國(guó)王的演講的演講啟發(fā)
《國(guó)王的演講》這部影片廣受贊揚(yáng)，它描寫英王次子(后來的喬治六世)患有嚴(yán)重口吃，在語言治療師萊昂納爾·羅格的幫助下，重拾信心，發(fā)表演講，成為英倫人民對(duì)抗法西斯的精神代表。這部影片畫面精美、配樂優(yōu)雅、節(jié)奏從容、故事演繹完美，已經(jīng)成為2011年奧斯卡奪獎(jiǎng)大熱。下面是小編為大家收集關(guān)于國(guó)王的演講的演講啟發(fā)，歡迎借鑒參考。
1、學(xué)習(xí)演講要有毅力
當(dāng)國(guó)王還是王子時(shí)，口吃地一塌糊涂，片中一開始就是1925年，他的父親英國(guó)國(guó)王喬治五世要求他在倫敦的英帝國(guó)博覽會(huì)閉幕式上發(fā)表講話，結(jié)果可想而知，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，是他人生中成為了沉重的負(fù)擔(dān)。
后來他遇到了語言治療師萊昂納爾，用合適的教法，每天的練習(xí)，經(jīng)過兩人長(zhǎng)期的共同努力，國(guó)王終于發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
2.“無照行醫(yī)者”語言治療師萊昂納爾的自信
我們佩服這個(gè)“無照行醫(yī)者”對(duì)國(guó)王說的那句話 My castle，my rules!(我的地盤，我做主!)，還有：“我能治好你的病，不過，為了治療有效，我需要在治療室這里工作，得到真正的信任和平等對(duì)待!不能有列外”。盡管萊昂納爾是“非法行醫(yī)”的“無照行醫(yī)者”，可憑借著多年成功治療口吃的經(jīng)驗(yàn)和技能，加上他內(nèi)心的那份強(qiáng)大而沉著的自信，于是，他迅速成為國(guó)王的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。
3.不能盲從名師及其教練方法
那個(gè)擁有爵位頭銜的醫(yī)生為國(guó)王治療口吃，不僅要國(guó)王吸煙，說可以放松喉嚨，還要求國(guó)王口含7顆玻璃珠子來練習(xí)說話，國(guó)王羞愧和痛苦難耐，大發(fā)雷霆，奪門而去。醫(yī)生無奈地對(duì)說王后說：這可是古希臘的時(shí)候就有的方法。然而“非法行醫(yī)”的“無照行醫(yī)者”者萊昂納爾，憑著自己多年的語言矯正經(jīng)驗(yàn)，選擇了有效的方法，成功地治好了國(guó)王的口吃。
即使翻書和上網(wǎng)，我們也可以輕易找到1000種提高演講的方法?？墒牵鼈冇行?有一些方法和技巧的目的僅僅是讓學(xué)習(xí)者有事可做。至于這些小把戲是否有效，并沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z驗(yàn)和測(cè)量。
比如克服緊張的方法可謂繁多且五花八門，：上場(chǎng)前大口深呼吸、把聽眾當(dāng)成傻子、想象聽眾都光著身子、把目光放在聽眾的頭頂… … 其實(shí)，上場(chǎng)前大口深呼吸往往讓心跳更為狂亂。如果真把聽眾當(dāng)成傻子或者什么可笑的東西，你實(shí)際上是嚴(yán)重認(rèn)知不協(xié)調(diào)。一個(gè)在欺騙自己的人，敢說能不欺騙聽眾嗎?!把目光放在聽眾頭頂，聽眾難道不會(huì)感到有點(diǎn)怪怪的嗎?這樣不是在扼殺和聽眾目光的交流嗎?
