大學(xué)生活勵(lì)志散文隨筆

　　想必有不少的大學(xué)生都會(huì)喜歡時(shí)不時(shí)地找一些關(guān)于大學(xué)生活勵(lì)志的散文隨筆來看看，那么大學(xué)生活勵(lì)志散文隨筆都有哪些呢?一起來看看吧。

　　大學(xué)生活勵(lì)志散文隨筆：大學(xué)里的5種人

　　根據(jù)數(shù)千份問卷調(diào)查結(jié)果，并依據(jù)目標(biāo)解析學(xué)理論，將大學(xué)生分為以下幾種類型，請(qǐng)各位對(duì)號(hào)入座。分類的目的在于，喚醒大家的目標(biāo)意識(shí)，讓大家粗略認(rèn)清一下自己，當(dāng)然認(rèn)清自己不光這么簡單。

　　第一類、正確目標(biāo)型，這一類人不多，約占大學(xué)生總數(shù)的8%

　　表現(xiàn)為，要么醉心于自己的專業(yè)，并以專業(yè)為職業(yè)目標(biāo)而努力，比如秦希燕能一口氣能背幾千條法律條文，最終成為十佳律師;要么在專業(yè)之外找到明確目標(biāo)，并能將專業(yè)之外的東西發(fā)展成為自己的職業(yè)，比如徐小平老師案例中的廣播工程專業(yè)的蔡鳴飛就憑魔術(shù)揚(yáng)名吃飯。

　　這類人能夠認(rèn)識(shí)自我，目標(biāo)明確，而且興趣和目標(biāo)統(tǒng)一，所以生活充實(shí)，精力集中，很快成為佼佼者。

　　看完這一條之后，你別以為自己就是這種類型。捫心自問，你真的醉心于你的專業(yè)嗎?你能做到像袁隆平那樣不論沉浮跌蕩貧困疾病衰老都堅(jiān)持自己的專業(yè)愛好嗎?或者，你知道你在專業(yè)之外還能做什么才能安身立命養(yǎng)家糊口嗎?

　　不知道，就別往這個(gè)隊(duì)列靠。

　　第二類、錯(cuò)誤目標(biāo)型，這類人約占總數(shù)的15%

　　表現(xiàn)為，要么不喜歡本專業(yè)，但是又要去死記硬背拼成績拿獎(jiǎng)學(xué)金，或者拼命過四六級(jí)，或者盲目考研;要么把不能當(dāng)職業(yè)的愛好興趣等作為職業(yè)目標(biāo)，比如一個(gè)身高不足165但對(duì)籃球狂熱的人告訴我說他要打籃球吃飯，一個(gè)喜歡低吟淺唱卡拉亂K且對(duì)邁克爾杰克遜狂熱但從沒參加比賽和獲獎(jiǎng)(也沒看出其他天分)的人居然說他要出專輯開演唱會(huì)。

　　這類人產(chǎn)生錯(cuò)誤目標(biāo)的原因：不認(rèn)識(shí)自我，往往眼界狹隘，頭腦偏執(zhí)。

　　后果：目標(biāo)的錯(cuò)誤，興趣的偏頗，能力的局限，使得這類人要么過的痛苦，要么注定失敗，無論干那行都不會(huì)有太大成就。例證：很多考上研之后就混日子的人，很多在工作上蠅營狗茍混日子的人，究其本因，就是因?yàn)槟繕?biāo)不明。表面上看起來他們過的很悠閑，其實(shí)內(nèi)心的漂浮才是真正的痛苦。

