高考場(chǎng)上容易發(fā)揮失常的考生類型

　　每年高考，總有一批學(xué)生因?yàn)榘l(fā)揮失常而與心儀院校和專業(yè)失之交臂，而且這其中大部分都是老師比較看好的學(xué)生。其實(shí)除了部分特殊情況，大多數(shù)考生在平時(shí)就已經(jīng)遺留下一些問(wèn)題，而這些最終導(dǎo)致了高考上的失利，如果能及時(shí)彌補(bǔ)并解決這些問(wèn)題，相信將會(huì)最大程度避免考場(chǎng)上的失手。

　　這是老師們總結(jié)出來(lái)十類容易在高考上失利的同學(xué)，里面有沒(méi)有你呢?

　　1、基礎(chǔ)不扎實(shí)。這類同學(xué)屬于不太用心的，沒(méi)有將細(xì)節(jié)做到位，該掌握的可能沒(méi)有真的掌握好，反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　2、慣性思維?，F(xiàn)在考試題目是越出越靈活了，很多時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得題目似曾相識(shí)，但是一做就錯(cuò)，這就屬于依靠慣性思維解題，導(dǎo)致出現(xiàn)偏差。

　　3、答題不規(guī)范。這類也屬于細(xì)節(jié)不用心的同學(xué)，例如答題不規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不注意、自己潦草等等。

　　4、不會(huì)審題。這個(gè)比較嚴(yán)重，不會(huì)審題、審題粗心都可能會(huì)導(dǎo)致整道題都廢掉、答非所問(wèn)，導(dǎo)致丟分。

　　5、缺乏考試技巧。這一類很典型就是不會(huì)分配考試時(shí)間，不懂得取舍，最后考題做不完，甚至一些比較基礎(chǔ)的題目就這樣白白丟了分。

　　6、計(jì)算能力差。這類主要體現(xiàn)在理科，在需要大量計(jì)算的理科考試?yán)?，如果?jì)算能力查，那真的是很危險(xiǎn)的事情。

　　7、“眼高手低”。這類同學(xué)有進(jìn)步的欲望，卻沒(méi)有付出相應(yīng)的努力，比較浮躁，不肯踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，甚至對(duì)題目只看不做，看過(guò)了解題過(guò)程就以為自己懂了，但其實(shí)一做就錯(cuò)。

　　8、心理素質(zhì)差。這類同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)很好，但是到了考試，尤其是臨近大考，心理就容易緊張，嚴(yán)重的甚至?xí)话l(fā)疾病，考試過(guò)程中什么都想不起來(lái)，以至于實(shí)力無(wú)法發(fā)揮。

　　9、不重視錯(cuò)題。這類同學(xué)主要表現(xiàn)在不會(huì)去總結(jié)失誤的原因，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)難以提高。

　　10、規(guī)劃性差。這類問(wèn)題是最不好解決的，因?yàn)樗麑?duì)自己都還不了解，不知道自己哪個(gè)科目薄弱，哪種題型不擅長(zhǎng)，復(fù)習(xí)完全沒(méi)有規(guī)劃，別人二輪復(fù)習(xí)都結(jié)束了，他還不知道二輪復(fù)習(xí)是什么，一直迷迷糊糊地努力，卻又一直看不到結(jié)果。

　　如果你屬于以上的其中一類，那么從現(xiàn)在開始就要多加注意、對(duì)癥下藥好好尋找對(duì)策。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，如果連自己都還不了解，又談何勝利呢?