演講涉及從生理到心理的復(fù)雜過程，每個(gè)學(xué)習(xí)者在選擇練習(xí)方法的時(shí)候，不是越多越好。審慎的態(tài)度去看待那些演講的8個(gè)妙招和10條秘笈，學(xué)習(xí)之前做做功課，可以粗略了解一下每種方法后面的生理和心理機(jī)制。那些僅僅鼓吹讓你薪水成倍增長(zhǎng)的演講培訓(xùn)課，如果你不是財(cái)迷心竅的話，應(yīng)該不會(huì)對(duì)它那么激動(dòng)。
4、練習(xí)，而且最好是每天
大量的練習(xí)，在教練指導(dǎo)下的練習(xí)，是成功演講的必經(jīng)之路。實(shí)際上，演講不好的人，往往最懼怕練習(xí)。他們?cè)诰毩?xí)的過程中往往最不投入。有時(shí)，是因?yàn)槿狈ο胂罅淼恼系K，他們很難把練習(xí)的環(huán)境和即將演講的場(chǎng)景聯(lián)系起來。但更多的時(shí)候，是他們懶惰，又缺乏對(duì)訓(xùn)練的尊重，練習(xí)時(shí)很沒有激情?；蛘吒旧暇褪怯幸獾牟涣魰r(shí)間來練習(xí)。沒時(shí)間，成了最常見的借口，尤其是商務(wù)人士。但這也是我作為一個(gè)教練最不相信的借口。國(guó)王都要每天練習(xí)，誰也不能例外。跟大家說，可以不練習(xí)的理由有兩個(gè)：要么是你還可以忍受自己糟糕的表現(xiàn);要么你對(duì)自己當(dāng)硐只肴徊瘓
演講能力很好的人，往往愛制造一種假象，有意地不提及自己演練的苦悶和提升的艱辛，這勢(shì)必讓聽眾誤以為他的演講能力就是天生的。其實(shí)，從國(guó)家總統(tǒng)到江湖郎中，他們能滔滔不絕的說話且能言之有物，都是練習(xí)的結(jié)果。至于引人入勝、激動(dòng)人心的演講，更要專業(yè)的訓(xùn)練和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。
除了專門的講話訓(xùn)練，閱讀、寫作、思考、選擇有優(yōu)秀表達(dá)能力的人進(jìn)行交談，都是提升演講能力的好方法。
5、把心放在聽眾那邊
演講緊張，是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)有聽眾，而不一定是演講者心里有聽眾。糟糕的演講人是不關(guān)心聽眾的，即使“他們”讓“他”汗流浹背。這是一個(gè)難以解釋的悖論嗎?
演講的緊張來自對(duì)自我控制缺乏信心，來自能否取得演講效果的擔(dān)心，來自一大堆心理學(xué)上可以講上一天的原因和理由。但是，演講人只是擔(dān)心自己而不擔(dān)心聽眾，這是演講的頭號(hào)殺手。“你的演講對(duì)聽眾有什么好處?”這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，如果在演講之后去問這個(gè)演講人，這就是一個(gè)讓多數(shù)演講人馬上發(fā)懵的問題。如果放在演講之前問，它又是一個(gè)對(duì)演講者有高度啟發(fā)的問題。說不定演講者就在這句話的啟發(fā)之下，馬上要調(diào)整自己的演講了。
Jerry Weissman在他的經(jīng)典著作《Presenting to Win》中，幾乎用了兩個(gè)章節(jié)的篇幅談“聽眾至上”和“這對(duì)你(聽眾)有何好處?”。別把聽眾當(dāng)成敵人。因?yàn)槟愕臄橙舜蟾庞肋h(yuǎn)都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，讓你在他們面前侃侃而談。聽眾是演講者的朋友、部下、師長(zhǎng)、臣民、同僚、親人。所以，把心放在聽眾那邊，尊重他們，并對(duì)他們講述有價(jià)值有意義的事情。
把心放在聽眾那邊，他們不是你的敵人，而是你的朋友。這是最強(qiáng)大的演講技巧，甚至也是一種使人更加快樂和充實(shí)的思維。
6.公眾演講的魅力
公眾演講讓喬治六世遭受譏笑、尊嚴(yán)受傷，演講成了他的心理陰影和深惡痛絕的事情?？墒亲鳛橐粐?guó)之君，他無法逃脫。老國(guó)王過世，兄長(zhǎng)辭去國(guó)王之位，英國(guó)已經(jīng)向希特勒宣戰(zhàn)… … 所有的一切都要求喬治六世必須擔(dān)當(dāng)起來國(guó)王的重任。于是，才引出電影這一段關(guān)于演講的教與學(xué)的故事。影片最后國(guó)王成功的演講，對(duì)鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國(guó)起到了至關(guān)重要的作用。
做為一部奧斯卡獲獎(jiǎng)影片，確實(shí)有許多閃光之處，這部影片還讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵(lì)著我們、引領(lǐng)著我們，讓我們感受到?jīng)]有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會(huì)變成可能，成為現(xiàn)實(shí)。
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