會計電算化畢業(yè)論文
電算化會計在一定程度上推動了會計領(lǐng)域的快速發(fā)展。計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用,無論是在數(shù)據(jù)處理還是在數(shù)據(jù)計算方面,所表現(xiàn)出的效果十分良好。下面是學習啦小編為大家整理的會計電算化畢業(yè)論文，供大家參考。
會計電算化畢業(yè)論文范文一：會計電算化信息技術(shù)風險研究
摘要：伴隨信息技術(shù)應(yīng)用的不斷提高，不僅讓企業(yè)管理自動化水平及相關(guān)的信息共享明顯提高，還將工作效率大大提升，經(jīng)營管理模式發(fā)生了根本性的變化，同時，在衡量會計水平的諸多要素中，會計電算化的重要性日益彰顯。會計數(shù)據(jù)的安全維護是防范新的電算化會計系統(tǒng)風險的切入點，內(nèi)部控制措施的建立健全不僅能保證會計電算化系統(tǒng)的高效運行，還可以提高會計信息的質(zhì)量。筆者以對會計電算化風險的對策和企業(yè)實施的相關(guān)理論為切入點，深度探討企業(yè)實施會計電算化的現(xiàn)狀和風險，并提出可實施性方案。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù);會計電算化;風險;對策
會計電算化改革伴隨著社會信息技術(shù)的不斷發(fā)展而更加深入，無論是從促進企業(yè)發(fā)展來講還是從加快國家經(jīng)濟發(fā)展的角度說，提升相關(guān)企業(yè)的會計信息質(zhì)量都是勢在必行的。但就目前來講，很多企業(yè)將先進設(shè)備的引入作為會計電算化的重中之重，而忽視了管理系統(tǒng)的完善升級，很多誤導信息、虛假信息就此產(chǎn)生，無論是對企業(yè)資產(chǎn)安全還是對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展秩序都會產(chǎn)生阻礙甚至是破壞。因此，就目前我國的情況來看，先進的技術(shù)設(shè)備并不是提升會計電氣化的良藥，必須加強相關(guān)制度的的建設(shè)完善，才能有效發(fā)揮管理會計的有效性，在確保會計電算化系統(tǒng)正常運行的同時為企業(yè)領(lǐng)導決策提供有效、及時、全面的數(shù)據(jù)分析。
一、會計電算化及其作用
通常，人們將會計工作中用電子計算機代替人工對會計業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)方法和部分替代會計信息的整理，加工，分析，預(yù)測和制定經(jīng)濟活動的總稱定義為會計電算化。本系統(tǒng)計算機與會計人員方面的相關(guān)的結(jié)合，硬件方面的主要的資源、軟件資源和相關(guān)的信息資源等影響因素都被包含其中，完善會計軟件資源功能是其核心。可以從廣義和狹義兩個方面來分析會計電算化。會計電算化主要表現(xiàn)在計算機技術(shù)在會計工作中廣泛應(yīng)用。具體來講，主要是會計相關(guān)軟件被會計工作廣泛應(yīng)用，它們成為手工的替代者，代替手工完成大量繁瑣、困難的會計處理指揮工作。而在廣義層面來講，包括相關(guān)的會計電算化軟件開發(fā)及相關(guān)應(yīng)用、相關(guān)人員的儲備等在內(nèi)的所有推進會計電算化宏觀規(guī)劃的相關(guān)工作。會計電算化能夠提升會計數(shù)據(jù)處理的即時性及準確性，促進會計水平及信息的質(zhì)量，還能夠?qū)⒋罅康娜肆姆爆嵉墓ぷ髦薪夥懦鰜?，降低會計人員的工作量，提高工作效率。同時，會計電算化能夠提升企業(yè)相關(guān)的管理水平，為信息管理奠定基礎(chǔ)。最后，會計電算化能夠不斷推進會計相關(guān)理論及實踐方法的創(chuàng)新，起到推動理念創(chuàng)新和企業(yè)發(fā)展的雙重作用。
二、信息技術(shù)條件下企業(yè)實行會計電算化的風險
1.硬件風險。計算機和相關(guān)的機器設(shè)備是硬件設(shè)的范疇，但是數(shù)據(jù)都是存儲在以硬件設(shè)備為載體的軟件程序中，一旦發(fā)生數(shù)據(jù)丟失或破壞，會計工作就會由硬件轉(zhuǎn)變成軟件的影響。機械元件、質(zhì)量問題、人為破壞、自然災(zāi)害等都是造成硬件安全的主要原因，而設(shè)備運行時直接停電等也是造成硬件損壞的誘因。會計電算化主要是依托計算機硬件設(shè)備來實現(xiàn)的。計算機運行對環(huán)境的要求比較高，只有健全相關(guān)管理制度，才能保證不會由于計算機硬件性能和作用或者由外部的惡意破壞，又或者是會計信息系統(tǒng)產(chǎn)生異常操作，而對會計工作造成影響。