　　解法：此類人有一定的上進(jìn)心，肯發(fā)奮，有激情，只要給他們糾正目標(biāo)，還是會(huì)有所作為的。

　　第三類、沒有目標(biāo)型，這種人最多，占總數(shù)的60%

　　表現(xiàn)為，對(duì)專業(yè)沒感覺，談不上喜歡不喜歡，也不知道可以做其他什么。每天起床吃飯，正常上課，偶爾自習(xí)，經(jīng)常睡覺玩游戲。為了上課而上課，鮮有自己的安排和計(jì)劃。不喜歡學(xué)習(xí)，成績平平，也不熱衷社團(tuán)鍛煉、兼職、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)。喜歡逛街打鬧睡覺上網(wǎng)扯談，沒有什么思想，也不會(huì)犯什么大錯(cuò)。這些人不很努力但是也不很墮落，會(huì)經(jīng)常自責(zé)，而且易受他人影響。人數(shù)最多。反映到社會(huì)上，就是庸庸眾生如此之多的原因。

　　這類人一般不認(rèn)識(shí)自我，沒有明確目標(biāo)，把未來教給專業(yè)和學(xué)校，缺乏雄心壯志、激情易逝、毅力不強(qiáng)等就業(yè)能力也不是很強(qiáng)。這類人的出路就是“體制內(nèi)、專業(yè)方向內(nèi)”的就業(yè)，不太適合有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新性的工作，職業(yè)發(fā)展空間和薪水不大。如果偏離專業(yè)就業(yè)，則可能因?yàn)闆]有專長也不是特別勤奮和有激情的人，極有可能游離在社會(huì)邊緣。

　　解法：這類人骨子里缺乏雄心激情之類的東西，如果有人刺激，也偶爾奮發(fā)一下，要談到徹底改變，除了需要目標(biāo)明確以外，還需要有人持續(xù)不斷地糾正和影響，難度比較大。“三歲看老”這句俗語不一定很對(duì)，但用在這里，“20歲看老”還是有一定道理的。

　　第四類、渴求目標(biāo)型，這類人約占總數(shù)的15%

　　表現(xiàn)為，不喜歡本專業(yè)，也不喜歡死拼成績，不想和身邊的人一起墮落，經(jīng)常內(nèi)疚自責(zé)和痛苦，很有上進(jìn)心，想找點(diǎn)更有前途的事情做，但是不曉得做什么有用。結(jié)果就去狂過四六級(jí)，狂考研，狂自習(xí)，越學(xué)越迷茫，越過越痛苦。

　　原因和結(jié)果：這類人雖然過的很痛苦很焦急，但由于目標(biāo)不明，往往事倍功半，效果不好，也就注定不會(huì)是最優(yōu)秀的那一類人。這類人沒有我目標(biāo)學(xué)里的“外我”，沒有選擇項(xiàng)。

　　解法：但是這類人勤奮肯吃苦，骨子里有激情和潛力，只要有高人指點(diǎn)，找到突破口，就會(huì)發(fā)展很快。

　　第五類是完全墮落型，約占總數(shù)2%

　　表現(xiàn)為，既不喜歡本專業(yè)，也不喜歡別的什么，既不學(xué)習(xí)，也不兼職創(chuàng)業(yè)參加社團(tuán)活動(dòng)，只講吃喝玩樂游手好閑，完全游蕩放縱。

　　這類人沒思想，沒技能，也可能沒素質(zhì)沒道德，基本發(fā)展方向是社會(huì)混混，而且病入膏肓，劣習(xí)難改，難解(也不等于無解，浪子回頭也還是有的)。

　　大學(xué)生活勵(lì)志散文隨筆：爸爸，我為什么要上學(xué)

　　爸爸，我為什么要上學(xué)呢?兒子上學(xué)不久問爸爸。

　　爸爸說：兒子，你知道吧?

　　一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。

　　10年的樹可以做檁條。

　　20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具...

　　一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

　　如果上6年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。

　　如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。

　　如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。

　　如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。

　　如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉頉]有的東西，比如手機(jī)、電腦…

　　知道了嗎?

　　兒子：知道了。

　　爸爸問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?

　　兒子：丟人。

　　爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多。

　　那次談話對(duì)兒子來說印象深刻。從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會(huì)為自己做最好的選擇。