
財務(wù)會計信息工作當(dāng)中，采用復(fù)式記賬模式開展各項工作。為促進(jìn)信任功能的實現(xiàn)，必須詳細(xì)披露會計賬戶中的經(jīng)濟(jì)含義，避免會計信息出現(xiàn)虛假現(xiàn)象。實際工作中要披露會計信息產(chǎn)生過程，避免弄虛作假，加強(qiáng)每個環(huán)節(jié)的管理與控制，防止資金浪費、工作人員貪污腐化、管理人員工作不到位等問題發(fā)生。
(二)披露會計信息內(nèi)部環(huán)境
主要是內(nèi)部管理工作，根據(jù)哪些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)管理財務(wù)會計信息，內(nèi)部管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部管理是否具有科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。并披露注冊會計師對內(nèi)部環(huán)境審批報告，促進(jìn)各項工作順利進(jìn)行，
(三)披露會計外部審計報告
就審計單位對會計信息的審計情況，包括審計內(nèi)容、審計過程、審計結(jié)果等，都要向外公開，保障信息知情權(quán)，為開展合作提供參考和支持。
(四)加強(qiáng)會計信息監(jiān)督管理
監(jiān)督管理單位要履行好自己的職責(zé)，認(rèn)真做好監(jiān)督管理工作，按照規(guī)范要求開展監(jiān)督管理，保障會計信息滿足要求。
四、結(jié)束語
綜上所述，財務(wù)會計的信任功能具有重要作用，能為財務(wù)會計管理決策提供參考和依據(jù)，促進(jìn)財務(wù)管理水平提高。實際工作中應(yīng)該認(rèn)識其重要作用，采取相應(yīng)措施，促進(jìn)信任功能有效實現(xiàn)，提高財務(wù)會計信息質(zhì)量，為各項決策和管理發(fā)揮指導(dǎo)和借鑒作用。
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