2.軟件的風險。計算機的重要核心是軟件支持和工作控制，它們決定輸出的會計數(shù)據(jù)的正確性、真實性、合法性及紀實性。經(jīng)常更新會計相關(guān)應(yīng)用軟件、相關(guān)管理制度不完善等因素都會造成會計數(shù)據(jù)的輸出不準確，更嚴重的會造成整個會計電算化系統(tǒng)的癱瘓。例如，假如其他程序干擾，或者錯誤調(diào)用其他使用模塊就會造成在會計應(yīng)用上被覆蓋;假如不能有效設(shè)定用戶權(quán)限，無關(guān)人員進入會計電算化系統(tǒng)，就會導致信息泄露或丟失等;假如不能有效監(jiān)控計算機病毒等破壞系統(tǒng)的病毒進入，就會導致電算化系統(tǒng)被病毒攻擊，造成惡劣影響。這些現(xiàn)象的發(fā)生都具有破壞性，會造成計算機電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)被篡改、系統(tǒng)癱瘓等問題。
3.實際業(yè)務(wù)風險。電算化的推行使得會計人員從繁瑣的工作中解放出來。企業(yè)管理觀念的變化必須與企業(yè)管理形式的變化相同步，否則很難實現(xiàn)嚴格而科學的企業(yè)管理，而在數(shù)據(jù)錄入與輸出都有可能出現(xiàn)錯誤。手工會計以原始憑證為源頭，按照復(fù)式記賬原理，以原始憑證為依據(jù)，會計憑證進行編制，然后到總分類賬和明細分類賬記賬，同時必須利用平行登記的方法，這將在明細分類賬核對總賬金額其相應(yīng)的數(shù)據(jù)，確保記錄的準確性。進入會計電算化時代，會計憑證財務(wù)信息處理系統(tǒng)與人工審查和糾正為出發(fā)點，進行處理憑證輸入計算機將已完成。電子憑證自動生成電子原始數(shù)據(jù)，并加以確認。
4.病毒的風險。如果相關(guān)“黑客”等病毒入侵企業(yè)財務(wù)電算化系統(tǒng)必將給企業(yè)帶來一定的財務(wù)風險。由于計算機技術(shù)發(fā)展急速，要想預(yù)防相關(guān)病毒入侵就必須不斷地更新計算機防范系統(tǒng)，對病毒進行智能分析，及時了解其特點及其危害性，如果現(xiàn)有的預(yù)防措施不能對其進行有限防范，那么防火墻、殺毒軟件等現(xiàn)有的防御軟件即便是能防治外部攻擊，也無法在黑客入侵的情況下防止病毒出現(xiàn)。對于很多都是以財務(wù)軟件系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)連接單元可能性，金融系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)以及相關(guān)電子郵件病毒的入侵，病毒一旦發(fā)作，后果是很嚴重的。
三、會計電算化風險防范對策
1.對硬件設(shè)備進行嚴格的控制管理。硬件設(shè)備是計算機組裝運行的基礎(chǔ)，是電算化系統(tǒng)的基礎(chǔ)依托，企業(yè)要清晰的認識到很多系統(tǒng)中斷故障都是由硬件設(shè)備的損害造成的，因此對硬件設(shè)備進行嚴格的控制管理是必然之舉，企業(yè)必須將機房系統(tǒng)不斷進行健全，讓其運作良好，才能從最大程度上為計算機相關(guān)設(shè)備的安全提供保障。從基礎(chǔ)上來講，要在機房采取禁煙措施，安裝消防報警設(shè)備進行預(yù)防;禁止超載，以免由于電路短路引發(fā)火災(zāi)等嚴重情況;維持穩(wěn)定電壓，防止電腦突然斷電對設(shè)備造成損壞或者在會計電算化系統(tǒng)運行中斷電造成數(shù)據(jù)丟失等后果;對房間及相關(guān)電腦設(shè)備做好清灰工作，使得設(shè)備免受或者少受損害;維持設(shè)備運行室溫濕度適宜，避免溫度或者濕度過高過大或者過低造成的設(shè)備損傷。
2.對會計軟件進行嚴格管理。會計電算化系統(tǒng)軟件作為電算化的核心，從根本上決定著電算化的推進和系統(tǒng)安全的運行，甚至直接影響著企業(yè)財務(wù)信息的安全。因此，企業(yè)要將軟件管理視為重中之重，以確保企業(yè)財務(wù)信息安全及會計電算化系統(tǒng)的正常、安全運行。企業(yè)購買會計軟件的時候要謹慎選擇，購買擁有財政部頒發(fā)“證書”的正規(guī)軟件，而所選軟件的應(yīng)用功能也要與企業(yè)財務(wù)需求相符合，這樣才能在確保數(shù)據(jù)安全、正確的前提下提高軟件的利用率。另外，操作的方便性、售后的及時性及日常維護的全面性等都是一款好的會計軟件不可缺少的因素，也是企業(yè)選購軟件的重要依據(jù)。
