高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)

　　高中的歷史知識是很龐大和豐富的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)這么多的歷史知識，就是要對有關(guān)的歷史知識概況，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)，希望對大家有幫助!

　　高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)一

　　一、夏代

　　1、公元前2070年建立

　　2、古代中國的第一個國家政權(quán)

　　3、政治制度的特點(diǎn)：出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力

　　(公共權(quán)力——國家機(jī)器，一般指歷法、行政、司法等國家和社會公共機(jī)構(gòu)行使的權(quán)力，具備了國家的基本特征)

　　二、商代

　　1、公元前1600年建立

　　2、主要政治制度：內(nèi)外服制度 (內(nèi)服指商王直接統(tǒng)治的地區(qū);外服是附屬國管轄的地區(qū))

　　3、商朝政治制度的特點(diǎn)(政權(quán)特點(diǎn))：

　　(1)以商部族為中心的內(nèi)外服聯(lián)盟

　　(2)彌漫著神權(quán)色彩(與文化上甲骨文相聯(lián)系)

　　(3)商王對附屬國的控制力有限

　　(4)各附屬國基本保持原有的社會結(jié)構(gòu)

　　(5)除對商承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)外，有很大的自主權(quán)，有的附屬國經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

　　三、西周

　　1、公元前1046年，周武王建立

　　2、基本政治制度：分封制(政治)、宗法制(家族血緣)、禮樂制度(維護(hù)分封、宗法制度的工具)

　　(1)分封制

　　目的：為了鞏固周王朝的統(tǒng)治(“封建親戚，以藩屏周”)

　　內(nèi)容：①將土地和人民授予同姓親族、姻親功臣、殷商降族和古國后代，讓他們建立諸侯國，保衛(wèi)周王室

　　②各諸侯國必須承認(rèn)周王權(quán)威，承擔(dān)義務(wù)(與商代相比，臣屬關(guān)系更加明確) ③層層分封

　　作用：①周人勢力范圍不斷擴(kuò)大

　　②形成了“周天子——諸侯——卿、大夫——士——平民”的等級序列，確立了周天子“天下共主”地位

　　(2)宗法制

　　目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾 內(nèi)容：大宗小宗制、嫡長子繼承制

　　(大宗：在宗法制度下，由嫡長子傳宗繼統(tǒng)，這個系統(tǒng)被稱為大宗;小宗：嫡長子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的關(guān)系是相對的。)

　　特點(diǎn)：①嫡長子繼承制(核心、最大特點(diǎn))

　?、陔p重關(guān)系(血緣關(guān)系和政治關(guān)系)

　　實(shí)質(zhì)：血緣關(guān)系和政治關(guān)系相結(jié)合

　　作用：①保證了貴族“世卿世祿”( 貴族不僅世襲土地和人口，而且還世襲職務(wù)和待遇) ②有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)。(與原始筆記有所改動)

　　(3)禮樂制度 是西周的等級名分制度，是維護(hù)宗法分封制的工具。

　　高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)二

　　四、秦朝(中央集權(quán)制度在秦朝確立，以后中國的封建社會就是中央集權(quán)制度的強(qiáng)化過程)

　　基本政治制度：中央集權(quán)制度

　　(一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容：

　　1、皇帝制度

　　特點(diǎn)：①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中) ②帝位終身制和皇位世襲制

　　2、三公九卿制(中央官職)

　　三公：丞相、太尉、御史大夫

　?、俾毮埽贺┫嗍?ldquo;百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù);御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)。

　?、谙嗷リP(guān)系：互相配合、互相牽制。

　　九卿：三公以下的中央政府官職

　　3、郡縣制(地方)

　　特征：①郡縣官吏由中央任免，不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)

　　②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里、什伍

　　(二)中央集權(quán)制度的根本特征：權(quán)力高度集中

　　(三)中央集權(quán)制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，

　　對此后2000多年的中國政治和社會產(chǎn)生了重大影響。

　　五、西漢

　　(一)七國之亂

　　1、原因：①歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時，又分封同姓諸侯王

　　(郡國并行，上次青島市摸底考試有一個郡國并行的看圖題)

