寫(xiě)作技巧：什么是小小說(shuō)？怎么寫(xiě)才能吸引人？
寫(xiě)作技巧：什么是小小說(shuō)？怎么寫(xiě)才能吸引人？
小小說(shuō)被視為一個(gè)微型王國(guó)。它在幾頁(yè)紙的篇幅內(nèi)構(gòu)筑了整個(gè)世界。正是借由這種凝練，小小說(shuō)以與長(zhǎng)篇小說(shuō)截然不同的方式有力地穿透和洞察了人類社會(huì)的生活。那要怎么寫(xiě)才能吸引人?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的寫(xiě)作技巧，一起來(lái)看看吧!
要怎樣寫(xiě)才會(huì)吸引人?
小小說(shuō)被視為一個(gè)微型王國(guó)。它在幾頁(yè)紙的篇幅內(nèi)構(gòu)筑了整個(gè)世界。正是借由這種凝練，小小說(shuō)以與長(zhǎng)篇小說(shuō)截然不同的方式有力地穿透和洞察了人類社會(huì)的生活。
查爾斯·巴克斯特在《國(guó)際瞬間小說(shuō)》的序言中解釋了小小說(shuō)為何如此流行，他認(rèn)為這些故事如此吸引讀者的原因可能在于小小說(shuō)臨界于多種體裁：既介于詩(shī)歌和小說(shuō)之間，又介于詳述和速寫(xiě)之間，還介于個(gè)體與群體之間。正是小小說(shuō)的這種多面性構(gòu)成了其吸引力的最重要的一個(gè)方面。獨(dú)具吸引力的第二個(gè)重要原因在于小小說(shuō)的突然性。小小說(shuō)就在于出其不意。
小小說(shuō)它包含了所有短篇小說(shuō)的元素，同時(shí)加入了“突發(fā)”這個(gè)元素。一切都有賴于凝練——一次洞見(jiàn)的閃現(xiàn)、一次奪人的創(chuàng)造。其形式可以千變?nèi)f化。
怎樣使小小說(shuō)達(dá)到最佳效果?
首先，一般而言，故事要與突發(fā)的危機(jī)有關(guān)。這就是首先設(shè)定的情形，同時(shí)人物幾乎沒(méi)有從容地做出行動(dòng)的時(shí)間。這種故事的容量太小，以至于沒(méi)有足夠的長(zhǎng)度來(lái)塑造人物。所以通常情形下，故事本身是大于人物的。在緊張的壓力下，人物只是做出應(yīng)激反應(yīng)。這種突發(fā)的危機(jī)會(huì)導(dǎo)致意想不到的揭露事實(shí)真相的時(shí)刻來(lái)臨。
第二，小小說(shuō)是介于詩(shī)歌和小說(shuō)之間的體裁。這就需要關(guān)注那些具有詩(shī)性的想象力元素(意象本身要有隱喻，以便顯示出故事的內(nèi)涵)、節(jié)奏和韻律(句子要有重音和非重音的不同音節(jié)，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，詞語(yǔ)發(fā)音有節(jié)律)，以及精煉(整個(gè)故事作為濃縮的精華，用若干段落呈現(xiàn)出來(lái))。與此同時(shí)，還要注意敘述元素：描寫(xiě)性細(xì)節(jié)、對(duì)白、緊張感、情節(jié)(起伏跌宕)，以及某種程度的問(wèn)題解決。
第三，小小說(shuō)通常是開(kāi)放式的，以一種建議的可能性而不是一個(gè)確定的結(jié)論結(jié)尾。故事的真相超越解釋，幾乎處在悖論的境地。小小說(shuō)是一種瞬間的呈現(xiàn)。對(duì)這個(gè)瞬間沒(méi)有必要下定論，相反，要留給讀者足夠多的思索和想象空間。
被帶走
當(dāng)那只老鷹飛來(lái)?yè)镒咝」返臅r(shí)候，班尼正帶著他的小狗散步。沒(méi)準(zhǔn)那根本就是一只獵鷹?；蛘呤且活^大鳥(niǎo)，不管是什么吧，反正它抓走了班尼的小狗。
“嘿，”班尼喊了一聲，那只鳥(niǎo)一陣風(fēng)似的掃過(guò)，然后從人行道上抓走了小狗，那可憐的小狗根本不知道發(fā)生了什么事情，甚至連叫都沒(méi)顧上叫一聲。“嘿，”班尼又喊了一聲。老鷹徑自飛走了，越飛越高?！昂?，”他再次喊了一聲，盡管自己知道再喊也沒(méi)什么用了。
班尼是求了父母一年多才得到這只小狗的。父親認(rèn)為他不夠負(fù)責(zé)任?！澳悴攀粴q，”父親告訴他，“你媽媽還要在你的內(nèi)衣上寫(xiě)上你的名字呢。”但是，他一再堅(jiān)持，毫不動(dòng)搖。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在說(shuō)狗的事情，在墻上貼滿了狗的照片，睡覺(jué)的時(shí)候?qū)W狗叫。