3.不斷完善會計數(shù)據(jù)的安全維護制度。企業(yè)要建立完善的企業(yè)財務(wù)信息安全制度，以防止數(shù)據(jù)和信息的丟失和泄露對企業(yè)造成嚴重危害。將不相容職務(wù)分離制度嚴格應(yīng)用到財務(wù)部門，專人專責，嚴格責任負責制。具體來說便是，人員設(shè)置由掌握密碼的會計信息系統(tǒng)的操作人員負責，而系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、監(jiān)督人員、日常維護、系統(tǒng)操作、相關(guān)會計工作分別由專人專門負責。以每個操作人員的工作職責、工作范圍為操作權(quán)限設(shè)定依據(jù)，對密碼嚴格保密，從人員角度確保信息及數(shù)據(jù)的安全、硬件設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)等。
4.將多層次備份機制不斷健全。企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的后臺系統(tǒng)中，應(yīng)采用雙數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的模式，以方便構(gòu)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)備份，將服務(wù)器設(shè)定為自行切換模式，從而保證數(shù)據(jù)庫不間斷服務(wù)，確保一個數(shù)據(jù)庫發(fā)生故障的情況下依舊可以進行相關(guān)工作。RAID是廉價冗余磁盤英文縮寫，其工作原理是在對一定的服務(wù)器數(shù)據(jù)進行分析的時候，通過對有關(guān)的磁盤鏡像技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)進行探討，以此來將數(shù)據(jù)的可靠性不斷提高，而其構(gòu)成是由兩個物理磁盤形成一個相關(guān)邏輯盤，每一個步驟操作都會同時在兩個磁盤上發(fā)生，當一個磁盤出現(xiàn)損壞無法正常讀取的時候，另一個磁盤將會輸出企業(yè)想要的數(shù)據(jù)。財務(wù)備份系統(tǒng)在不斷的升級中，其優(yōu)點明確，即防止獨立存儲信息情況下企業(yè)信息及數(shù)據(jù)丟失的情況發(fā)生，但同時它也有其不可忽視的缺點，比如雙重備份會消耗更多的系統(tǒng)資源，而頻繁的備份數(shù)據(jù)會在一定程度上拖慢系統(tǒng)的運行速度。一般情況下，企業(yè)多采用定期備份來避免這些缺點，即相關(guān)人員在一周或一個月對重要信息進行備份，或者定期自動更新某一方面的數(shù)據(jù)信息，在確保信息安全的情況下提升系統(tǒng)運行速度。
5.不斷深化企業(yè)及相關(guān)人員對會計電算化重要性的認識。首先要從企業(yè)領(lǐng)導開始，作為企業(yè)的帶頭人，企業(yè)領(lǐng)導要充分認識到會計電算化對企業(yè)發(fā)展的重要性，為會計電算化在企業(yè)的實施創(chuàng)造條件和空間。具體而言便是：選拔專業(yè)人才負責電算化的引入和全面實施;根據(jù)企業(yè)內(nèi)外情況，制定電算化的實施規(guī)劃并嚴格執(zhí)行。另外就是財務(wù)人員的認識，要明確電算化對自身工作及企業(yè)發(fā)展的重要性，主動學習相關(guān)計算機技術(shù)，將電算化的熟練應(yīng)用作為個人職業(yè)規(guī)劃、成長的重要一步，并幫助企業(yè)在最小成本的前提下，盡快將電算化應(yīng)用到實處并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
四、結(jié)語
如上所述，伴隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，會計電算化成為很多企業(yè)財務(wù)部門的發(fā)展方向和必經(jīng)之路，在為企業(yè)財務(wù)建設(shè)帶來眾多便利和效率的同時也存在著很多的問題和不足，無論是從內(nèi)部環(huán)境而言還是從外部環(huán)境來看，會計電算化都面臨著諸多考驗和風險。所以我們在提倡會計電算化的同時，也要認識達到其面臨的風險，從自身提升風險防范意識，將風險概率降低，讓會計電算化系統(tǒng)充分發(fā)揮其高效性、準確性、快速性等多重優(yōu)勢，為財務(wù)工作人員減輕工作負擔，為企業(yè)的快速發(fā)展打下堅實的根基。