　?、谥苯釉颍好鎸χT侯國尾大不掉之勢，賈誼、晁錯等人上書，主張消減封國

　　2、過程: 公元前154年，漢景帝接受建議，開始著手削奪諸侯國的封地，七個諸侯王發(fā)動叛亂，史稱“七國之亂”。

　　(二)漢武帝改革

　　1、根本目的：為了加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一

　　2、措施：

　　①建中朝(“中朝”(內(nèi)朝)是決策機(jī)構(gòu),由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)，逐漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)“外朝”。)

　　②設(shè)刺史(刺史是一種監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方)

　?、弁贫髁?解析：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其余兒子也可以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令，消弱了地方實(shí)力，使中央對地方的控制逐漸加強(qiáng))

　　3、作用：

　?、俜e極：鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　?、谙麡O：皇帝權(quán)力過于集中，造成后來外戚和宦官專權(quán)。

　　(注意與經(jīng)濟(jì)和文化相聯(lián)系，文化上之所以接受董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”根本上是由政治上加強(qiáng)中央集權(quán)所決定的;而經(jīng)濟(jì)上“重農(nóng)抑商”也是政治對經(jīng)濟(jì)的反作用產(chǎn)生的。)

　　高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)三

　　六、唐代

　　經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動蕩之后，隋唐實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

　　唐中葉發(fā)生了安史之亂，參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降將被封為節(jié)度使，他們擁兵自重，使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

　　七、宋太祖改革(公元960年，宋太祖趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋)

　　1、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施

　　(1)收精兵

　　統(tǒng)兵權(quán)：歸“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍司三部分組成) 調(diào)兵權(quán)：歸樞密院掌管;

　　使統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離，兵權(quán)最終由皇帝掌握。

　　(2)削實(shí)權(quán)

　　兵權(quán)——樞密院

　　中央： 削弱了宰相權(quán)力 財(cái)權(quán)——三司使

　　行政權(quán)——中樞門下 (宰相權(quán)力被一分為三)

　　地方：規(guī)定所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，州郡長官下設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)察。

　　(3)制錢谷

　　規(guī)定各州郡的財(cái)賦，除自留一部分外，其余運(yùn)往指定地點(diǎn)，由中央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2、影響

　　積極：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。

　　消極：造成了“冗官”、“冗兵”和“冗費(fèi)”的國家財(cái)政危機(jī)。

　　(到北宋為止，中央和地方的斗爭基本告一段落，以中央的勝利而結(jié)束。)

　　高中人教版歷史知識點(diǎn)總結(jié)四

　　八、三省六部制的確立及其演變

　　1、三省六部制的確立(隋唐時期)

　　①三省為中書省(負(fù)責(zé)起草詔令)、尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門下省(負(fù)責(zé)封駁審議) ②尚書省下設(shè)六部。

　　三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補(bǔ)充，提高了辦事效率;

　　完整的相權(quán)又被分割，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。

　　2、發(fā)展(宋朝)

　　三省長官基本不參與政事，另外設(shè)置

　?、僦袠虚T下——負(fù)責(zé)行政

　?、跇忻茉?mdash;—負(fù)責(zé)軍事

　　③三司(鹽鐵、度支、戶部)——負(fù)責(zé)財(cái)政

　　3、三省六部制的廢除(元朝)

　　元朝廢除三省、實(shí)行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。

　　九、明朝皇權(quán)的加強(qiáng)

　　1、明朝初年，沿襲元制，設(shè)中書省。

　　2、明太祖朱元璋時期

　?、傧铝畈贸分袝?，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部。(專制皇權(quán)達(dá)到新的高度)

　?、谟捎谑聞?wù)繁忙，皇帝不可能一一親自裁決，明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士，但不參與決策。

　　3、明成祖時期

　　正式設(shè)立內(nèi)閣，大學(xué)士開始參與軍國大事的商討，此后內(nèi)閣地位逐漸上升。

　　注意：“票擬”和“批紅”

　　十、清朝專制皇權(quán)的加強(qiáng)

　　1、清朝初年：承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣。重要的軍國大事，由議政王大臣會議來處理。

　　2、軍機(jī)處的設(shè)立

　　(1)時間：清雍正年間

　　(2)職責(zé)：可參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計(jì)、審理重大案件等政務(wù)，但由于軍機(jī)處官員品級不高，

　　只能跪奏筆錄。

　　(3)影響：

　?、俸喕颂幚碚?wù)的手續(xù)，提高了清王朝的行政效率。

　?、谲姍C(jī)處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決，軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。