這樣，他們才給了他這條小狗。這是一條純種的、有證書(shū)的小狗，是班尼曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的最棒的東西。他叫它芹芹，而且同意了父母為養(yǎng)狗制定的所有要求。他要負(fù)責(zé)自己喂狗，收拾整理它的物品，還要每天遛狗。“既然這樣，班尼，”他的父親說(shuō)，“你已經(jīng)得到了你的小狗，所以我不想聽(tīng)到你再要求任何別的東西。不能要獨(dú)輪車(chē)，不能要上空手道課，不能要任何東西?！边@對(duì)班尼來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，他只想要他的小狗。
現(xiàn)在，班尼眼睜睜地看著芹芹被從身邊帶走，越來(lái)越遠(yuǎn)。皮帶還在小狗脖子上拴著呢。這讓班尼想起有一次他在公園放風(fēng)箏，結(jié)果手柄掉了，風(fēng)箏就那么飛走了。哦。爸爸又該埋怨了。他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太蠢了，怎么就沒(méi)有握住皮帶呢。小狗就是他的責(zé)任啊。
他曾經(jīng)為許多東西擔(dān)心過(guò)。擔(dān)心汽車(chē)，或者別的大狗，或者其他大孩子，還有他的父親。但是他從來(lái)，甚至在最可怕的噩夢(mèng)里，也沒(méi)有想過(guò)一只巨大的、會(huì)飛的東西能從他身邊把自己的小狗帶走。
老鷹和小狗現(xiàn)在都不見(jiàn)了，從視野里消失了。但班尼還是在原地動(dòng)都動(dòng)不了。他在哭，他能感到淚水在臉上橫流。世界這種殘酷不公的方式簡(jiǎn)直匪夷所思。
他知道父親再也不會(huì)給他另一條小狗了。他突然想到父親可能根本就不會(huì)相信鷹把狗叼走了這個(gè)故事。他一點(diǎn)兒也不想回家。他不斷想著那只鷹帶著他的小狗可能去的地方，某個(gè)遠(yuǎn)離這條人行道的遙遠(yuǎn)的地方，他什么都不想要，就希望能到那里去，跟它們?cè)谝黄稹?/p>
凱文·威爾森的小小說(shuō)《被帶走》，發(fā)表于2003年
在這篇小小說(shuō)中，一個(gè)危機(jī)事件突然發(fā)生。班尼在遛狗的時(shí)候，飛來(lái)一只老鷹把小狗芹芹捉走了。事情突如其來(lái)，班尼對(duì)這次事故沒(méi)有責(zé)任，老鷹是從天上來(lái)的，他有什么辦法?他只能回憶自己是多么地愛(ài)小狗，是怎么得到小狗，是怎么許諾為了小狗可以做任何事，以及他的父親是如何地不信任他，乃至現(xiàn)在他如何不想回家。故事以一種倒敘的方式展開(kāi)，摻雜著回憶。
故事以詩(shī)意的細(xì)節(jié)巧妙地編織。班尼的“嘿，”重復(fù)了三次——“嘿，”班尼喊了一聲，“嘿，”班尼又喊了一聲，“嘿，”他再次喊了一聲——在小小說(shuō)中，這種手法所起的作用就和詩(shī)歌里的重復(fù)一樣。小狗飛走時(shí)脖子上掛著皮繩的畫(huà)面使班尼想起放風(fēng)箏的時(shí)候丟了手柄，這是這個(gè)故事的核心意象。作者將風(fēng)箏消失的畫(huà)面作為班尼童年的一種隱喻，是班尼作為孩童的夢(mèng)。
整個(gè)故事一氣呵成，運(yùn)用了描述性的敘述細(xì)節(jié)、情節(jié)、對(duì)話和問(wèn)題解決。起伏在閃回中呈現(xiàn)：當(dāng)班尼得到小狗的時(shí)候，所有他對(duì)父親的承諾，所有他愿意為小狗做的事情，所有他的擔(dān)心。然而他從沒(méi)有擔(dān)心過(guò)一只大鳥(niǎo)會(huì)從天而降把芹芹捉走，越飛越遠(yuǎn)。
最后，文章呈現(xiàn)了一種富有想象空間的結(jié)論，一個(gè)懸停的時(shí)刻：班尼想要與自己的小狗一同消失?？吹竭@個(gè)懸停的時(shí)刻，會(huì)飛的東西帶走了小狗而班尼希望與它們一起離開(kāi)，你，作為讀者，同樣會(huì)想起自己孩提時(shí)代消失的夢(mèng)。
2.寫(xiě)作技巧:10招教你如何寫(xiě)出讓人眼前一亮的開(kāi)頭