參考文獻：
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會計電算化畢業(yè)論文范文二：移動網(wǎng)絡(luò)課程會計電算化教學資源研究
摘要：本研究的目的在于探究基于移動網(wǎng)絡(luò)課程的會計電算化教學資源開發(fā)。論述了移動網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢和會計電算化課程的特點，通過調(diào)查分析指出將二者結(jié)合構(gòu)建會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程的必要性。最后，基于微信平臺的系統(tǒng)支持進行了會計電算化課程教學資源的實際開發(fā)，其應(yīng)用對會計電算化教學必將產(chǎn)生巨大的推動促進作用，是傳統(tǒng)課堂模式的有意補充。
關(guān)鍵詞：移動網(wǎng)絡(luò)課程;會計電算化;教學資源
一、緒論
隨著計算機及4G通信技術(shù)的發(fā)展，智能化移動終端已經(jīng)得到了大范圍的推廣和使用，以智能手機和平板電腦等為載體的移動應(yīng)用已經(jīng)成為目前研究的熱門話題。移動網(wǎng)絡(luò)課程是教育教學與4G移動智能終端相結(jié)合的教育教學應(yīng)用?；谝苿泳W(wǎng)絡(luò)的教學已經(jīng)成為輔助教學的重要組成部分，教師及教學單位可以通過移動網(wǎng)絡(luò)終端隨時發(fā)布學習資源，學習者可以通過移動網(wǎng)絡(luò)終端隨時隨地獲取信息。傳統(tǒng)的會計電算化教學注重理論，忽視實踐不注重學生的主動性培養(yǎng)和知識擴展。如何鼓勵學生自主探索和發(fā)現(xiàn)問題并進行實戰(zhàn)演練，這對傳統(tǒng)的教學模式帶來的巨大考驗，移動網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展為問題解決帶來了契機，本文重點研究了如何開發(fā)會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程教學資源，是遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題(JG15DB216)的階段性研究成果。
二、文獻綜述
移動網(wǎng)絡(luò)課程的主要形式是通過智能移動終端的移動學習，朱軍文等在“基于移動學習的網(wǎng)絡(luò)課程特征研究”中指出了移動學習的主要特征包括：形式上的移動性，內(nèi)容上的互動性和實現(xiàn)上的遠程數(shù)字化。學習類型主要有：個性化學習、交互對話學習、協(xié)作學習和探究學習。馬云平等在“關(guān)于會計電算化課程教學改革的思考”中指出會計電算化課程教學改革必須改變傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)，增進學生參與，加強實踐教學、接入社會需求、構(gòu)建以學生為中心教學模式等。AECT94(AssociationforEducationalCommunicationsandTechnology)對學習資源給出的定義為:能幫助個人有效學習和操作的任何東西，包括學習(教學)材料、支持系統(tǒng)與學習(教學)環(huán)境等。
三、研究方法
本研究以會計學專業(yè)的學生為對象進行了調(diào)查研究。會計電算化是該專業(yè)的專業(yè)課程。通過問卷可以看出移動智能終端(指能滿足課程建設(shè)需求的智能手機)普及率已經(jīng)達到100%。學生對于開展會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程都表示歡迎和接受。90%以上的同學認為現(xiàn)有的課堂式教學以教才為主，學習資源形式單一，希望能在移動網(wǎng)絡(luò)課程中增加圖片、動畫、視頻等。學習形式上在移動網(wǎng)絡(luò)課程中增加談?wù)?、案例分析、一對一指導和微課等。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)64%的學生對微課較有興趣。在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程支持系統(tǒng)建設(shè)上61%學生提出最好在現(xiàn)有平臺上進行開發(fā)(如智慧樹的大學網(wǎng)絡(luò)課程聯(lián)盟平臺和騰訊微信平臺)。通過以上調(diào)查分析可以得出這樣的結(jié)論：學生希望能夠在現(xiàn)有學習支持系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)上，能夠通過移動終端，通過多種交互的形式，獲取會計電算化課程相關(guān)的多媒體學習資源，輔助于課堂教學。本研究對會計電算化課程的相關(guān)教師進行了調(diào)查。在調(diào)查中針對會計電算化課程特點，教師對移動網(wǎng)絡(luò)課都持肯定態(tài)度，希望能通過移動終端為學生提供相關(guān)的課程資源(如視頻、案例等)并能與學生在形式上實現(xiàn)互動。
四、會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)
1.資源建設(shè)目標
針對醫(yī)學院校健康管理專業(yè)的學生，采用騰訊的微信平臺，從學習系統(tǒng)支持、學習環(huán)境和教學資料三個方面進行具體構(gòu)建管理信息系統(tǒng)移動網(wǎng)絡(luò)課程，輔助于課程教學。
2.基于微信平臺的學習支持系統(tǒng)
微信平臺，簡稱weChat。利用公眾賬號平臺進行自媒體活動，簡單來說就是進行一對多的媒體性行為活動，使用消息推送可以群發(fā)文字、圖片、語音、視頻等類別的內(nèi)容。通過認證的帳號，能推送更漂亮的圖文信息。這類圖文信息也許是單條的，也許還是一個專題，已經(jīng)形成了一種主流的線上線下微信互動模式。同時，微信平臺受眾廣泛，幾乎每個學生都有微信賬號，非常適合作為移動課程建設(shè)的支持系統(tǒng)。同時，采用微信平臺避免了系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的支出，教師注冊認證賬號進行課程組織，學生通過微信號關(guān)注即可，應(yīng)用方便。
3.多形式的交互學習環(huán)境
會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程以多形式的交互學習環(huán)境為主，通過微信公眾號從三個功能方面組織建立學習環(huán)境，分別是：學習綜合、學習輔助、學生管理模塊。學習綜合模塊是學習資料的整合區(qū)域。分別包括管理信息系統(tǒng)課程的課件資源集錦、實踐操作集錦、資源書庫三個主要方面。學習助力模塊是交互性學習區(qū)域，包括微課堂、新視野、社區(qū)討論、一對一互助和應(yīng)用實踐交流等。學生管理模塊包括學生管理、優(yōu)秀學生推選、本周我上鏡三個部分。整個應(yīng)用環(huán)境實現(xiàn)了學習資料的共享、交互式學習輔助和學生管理的有機整合，充分考慮了教學效果評價的要求，實現(xiàn)了資料的多樣性、突出了學習的自主性和團隊互助性、激發(fā)學生的積極性，實現(xiàn)了線下課堂教學和線上推廣和輔助的有機結(jié)合。通過問卷反饋，學生非常愿意接受這樣的環(huán)境。
4.會計電算化教學資料組織
會計電算化教學資料包括課件、數(shù)據(jù)、視頻、書籍、案例和應(yīng)用實例等。對教學資料的組織采取以知識點為單位和案例類型為單位，進行規(guī)范化和科學化的組織。對拓展資料以興趣點來組織。對教學材料按課程計劃時間安排，與課程同步推送。
五、結(jié)論
隨著移動通訊技術(shù)的發(fā)展，開展以移動終端為載體的移動網(wǎng)絡(luò)課程輔助與傳統(tǒng)教學，是未來網(wǎng)絡(luò)化、多元化教育的發(fā)展方向，如何針對所講授課程開展并實施移動網(wǎng)絡(luò)課程已成為教學工作的重要內(nèi)容。會計電算化是一個多學科交叉的邊緣學科，需要大量的前期知識作基礎(chǔ)，并結(jié)合多元化的手段進行輔助?；谝苿泳W(wǎng)絡(luò)課程的會計電算化教學資源開發(fā)研究正是在這樣背景下進行的。在會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)中研究者充分利用了現(xiàn)有的微信公眾平臺，通過公眾號推送服務(wù)的形式組建了基于微信平臺的學習綜合環(huán)境，通過功能模塊實現(xiàn)了教學資源的組織發(fā)布管理，多形式的交互形式和學生管理模式。會計電算化移動網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)對教學必將產(chǎn)生巨大的推動促進作用，是傳統(tǒng)課堂模式的有意補充?；痦椖浚哼|寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題(JG15DB216)。
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